简介：【摘要】小学科学教育是培养学生科学素养的重要阶段，传统的教学模式过于注重知识的灌输，缺乏对学生主动探究和思维能力的培养。而交互式教学作为一种新兴的教学方法，以其能够激发学生学习兴趣，培养学生科学思维和解决问题能力而备受关注。本文笔者重点探讨了小学科学教育中交互式教学的设计与实施，旨在提供对教师和教育工作者的参考。

简介：[摘要]：现代信息技术与课堂教学的整合已经成为现代教育的必然趋势，电子白板教学是信息时代的产物，为教学互动、师生互动、生生互动、家园互动提供了有利条件，其强大的交互性、兼容性、功能性备受幼儿园孩子和教师的欢迎；为幼儿园的美术活动提供了更加丰富的活动材料、拓展了教学资源、优化了教学过程、激发了幼儿的学习兴趣，更提高了课堂教学的有效性。

简介：日新月异的信息技术为幼儿园科学教育的信息化发展翻开了一个新的篇章。曾经我们尝试花费大量的时间精力，运用Powerpoint、Flash、Photoshop、美图秀秀等电脑软件自制课件，并结合展示台、投影仪、电脑等多个设备，让传统的课堂多了些许信息化的气息，收到了不错的成效。

简介：摘要：随着新时代对学生的要求进一步的提高，这也给新课改带来更大的挑战，初中地理教学传统模式在新课改要求下也进一步作出新的改变。传统的教学比较偏向于一味的知识灌输和记忆，而新的教学模式采用以学生为主的教学主体转变。通过采取交互式教学模式和微课教学模式相结合，这不仅有效的提高初中地理教学效率，而且还能进一步提高学生吸收知识的学习效率。本文将对交互式微课教学模式进行探讨，全面分析交互式微课在初中地理课上的理论运用和实践。

简介：如何深化中职数学课堂教学改革,使教师的＂教＂与学生的＂学＂找到最佳结合点,提高课堂教学的效率,使数学课堂重新焕发活力,成为中职数学教师绕不开的课题。课堂教学＂层组交互导学式＂的提出,为解决这个问题找到了出路。

简介：交互式电子白板的出现，以其强大的技术功能，给初中美术课堂带来新的生命，改变了传统的教学模式，优化了课堂过程，激发了学生的学习兴趣，真正实现师生互动、生生互动的教学理念。

简介：摘要：在我军历史上，刺杀曾扮演了十分重要的角色。刺杀与我军相伴成长。上世纪90年代初期，刺杀训练逐渐淡出训练场。新《军事体育训练大纲》于2018年再次将刺杀提上训练日程，全军刺杀骨干培训班诞生，给刺杀训练恢复提供了重要机会。

简介：智元交互理论作为一种全新的人类智能结构理论,为我国初中体育教育带来新的教育理念,对初中体育产生了深远影响。初中体育智元交互课堂构建模式为初中体育智元交互课堂实践活动提供一定的参考。

简介：分析引导学生有效利用寒暑假阅读英语文学名著对于提高高中英语教学效果、提升学生人文素养的重要性。以交互理论为依据，探讨如何在高中英语教学中引导学生有效利用寒暑假阅读英语文学名著，提出建立合作学习小组、制订阅读方案、推荐阅读书目、指导阅读方法、创建网上互动平台等策略。认为阅读英语文学名著对提升高中生人文素养有很大帮助。

简介：摘要：在当今新的历史阶段下，信息技术与课程深度融合成为我国教育信息化的重要议题，同时也是实现信息技术促进教育教学发展的必要途径。信息技术环境下，技术促使课堂交互呈现多元化样态，与传统教室环境的教学交互发生重大变化，探究信息技术环境的教学交互特征，能够帮助学科教师更好的认识教育教学本质，从而提升学科教学质量，对小学语文智慧课堂教学交互进行研究具有必要性。

简介：摘要行动研究是指在自然、真实的教育环境中，一线教育工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的一种研究方法。行动研究的特点是可以发挥多个教师的集体智慧和力量，但可能在理论的指导方面较欠缺。行动研究的适用范围主要是适用于教育实际问题而不是理论问题的研究，以及中小规模而不是宏观的实际研究。针对教育的实际情境而进行，从实际中来又回到实际中去。本文简要探究了交互式教学在田径教学中的行动研究。

