简介:【摘 要】目的:分析并探究在手术室低年资护士的专业素质培养中应用手术室护理配合路径的效果。方法:选取我院 3 名手术室低年资护士,以此作为研究对象,在其专业素质培养中实施手术室护理配合路径,分析手术室护理路径在手术室低年资护士专业素质培养中的应用效果。结果:通过将手术室护理配合路径应用在 3 名手术室低年资护士的专业素养培养中,并由护士长以及护理组长作为考核者,对参与素质培训的 3 名护士进行定期的考核,其理论笔试成绩均为 85 分以上,同时期护实践操作成绩均为 90 分以上,较以往为考核成绩有显著的的改善和提升。经调查,医生对 3 名手术室低年资护士的考核总满意度也较以往有所提升。结论:在手术室低年资护士的专业素质培养中应用手术室护理配合路径,能够使手术室低年资护士的专业素养得到提高,并使医生的满意程度得到提升,值得护理工作的广泛应用。
简介:摘要:目的:了解中医药文化在我县中学生中传播的现状及中学生中医药文化素养水平,摸清中医药文化在我县中学生中的普及性与接受程度,针对其现状提出新思路、新方法、新方案,以期实现“信中医、爱中医、用中医”的文化氛围,把中华优秀传统文化传承下去,培养文化自信的中国人,培养具有家国情怀的接班人。方法:采用《中国公民中医药健康文化素养调查问卷》对我县五所公立普通高中的在读中学生,采取随机抽样调查。结果:中学生中医药健康文化知识普及相对较低,中国公民中医药健康文化素养调查问卷中的中医药基本理念、中医药健康生活方式、中医药公众适宜方法、中医药文化常识、中医药信息理解能力等五个维度的知晓率分别为49.91%、52.06%、25.68%、53.78%、32.81%。结论:我县中学生中医药健康文化知识普及知晓率不高,中医药文化常识了解较多,中医药信息理解能力和中医药公众适宜方法相对欠缺,需要有针对性地加强中医药公众适宜方法素养宣传教育和中医药信息理解能力的培养。