简介：

简介：<正>(一)usedtousedto指“过去常常”,一般用过去时态。在usedto结构中,to为不定式符号,后面跟动词原形。

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简介：usedto是英语中一个常见的短语,用于表示过去存在而今不复存在的习惯行为或状态,意为:“过去常常”。它在应用中具有以下特点:一,usedto只有一种形式即过去式,且可用于所有人称(包括存在句或无人称句)。例如:

简介：would与usedto都可用来表示过去经常发生的动作，常常可以互相换用。例如：

简介：【热身练习】将下列汉语句子译成英语。1．这个箱子可以用来当桌子。2．他过去不常来这里。3、这把刀是用来切面包的。4．竹子可以用来建房屋。5．几个月后他就习惯一个人生活了。

简介：Aseriesofmodifiedpoly(methylmethacrylate,PMMA)resinswerepreparedandcomparedtheiradsorptionabilitiestoendotoxin.Theresultsshowedthatadsorbents,whichweregraftedwithtertiaryamineandlongspacingarms,hadthebestadsorptioncapacitiesandgoodbloodcompatibility,Itishopefultobeusedasadsorbentinhemoperfusionforclinicalclearanceofendotoxin.Theinfluenceoforiginalconcentrationofendotoxinonadsorptionandtheadsorptionmechanismwerealsoinvestigated.

简介：usedto结构频繁出现在句式中,与它相关的短语也成为众多句式中的一大亮点。你若想了解有关它的更多知识,那就跟随我们的'镜头'走近它吧。【播报1】usedto的'个性'usedto表示'过去常常做某事',这是一个固定结构,它和其它情态动词的用法一样,to后面直接接动词原形,没有人称和数的变化。它表示过去常做而现在不再存在的习惯或动作,也就是说:它强调'过去的习惯(过去

简介：1、usedto读作／ju：stu／，它后接动词原型，表示过去习惯的动作或经常出现的状态，常常用来对比过去或现在，说明过去的动作或状态现已不再继续存在了，它只能用于一般过去的，可用于所有的人称。

简介：“used”一词各词典的注音不尽相同,笔者据所见各例,大致归纳如下:1.used的基本读音为[ju:zd]如:Ahammerisusd[ju:zd]fordrivinginnails。锤用以敲钉子。Whenpersuasionfailedtheyusd[ju:zd]force。劝说失败时,他们就动武力。Hehasused[iu:zd]up-allhisstrength。他已经把所有的体力都耗尽了。

简介：usedto意为“过去常常”，表示过去存在但现在已经停止的情况或习惯，侧重今昔对比，其中to为动词不定式符号，后接动词原形。使用时应注意以下几种情况：

简介：请先看近年的三道中考题：1.--HowdoesJackusuallygotoschool？--He--rideabike,butnowhe__theretoloseweight.

简介：一、would和usedto在提及过去一种习惯性动作时讲到具体时间,而这种习惯性动作在句子中没有显示与现在有直接或暗示的关系,那么would与usedto可互换。例如:OnSundayswhenIwasachildIwould/usedtogetupearlyandgofishing。Intheeveningtheoldmanwould/usedtogossipabouthisyouth。二、would和usedto主要区别在于:

简介：LiuBin刚刚跨入了大学校门。大学里的生活自由灵活。比起高中备受约束的日子可谓天壤之别，可这没有老师“管教”的生活。Liubjn反而有点不适应了。如何安排好自己的大学生活？Brad又会有哪些建议？

简介：Therewasarichman.Hehadonlyason.Helovedhissonverymuch.Whenthesongrewup,hemadefriendswithsome1kids.Hedevelopedmanybadhabits.Hebegantosmokeanddidn’tgotoschool.Hehungoutwithhis“friends”onthestreetallday.Themanwasvery2aboutthebadhabitsofhisson.Hetriedhisbestto3hisbadhabitsbuthecouldnotsucceed.Onedayhethoughtofa4toteachhissonalesson.Hewenttothestoreandboughtsome5applesandarotten(腐烂的)one.Hecamebacktohishomeand6hisson.Heaskedhissontoputalltheapplesalongwiththerottenoneinabox.Theson7so.Aftersomedaysthefatheraskedhissontobringtheapples.Ashe8thebox,hewassurprisedtoseeallappleshadbecomerotten.Hefelt9.Hefathertoldhimhowonerottenapplehadinfluencedallthe10.Inthesamewayonebadfriendcouldinfluencedallothers.Thesonlistenedtohisfather’sadvice.Hegaveupbadhabitsandbecamegoodagain.

简介：同学们，你知道如何描述一个人过去的样子吗？都有哪些常用表达呢？请看Talkingaboutwhatyouusedtobelike。

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简介：Inthepresentstudythemembranefoulinginmicrofiltrationusedforcellharvestinginadeadendsystemhasbeeninvestigated.experimentalresultswereanalysedintermsofexitingmembranefiltrationmodelsandmembraneresistances.Thecakefiltrationmodel(CFM)andstandardblockingmodel(SBM)havebeenconsideredinthisstudy.Variousmembraneresistancesweredeterminedatdifferentprocessingtime,feedconcentrationandstirringspeed.Resistancestopermeationinthissystemincludefiltermedium,poreblocking,adsorption,cakelayerandconcentrationpolarization.

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简介：此篇有关比较usedto和would的用法的文章首先展示了含有“usedto+verb”和“would+verb”结构的语言材料，并提出了思考问题。然后是简结的归纳及巩固练习。建议老师把它作为一个课堂教学材料，那样会收到更好的教学效果。