简介：交互（Interactive）是远程教学的重要环节，而只有实现有效交互才能使远程学习者获得良好的学习结果，提升远程教学的质量，彰显远程教育的效率和生命力。本文以云南省中小学教师教育技术能力远程培训项目为例，深入分析了网络远程教学中的交互问题，提出了有效交互的概念，并根据网络远程教学的特点和应用需要，设计了基于有效交互的网络教学策略，以期对网络远程教学中的交互性理论问题予以研究探索，并对网络远程教学的质量提升予以指导。

简介：

简介：微课作为一种新型的网络视频课程,以其视频短小、内容精准、应用灵活的特点,近年来取得了长足的发展。但是微课也存在着一定的问题,尤其是在反馈和互动方面尚有欠缺。交互式微课则能够有效解决一般微课中反馈、互动不足的问题。CamtasiaStudio是一款录制和编辑微课的软件,本文以初中化学《化合价的应用》一课交互式微课制作为例,介绍了利用CamtasiaStudio软件制作交互式微课的方法和技巧。

简介：本刊2004年第六期和第九期分别刊登了《如何在Authorware中实现“即点即输”》、《在Authorware中实现“即点即输”的新方法》，笔者看后觉得方法确实可行，只是涉及函数和调用插件太多，不利于推广和初学者学习掌握。如果在Authorware的图标范围内就能把问题解决，或是说能尽量避免使用函数就可以做到，岂不更简单易学!经过探索，这个简单的方法找到了，如果说得简单点，就是只需用“热区域”和“文本输入”两种交互套用即可实现。下面介绍其步骤：

简介：摘要：随着人们社会需求的不断发展与提高，对于幼儿的艺术教育已经成为了人们较为关注的重点话题之一，而对于幼儿的音乐教育是艺术教育当中的重要组成部分，所以对于幼儿的音乐教育是我国现阶段重点关注的对象之一。在具体的音乐教育过程当中，教师对于教学方法的改革自己幼儿对于音乐教学兴趣的培养是能否取得较好教学效果的关联，所以教师需要从这方面入手来进行方法的探讨与分析。在音乐教育中音乐与游戏的交互作用具有重大的积极意义，本文从此方面进行分析，探讨音乐教育过程当中音乐与游戏相互作用的基本要求与积极作用。

简介：摘要交互式电子白板系统拥有很多传统的多媒体系统不具有的功能，它便于灵活高效地实施教学过程，便于数学课堂动态资源的生成和保存等，从而显著提高初中数学课堂效率和学生的数学学习能力。

简介：文章探讨影响高中生学业成绩的各因素的交互作用。用追溯回归法分析各因素与学业成就的交叉时序，通过显著性检验，探索各因素的变动对学业成绩的影响，并对高中生在不同年级、不同性别的学习各因素及学业成绩进行比较。结果表明：高中生的学习各因素水平之间呈正相关，而与学业成绩相关不显著；高中生学习的动力因素、个性因素变动对学业成绩的影响显著，而技术因素、环境因素的变动对学业成绩的影响不显著；高一与高二的学习各因素没有差异，而学业成绩则呈显著差异；高中男生与女生的动力因素、个性因素、技术因素呈显著差异，而在环境因素、学业成绩的差异则不显著。

简介：近几年来，电子交互白板在教学中的应用已经逐步广泛。它的功能和作用想必大家已早有耳闻，但能够熟练掌握白板课件制作和使用的方法与技巧并驾轻就熟地进行“白板”教学的教师却并不多见。任何先进的教育技术都不可能自动地改善课堂教学效果，最终实现课堂教学信息化根本性突破的是教师本人。本文将结合8AUnit2ReadingI课件制作的方法技巧及课堂使用中的一些体验和心得与大家交流探讨。

简介：PowerPoint多媒体创作工具，以其界面直观，操作简单，而得到普遍使用。但目前作品普遍缺乏交互性、动态性。在PowerPointXP以上新版本中新增了动画触发器功能，巧妙地利用它们，可以方便地制作出多种交互效果。本文介绍利用PowerPoint来制作交互式课件的方法。