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  • 简介:中国传统文化是中华民族几千年文明成果的结晶,而市场经济文化是产生于市场经济条件下与现代生活相适应的文化。虽然两种文化产生时期不同,但目前均根植于中华大地,从表面看两者之间虽然差异巨大,但其深处暗含着各种耦合关系。两者之间的耦合推动着两种文化进一步发展,特别是市场经济文化的不断完善,有利于更好地指引中国社会向前发展。

  • 标签: 传统文化 市场经济文化 耦合性
  • 简介:当前.我国正处于改革的攻坚期、发展的关键期、矛盾的凸显期,新知识、新事物层出不穷,需要我们去了解、去认识;新情况、新问题不断涌现,需要我们去把握、去解决,这都对基层财政工作提出了新的更高的要求。提高基层财政干部队伍素质,进一步增强科学理财的能力,是适应财政改革发展的迫切需要。

  • 标签: 基层财政工作 干部队伍素质 财政改革 科学理财
  • 简介:班主任的素质,在一定程度上影响着整个税务教育培训的质量与效果。班主任的素质包括具有强烈的事业心和爱岗敬业精神、良好的道德品质、高尚的人格形象、多学科、多领域的文化修养及六种基本能力。而提高班主任的素质包括领导重视;加强对班主任的培训;定期对班主任的工作进行总结以及自主学习、不断完善自己等四个方面。

  • 标签: 税务教育培训 素质 爱岗敬业
  • 简介:在知识经济时代,高素质的人力资源是经济持续发展的必要条件。企业会计人员应有迎接知识经济挑战紧迫感,应不断地吸收、学习新知识,成为适应时代要求的高素质人才。

  • 标签: 知识经济 企业 会计人员 素质
  • 简介:基层税务分局是把国家税收政策落实到纳税人的直接执行者.能不能抓好基层税收工作,与我们基层分局领导干部的自身素质有很大关系.要做一名合格的基层税务干部,必须不断培养和提高自身素质.

  • 标签: 分局长 基层分局 基本素质能力
  • 简介:本文根据当前艺术类高职院校人文素质教育只注重"显性课程"知识传授而忽视"隐性课程"作用的现状,提出了加强艺术类高职院校人文素质教育的对策:积极开展人文学科教育、在专业教学中渗透人文精神、开辟多样化的人文教育渠道、创设和谐向上的校园文化环境、条件成熟的学院实行人文素质教育课程学分制。

  • 标签: 高职院校 艺术类 人文素质教育 现状 对策
  • 简介:我国中小型民营高科技企业“走出去”的时机已经成熟,应根据企业战略决定进入国际市场的最佳选择。

  • 标签: 民营企业 跨国经营 企业战略
  • 简介:利用包络数据分析(DEA)法,通过构建科技型中小企业融资效率的评价体系,选取总资产、资产负债率和营业成本作为三大投入指标,ROA、主营业务收入和营业收入同比增长率作为三大产出指标,采用山东省上市的20家科技型中小企业为样本,导入相关投入产出指标进行了DEA实证分析。实证研究结论表明,当前山东省科技型中小上市公司总体融资效率呈低下状态,且投入和产出未能协调达到一个最优值。结合山东省科技型中小企业的实际,从优化政府外部环境、完善企业内部管理与技术创新等两个方面提出了有针对性的提高其融资效率的对策建议。

  • 标签: 科技型中小企业 融资效率 数据包络分析法(DEA)
  • 简介:<正>出版业要发展,要规模化、现代化,离不开国家税收的支持。税收征管的加强和政策法规的宣传、落实离不开科学技术和管理。尽管金税工程已广泛应用于税务咨询、税务登记、发票销售、稽核协查和纳税管理以及稽查选案等税务工作的许多方面,并已取得成效,但税收的科技含量尤其是税收信息化还有待

  • 标签: 税务工作 税务咨询 金税工程 选案 依法治税 征管水平
  • 简介:当前我国的产业结构调整现状明显滞后于经济发展的进程,尤其是在国际金融危机后,产业结构不合理问题进一步凸显.在新的形势下,产业结构调整已经成为经济发展方式转变和经济结构调整中的一项重要任务,关系到改革开放和社会主义现代化建设的全局.本文首先分析了当前国家进行产业结构调整的重要性,对现有研究文献进行了梳理,深入研究了金融发展、科技创新和产业结构调整之间的作用机理,并建立模型对它们之间的关系进行了实证检验,得出以下结论:金融发展水平、科技创新、研发投入和人力资本投入与产业结构调整存在显著的正相关关系,最后结合研究结论提出了针对性的政策建议.

  • 标签: 金融发展 科技创新 产业结构调整 实证研究
  • 简介:我最早发现学理科、干工科、再从政的翁礼华善于运用文化视角审视财税,是在1993年上半年,当时,我以财政部长身份两次赴浙江调研,而他作为财政厅长一路陪同。在交谈中,他不时用文化附会财税,妙趣横生。如说源于印度的佛家文化憧憬来世,而产生于中国本土的道家文化着眼现实。佛家的来世,虚无缥缈,预留了人们想象

  • 标签: 《纵横捭阖——中国财税文化透视》 序言 书评 传统文化
  • 简介:习近平总书记的多次重要讲话均强调了要坚持"文化自信",并把"文化自信"上升到继"道路自信""理论自信""制度自信"之后中国特色社会主义的第四个自信。"文化自信"背后的重要支撑源自我国优秀传统文化中蕴含着取之不尽的思想精粹和用之不竭的文明遗产。当前,我国的高职院校受办学时间不长和人才培养定位的影响,致使学校缺乏底蕴,校园文化氛围不浓,学生、教师、学校都遇到了发展瓶颈。重塑高职院校校园文化必须洞彻文化对于个人、社会、国家的作用,以寻找校园文化重塑的着力点;必须在明晰中国优秀传统文化时代价值的基础上,继承其思想和文明的精华,以夯实校园文化重塑的立足点;必须通过高职院校校园文化障碍的排除,发扬中国优秀传统文化在高职院校校园精神文化、物质文化、教育教学内容和功能、校园行为文化引导等方面的作用,以拓宽高职院校校园文化重塑的路径。

  • 标签: 传统文化 高职院校 校园文化 重塑