简介：摘要小学语文教学中，写作教学是一项重要内容，对于学生写作能力的培养具有较大意义。传统教学模式下，学生的灵感得不到培养，素材缺乏，制约到写作能力的提升。针对这种情况，要积极运用课外阅读，拓展学生视野，积累作文素材，激发作文兴趣，提升写作质量。

简介：摘要随着教育的不断在更新改革，对学生全面发展能力的培养有了更高的要求，使学生在自主学习、创新学习、合作学习等方面激发学生的学习兴趣以及培养学生的全面素质。在新课程的改革之下，教育的教学形式也变得灵活，教育理念也在进步，为了帮助学生更好的提高素质与能力，在教育的全面推动情况下，培养学生合作学习的兴趣，使学生在合作中领悟知识，学会分析与思考。同时增进学生之间的融洽关系以及培养师生之间的相处模式，使学生对同学和老师的情感更加亲密和谐。对于小学语文教学中，合作学习是一种新颖的教学方式，帮助学生在合作学习中多方面思考，增加学生对阅读内容更深刻的了解。

简介：摘要批注式阅读是初中语文学习中需掌握的重要方法之一，它是一种科学的、良好的、有效的阅读方法。在新课改不断实施的今天，各种教育理念层出不穷，它们大多以重视学生们的素质教育和全面发展为基本点。而批注式阅读方法正是在满足素质教育的理念下不断发展起来的。在初中语文学习中，阅读文章时进行批注是一种思维的动态化活动，它能让我们状态更加专注，理解更为深刻，对有效提高语文素养具有不可忽视的重要作用。

简介：摘要九年义务教育《语文课程标准》对培养学生阅读能力的要求是“对文章的内容、语言、写法有自己的心得，能提出看法或疑问”；“对作品中感人的情境和形象能说出自己的体验”；“品味作品中富有表现力的语言”。培养学生的阅读能力是语文课堂教学的主体，是培养学生说话、运用语言文字能力的主要途径，是写作的必备前提。提高学生的阅读能力，是初中语文教学的当务之急。那么如何在初中语文教学中培养学生的阅读能力呢？下面我就结合自己近二十年的教学经验谈谈自己的几点体会

简介：摘要中国传统文化是博大精深的，值得我们去继承和发展，使它深入学生的心底，并且走向全国，成为中国先进文化的一部分。

简介：摘要在新课程标准的影响下，高中语文课外阅读的比重也在逐渐增大，课外阅读是学生丰富自身文学知识素养的一个重要途径，也是每年高考必考的一个题型，课外阅读的题材更侧重于学生的实际生活，不断丰富学生的自身的情感体验。教师在高中语文课外阅读的指导过程中，要根据学生的个性特点，给学生的提供具有个性化的阅读指导，拓宽学生的课外阅读范围，帮助学生更好的掌握课外阅读技巧，从而提高学生的语文综合素养，促进学生的全面发展。本文主要针对在新课标下高中语文课外阅读的教学指导具体措施进行相应的探究和分析，从而提高现阶段高中语文课外阅读指导教学的效率。

简介：

简介：摘要在小学阶段，学生的思维能力，创造力正处于黄金时期。在小学语文教学的过程中提高学生的阅读能力是非常有必要的。老师要进行引导，让学生掌握阅读的方法，提高阅读兴趣，进而积累丰富的知识素材，能够运用到其他知识点的学习上去。本文将对小学语文的阅读现状进行研究分析，探讨如何提高学生的阅读能力，并提出具体的建议。

简介：摘要随着教育改革的深入，越来越多的人认识到课外阅读在语文写做作的重要性，小学语文老师需要引导小学生积极地进行课外阅读，才能够让学生们有话可写、有情可述。本文从我国小学语文作文课堂教学过程中所遇到的问题以及课外阅读对培养小学语文作文能力的英语两个方面分析课外阅读的重要性，并结合实际情况提出相应的改革措施，以达到让孩子们爱上写作的目的。

简介：摘要教师在教授小学语文过程中，需要充分营造课外阅读环境，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯；提供课外阅读的时间和空间，指导学生掌握阅读方法和技巧；根据教材内容与课堂知识，拓展课外阅读素材；要开展丰富多彩的课外阅读活动，锻炼和提升学生的阅读能力。使学生在课外阅读知识的滋润下，熏陶情感，拓展视野，不断地成长和丰富内涵，实现小学语文教学的教育目的。

