简介：完形填空是一项综合性很强的题型，它旨在考查学生在语境中对词汇的理解和运用，在情景中测试学生的语法能力。在平常练习中，大多数人都认为完形填空很难应付，其实，即使题型再难，答题也是有章可循的。我们不妨试一试下面介绍的“三遍法”：

简介：NMET2003单项填空在考查考生对英语语法、词汇知识和较简单表达方式的掌握情况时,通过设置情景,将知识的考查与语言意义的考查有机地结合,实现了知识与能力综合测试的目标。试题的设计保持了综合性和语境化的特征。其命题特色是:(1)几乎所有的试题都设置了微型语境,几乎没有单纯考查语法知识的试题。为了保证语境设置的充分,本节15个小题的题干形式全部使用了对话、并列句、复合句等较为复杂的句

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简介：朋友们,你们部知道:学习任何一种语言,离不开“四多”:多读、多听、多讲、多写,才能事半功倍,学有所成。在“四多”之中,“多写”更不能忽略,因为它是磨练你们功力的最好方法。现在,请尝试完成下面两篇短文。切记:你必须先填写完后,才能参阅答案。

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简介：完形填空是兼有阅读理解和单项选择特点的英语语言运用试题。但它又不同于纯粹的阅读理解和单项选择，而是补全性的阅读理解，是语境化的而非单纯语法性质的选择填空。它要求读者根据上下文的逻辑关系，甚至对整体的篇章理解，来选择符合语境和事理逻辑的正确答案。

简介：综观近些年来的NMET单项填空题，其语境化、综合化和交际化的特征已十分明显。为顺应这一趋势，在解题过程中就不能局限于语法条文，而必须拓宽视野，密切关注单项填空的四大要素：语境要素、语用要素、交际要素以及常理要素。只有

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简介：好心好意帮助别人，没想到反而给自己添了很多麻烦，你是否也曾有过这样的无奈呢？

简介：几乎每篇完形填空的语境都有一定的褒贬性，这种褒贬性反映了主人公的特定心理，情绪状态及作者的写作意图，因此利用好文章的语境褒贬性有利于对文章进行准确的逻辑判断，在吃透文意并准确传递文意的基础上推断出第一空档的准确信息。不信？请看下面两篇短文。

简介：(A)IwasstudyingtheatreatSouthernMethodistUniversityinDallasandfeelinganxiousanduncertainaboutmyfuture.“WillIbeabletosupportmyself?”I1.Thatsummer,IdecidedtoseeifIcould2itonmyown.TwofriendsandIpiledintoacarand3forAspen,Colorado,whereIfoundajobasawaitressatahotel.IdidntrememberhowmuchI4,butitwassolittlethatIhadtoliveonnoodlesandrice.Iwasatthehotelbysixoclockeverymorningto5withthecon-tinentalbreakfast,akindofbreak...

简介：从近几年来的全国各地中考英语试题来看，完形填空题是英语试题中难度较大，得分率较低的题型之一。完形填空题既考查学生的语言知识能力，又测试学生综合运用所学知识的实践能力，能较全面地

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简介：1．名词前面，或名词词组的开端处，有可能填冠词。如果该填不定冠词，则要进一步考虑是用“a”还是用“an”。而在形容词最高级前、序数词前、特指的名词前，一般都要考虑填“the”：还有一些句型或短语中也可能有固定搭配使用的冠词，这要靠平时的记忆来掌握了。

简介：当之无愧的年轻一代新典苑、宇航员——杨利伟成为中国航空史上首位太空飞人！然而，你可知道，必须具备什么样素质的人才能成为一名宇航员吗？请走进下文，看看并联美国航空局是怎样挑选宇航员的吧！

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简介：全国大学英语四级考试中的完形填空是在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约200字)内留出20个空白,每个空白为一题,每题提供四个选择项,要求考生在读懂原文的基础上,选择一个最佳答案,使短文的意思和结构恢复完整。1996年8月公布的《全国大学英语四、六