简介:哲学小道哲学小道其实是琵琶湖疏水道旁边的一条石径,连接银阁寺与南禅寺的附近,因为京都学派哲学家西田几多郎经常在此散步并思考哲学问题而得名。
简介:文化生态学为武术的发展提供了全新的视角和理念。本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和逻辑分析法等对高校武术发展现状进行研究,旨在继承和发展我国非物质传统文化,弘扬民族精神,提高民族文化自信。
简介:体育教学以教授学生科学的身体锻炼方法和卫生保健知识促使学生身心健康为目的,但学校体育教学的达标模式限制了学生对运动乐趣的体验,致使学生对体育课产生了偏见和成见,出现了“学生喜欢体育运动,但不喜欢上体育课”的现象.本文采用现象学方法,通过教学案例分析将古典教学技艺“兴发”引入体育教学,并根据体育教学特点探讨兴发在体育教学中如何可能,使“兴发”的本质优势在体育科学这个天然平台得以彰显,唤起学生自主投入并参与体验的积极性及培养美好的身心状态.
简介:采用历史人类学视角,对沧州回族八极拳的文化建构进行了分析,得出:基于社会生活空间的张力,八极拳通过对“癞”、“癖”文化符码的借用,取得了源流上的正统;通过对话上中下社会阶层,实现了拳种的社会认同;通过“八极参劈挂”的文化交融,推进了武艺的文化进程;通过“武有八极定乾坤”的身体叙事,强化了国家意识。八极拳的文化建构是一个动态的历史过程,纹刻着民族交融的历史经验和社会心态,承载着深厚的集体伦理和民族个性。
简介:发挥课程优势,建设具有特色的舞龙舞狮课程,有利于民间民俗体育项目得到更大的传承,有利于更多的青少年了解这一优秀的体育文化。通过学校课程资源的开发,加大课程改革力度,能使高校体育教育教学质量的不断提高。本文在分析了高校舞龙舞狮课程建设的必要性和可行性的基础上,指出龙狮专项课要进行“学训结合”的新模式,从而更好地让学生学会舞龙舞狮的基本技能和了解龙狮文化的精髓。
学走京都 步步惊心
文化生态学视域下高校武术传承现状探析
体育课中兴发教学的可能性——基于现象学视角的探讨
由异术到拳术:沧州回族八极拳文化建构的历史人类学考察
“学训结合”开创高校龙狮专项课改革的新思路——以南京工业大学为例