简介：摘要现在中国的社会文明在不断的发展之中，随着人们经济水平的提高，生活质量的提高，人们对于精神世界也有了更好的要求。而阅读，则是提升本身眼界的最好方式。从阅读中，我们能够体会到别人世界的喜怒哀乐，让我们能够了解更多做人、做事的方法……但是，对于阅读的习惯的养成，并不是短期时间内就可以达到的，应该从小开始。现在我国的考试制度也在随之改革，语文的比重越来越重，而阅读，是不可以忽视的一部分。但是现在很多孩子的阅读能力提高不上去，导致在语文方面的并不理想，这也在一定方面上阻碍了孩子对于人生的感受，所以，本文就小学六年语文阅读教学方案进行了讨论和研究。

简介：论文摘要

简介：摘要在进行人教版小学语文教材四年级上册第一课《独坐敬亭山》一课的教学过程中，老师就应该在课堂上先为学生预留一段时间，让学生在过程中更好地阅读，让学生通过阅读优美的古诗词来进行人与诗歌、人与诗人之间的对话。读完之后，让学生们自己体会诗中“尽”“孤”“闲”等字词意思。

简介：摘要伴随着素质教育的推进，我们对初中阅读教学的要求也逐渐提高。我们提出要加强阅读教学文本的细读，诵读文本，领会文本蕴含的深刻的内涵，科学合理地切入文本的深处，实现学生自我教育，还原文本的感情，提升学生细读的质量，提高初中语文教学的效率。

简介：摘要语文新课程标准中明确提出来在阅读写作两方面在语文整体素质中的的地位和作用，为了实现语文教学的目标，教师就要加强对学生语言文字运用的训练,经常采用“读写结合”的形式,这样的方式，提高学生的阅读能力,同时还可以兼顾学生的习作水平。随文练笔作就是读写结合的纽带,可以引导学生根据相关的阅读内容进行小篇幅的写作训练,随文练笔成为语文教学实践中提升学生习作水平和阅读能力的重要途径。

简介：摘要目前，世界上使用最多的语言莫过于英语，所以对于学生来讲，学好英语是很有必要的。英语绘本阅读教学方法的出现，为小学英语学习带来了新的春天，这种学习方法充分应用到小学英语教学中，可以有效提升小学生学习英语的兴趣，能够提升小学生的英语学习效率。但是受到诸多方面因素的影响，当前英语绘本阅读教学价值未得到充分地发挥，为此，需要解决英语绘本阅读教学中的问题。

简介：摘要随着新课改的不断深入发展，越来越多的教学方式以及方法被应用于小学语文课堂，小组合作学习是一种有效的教学方式，小学语文阅读教学中运用小组合作的方法进行学习，主要是为了让学生在小组合作学习的过程中取长补短，查漏补缺，获得最佳的学习成效。小组合作学习有助于提高学生的合作精神、合作意识、合作方式，在共同合作的过程中融洽师生关系，创造一个和谐、友善、团结的班集体。

简介：摘要分析文本的阅读易读性特征，已经在英语语篇多维度分析中占据了越来越重要的地位。为英语阅读教材以及阅读考试题目编辑人员提供一些可借鉴的参考数据是本研究的最终目的。为了挖掘正确选择阅读文本以及决定语言测试中阅读文本的易读性水平的统计学依据，本研究用在线语料库分析软件Coh-Metrix3.0和统计分析软件SPSS19.0探讨了英语专业四级和八级测试真题中的阅读文本的易读性倾向，希望此研究成果对将来的语言测试学理论的构建和实践提供建设性参考。

简介：摘要高考英语阅读理解题包括细节理解题、推理判断题、词义猜测题和标题主旨归纳题。推理判断题属于较难的题型，对学生的阅读能力要求较高。英语模块教学法在阅读理解教学中的运用为我们找到了一个较为系统的教学方法和解题思路，提高了阅读理解教学的时效性。

简介：摘要加强课外阅读可以发散学生的思维，增强学生的语感，培养学生的思维模式，尤其是在小学语文作文教学中，课外阅读能够弥补小学生作文写作的空白，提高小学语文作文教学效率。本文主要分析在小学语文作文教学中课外阅读的重要性，旨在实现小学语文作文教学的有效发展。