简介：现代教育技术手段的应用,向传统意义上的教师提出了挑战。教师必须对自身职业角色重新审视、重新定位,更新教育观念、教育方法、教学模式,不可固守传统从一而终。应用现代教育技术是教育面向现代化的重要途径和重要标志。现代教育技术能有效地推进研究型课程的开展,在提高研究性学习水平上具有难以替代的重要作用。

简介：后现代在中国的传播历经十多年的历史,这段历史始终暧昧不清.现代主义在中国的历史虽然经历了风吹雨打,但多少还有些堂皇悲壮.因为现代主义搭上了"文革后"思想解放运动的快车,现代主义是作为一种时代的变革前驱而被渲染的.现代派文学及其思想理论一直就是改革开放中国文学走向世界的样榜和标本,它所经历的那些意识形态领域的磨练,表明它对新旧思想体系都构成巨大的冲击.

简介：篮球技术和篮球战术的改进,推动了现代篮球运动的发展.而篮球战术意识的增强,有利于篮球战术的创新与发展.如何培养现代篮球战术意识,对促进现代篮球运动的发展有着重要的作用.

简介：营销创新是市场竞争的必然结果，是企业在竞争中生存与发展的必要手段。通过对营销观念创新、组织创新、产品创新、制度创新、人才创新、方法创新的思考，对现代市场营销进行变革和创新。

简介：孔子作为中国乃至世界最伟大的思想家之一,其思想可谓包罗万象,博大精深。不可否认,孔子关于"仁"的思想在今天仍具有一定的合理性和适用性,正因为如此,对孔子的仁学思想进行深度挖掘和重新解读,对于促进我们今天社会的和谐发展也便具有了某些积极的支撑意义。

简介：文章通过对道德观与勤俭作为美德的分析,从多方面、多视角分别论证将勤俭作为现代生活方式的可能性和现实性,从而说明当前实施包括勤俭在内的公民道德教育的必要性与合理性.

简介：现代教学技术的应用对于数学素质教育的影响是非常深远的。在培养学生的思维素质、思想素质、意志及自信力等方面都体现出了它的优越性。

简介：兼语句作为一种特殊句型一直是现代汉语语法研究中无可回避的部分。自从兼语句这个概念出现之后，许多学者对此进行了多方面的研究，对其认知也不断深入。文章将从兼语句的本体和应用两方面入手，分类整理众多学者的观点，对句法、语义、语用的本体内容以及二语学习者在习得兼语句中出现的偏误和对外汉语教学中的建议方面综合分析，以求对兼语句有进一步的了解。

简介：摘要与我国大学教育的快速发展相比，我国大学体育的现代化进程明显缓慢得多。大学体育是大学教育不可分割的一部分，其发展水平的高低直接影响到我国大学教育的发展水平。建设与发展“现代大学体育”体系，加速我国大学体育的现代化，对提高我国大学教育水平，从而提高综合国力和国际竞争力有着关键而深远的意义。

简介：因特网对现代教育有正面和负面的重大影响，是现代教育不得不面对的有用工具。基于这一认识，本文从因特网对教育观念转变的意义、对现代教育的影响方式、进入现代教育要注意的问题等四个方面评述了因特网对现代教育的影响。

简介：中国的绘画史是一个渐进的过程,现代和传统只是一个时框的概念和在这个概念下出现的新形式而已.我们不能漠视传统,因为它有深厚的历史积蕴;我们不能固守,因为它是时代发展的气候下形成的时代新观念、新形式、新内容的必然呼唤.世界化的进程让传统的继续和现代精神,在大环境的融合中产生精妙灿烂的艺术火花.

简介：建立现代大学制度第一步需要做的就是要确立现代大学的核心精神．如果不能做到这一点．现代大学制度建设就失去了目标．制度保护就没有了对象．就仍然会发生以行政权力为中心的状况。第二步就是完善大学立法。这包括对大学总体的立法．也包括大学内部的立法。

简介：契约思想是西方社会一种广泛的社会伦理思潮。契约伦理的现代转向，以其价值合理性，较好地解决了多元民主社会的终极价值困境。作为一种道德规范精神，它对我国和谐社会的建构具有十分重要的借鉴意义。

简介：进入21世纪,企业的经营环境发生了很大的变化,信息化、全球化以及知识经济的兴起,不可避免地会影响到企业的生产经营活动.因此,现代企业要想在竞争激烈的市场上站稳脚跟,谋求发展,就必创新经营理念.本文从七个方面论述了现代企业应树立的经营理念.

简介：在“自控式学习的引导及其内化”理论的宏观指导下，探讨多媒体CAI技术在英语教学中的运用这一崭新的实践课题，结合课堂教学实例，强化学生学习中的“三位”（主体发展、主体地位、主动参与）意识，使学生的英语综合素质更好地适应二十一世纪提出的更高要求。

简介：文章从早期维吾尔语中汉语借词文化背景的研究、对现代维语中汉语借词的研究以及如何科学地对待维吾尔语中的汉语借词三方面,对维吾尔语中的汉语借词的研究成果进行了总结和评述。

简介：以焊接技术及自动化专业为案例,探讨了现代学徒制多阶段交替式的教学模式、人才培养方案的设计、招生及管理制度。为焊接技术及自动化专业顺利、有效地实施现代学徒制提供借鉴。

简介：面对《中国制造2025》,高职院校承担着培育现代技能型人才的重要使命。当前高职院校培育学生工匠精神的过程中,较为普遍的存在着认识和理解不足、培育模式单一、校企融合深度有限、校园文化熏陶不够等不足。推动高职学生工匠精神的培育,需要将工匠精神与时代精神相结合、课堂教育与专题教育相结合、教师主导与学生主体相结合、市场需求与人才培养相结合、工匠教育与环境熏陶相结合。

简介：从以现代信息技术为平台的学习模式出发，提出了职业教育“项目化”课程模式建构模型；进而以电子专业核心课程为例，以信息技术为工具，给出了“项目化”课程模式的设计和具体教学过程，以及电子专业核心课程数字化资源库设计办法。实践表明，这种教学模式可取得很好的教学效果。

简介：本文从树立现代学习观念、明确专业学习目的、掌握科学学习方法等方面,阐明当代大学生应如何学会自主学习,努力发展成才。