简介：企业核心能力是企业长期发展过程中形成的,蕴藏于企业内质的,企业独具的,支撑企业过去、现在和将来的竞争优势,是支持企业赖以生存和稳定发展的根基.这对我国中小企业至关重要.本文阐述了企业核心竞争能力的特征及其构成要素,在分析中小企业发展现状及其弱势特征的基础上提出了培育中小企业核心能力的重要性,有针对性地重点论述了中小企业核心能力培育的途经及其可供选择的几种竞争战略.

简介：高职人才培养目标的定位、人才核心素养结构应随着社会的发展而不断调整。培养高端技能人才是当下高职院校的立身之命,高端技能人才具有高端性、创新性、高级职业性、可持续发展性等明显特征。有必要从知识、能力、素质要素三个方面来认识高端技能人才的核心要素,并努力优化高职人才培养方案的设计。

简介：民办大学的核心竞争力取决于其知识创新与应用的能力.本文首先分析了民办大学核心竞争力的内涵,然后对民办大学知识管理对提升民办大学核心竞争力的作用进行了分析,最后从五个方面就民办大学知识管理的途径进行了研究.

简介：核心能力的培育是我国图书馆的战略目标之一。我国图书馆核心能力要素分为信息技术、员工业务、资源储存与创新机制四个要素。经验性的研究表明,在我国图书馆核心能力培育过程中,数据库建设、员工忠诚与业务流程再造取得了较好的成效,而数据挖掘、专业性人力资本开发与学习型组织建设存在着显著的不足。

简介：培养学生的职业核心能力是职业教育的重要任务。建立培训过程与职业过程的映射关系,设计并分析职业案例是职业核心能力培养的有效形式,其案例设计的原则是实用性、系列化和有限路径。

简介：推进社会主义核心价值体系大众化既是当代中国马克思主义理论建设的需要，更是当代中国特色社会主义建设实践的需要。实现社会主义核心价值体系大众化首先要弄清楚其科学内涵，坚持以人为本，不断完善该理论体系，进一步探索全新的方式方法，在实践中尊重人民的历史主人翁地位，逐步完善政策制度，形成全民参与的联动机制。

简介：高校英语演讲教学在＂教学＂及＂成效＂等方面都面临众多的困难和挑战.高校英语教学有效化、多效化、长效化需要在教学平台以及教学重点等方面进行创新.本文以＂多元互动＂教学平台为硬件,＂创新思辨＂为软件,尝试构建新形势下英语演讲教学新模式.

简介：文章将心理学领域的团体辅导技术应用于思想政治领域的大学生核心价值观教育，突破了传统的说教方式，用体验式的团体方向进行教学。

简介：社会主义核心价值体系论科学地解答了“什么是社会主义核心价值体系、为什么要建设社会主义核心价值体系、怎样建设社会主义核心价值体系？”等一系列社会主义意识形态领域的基本问题。这一理论是马克思主义意识形态理论的最新成果，是引领发展中国特色社会主义的精神旗帜，为我国社会提供了价值导向与规范，指明了提高我国文化软实力的现实路径，

简介：在经济发展对人才需求多样性的大背景下,劳务派遣公司因其效率和成本优势备受用人单位欢迎。在近二十年的高速发展中,劳务派遣公司也在为获取竞争优势探索人员派遣的新模式,人才定制模式是其中有益的尝试。该模式化解了劳务派遣公司规模经济与用工企业个性需求之间的矛盾,以顾客的需求为导向,注重客户关系管理;在劳务派遣公司之间建立竞合利益共同体;利用现代信息技术,灵活实施模块化设计;同时,还可通过构建定制策略连续谱系等共同构建劳务派遣公司的核心竞争力。

简介：重组后的电信企业已经进入了全业务运营时代,如何在融合的大趋势下,开展差异化服务是企业的战略核心内容,是提高客户忠诚度,减少客户流失的重要手段,也是运营商取得竞争优势的关键;介绍了推进差异化电信服务的意义,阐述了服务差异化的核心,及如何具体落实差异化服务创新举措。

简介：摘要《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》（GJ/T250-2011）对职业者的工作职责、专业技能、专业知识、专业能力测试内容等方面有一个客观的和规范的要求，专业核心课程是构建人才培养方案的基本单元，两者对于高职学生职业能力的培养也是起着举足轻重的作用的。本文解析了新国家职业标准，并以此为导向进行高职道桥专业核心课程的建设。

简介：高职院校的核心竞争力是高职院校在竞争中获取可持续发展的核心能力。核心竞争力的建构是一项系统工程,是高职院校内涵建设的中心任务,也是内涵建设的突破口。实施全面质量管理,走内涵发展道路,已成为摆在我们面前一项亟待研究和解决的重要课题。加强学校教学实力建设,保证高职人才培养质量的不断提高,可从根本上推进高职院校的内涵发展。

简介：我国对“核心素养”的研究始于2009年,近年来已经逐渐成为我国课程与教学领域研究的热点课题.采用内容分析法从文献年度数量、文献作者群、文献来源期刊、学科背景、研究方法以及研究内容等方面,对基于核心素养的课堂教学进行系统分析,以全面了解核心素养视角下我国课堂教学的研究现状和发展趋势,推动其理论研究与实践应用的进一步发展.

简介：

简介：高职院校不仅要注重学生职业特定能力、行业通用能力的培养，更要注重其职业核心能力——学会学习的能力、沟通交际能力、组织和管理能力、解决问题的能力等的培养。体育教学与体育活动是培养学生职业核心能力的重要载体，体育教师要更加重视体育本身具备的丰富德育因素，要在日常教学、课外活动中加以引导，就会在高职人才培养工作中显示出更深远的意义和更有效的作用，大有可为。

简介：经济全球化和我国改革发展所带来的利益格局的调整、生活方式的变化及思想文化的相互激荡等,都给大学生的价值观念带来了巨大的影响;鉴于当前部分大学生道德滑坡、理想信念模糊、价值取向扭曲等问题,以社会主核心价值体系引领高职院校思想政治教育是新形势下的战略之举,具有很强的现实性和针对性,也必然会在实践中推动高职院校思想政治教育工作。

简介：恩格斯的管理哲学主要涉及到领导哲学领域,它以领导权威的客观必然性作为理论轴心,系统地阐发了权威的本质、权威的形成、权威的存在形式、权威与自治的关系等基本问题,在时间上涉及到人类发展的整个历史,在内容上涉及到政治管理、经济管理等广泛领域,从而形成一个具有较为完整和充分的理论体系。

简介：高等院校是培养社会的建设者和接班人的领地,应牢固树立社会主义核心价值观,为社会主义现代化强国的奋斗目标提供优秀人才。高等院校思想政治教育面临着系列问题,影响了大学生社会主义核心价值观的培育。利用现代信息技术,加强中华传统优秀文化的传承,进一步提高大学生对核心价值观的深入理解,做好对红色文化的弘扬,让大学生真正成为现代社会的合格建设者和接班人。

简介：企业进行有效的知识管理,必须克服传统管理中忽视人才培养、知识创新以及知识资本价值等弊端,全面深入地推进知识管理,构建信息平台,建立学习型组织,创新企业文化,变革组织结构,深化决策,推进知识共享与创新,从而达到提升核心竞争力的目的。