简介：最不发达国家在商品部门及经济工业化方面并未与发展中国家实现同步发展。从1966年到2000年，世界商品出口年均增长率是7．2％，其中发展中国家是6．8％，而最不发达国家仅为2．2％。

简介：摘要国际贸易专业推行双语教学是顺应我国高等教育与国际接轨和改革发展和培养国际化高级人才的需要。本文从国际贸易专业的性质出发，分析了该专业实施双语教学的必要性。同时，对该专业实施双语教学的模式、目标体系以及教学实践环节进行探讨，以期能促进国际贸易专业双语教学工作的开展。

简介：摘要本文通过对《国际贸易》课程性质与特点的分析，通过对中职学生学习特点的剖析，旨在探讨如何提高《国际贸易》的教学效果，激发学生的兴趣，笔者在多年的教学中发现抛弃传统的填鸭式教学，灵活运用教学方法，可化被动于主动，有效地提高教学质量，从而更好地实现教为学的服务。

简介：环境保护与国际贸易的联系越来越密切，许多国家和国际组织为了保护生态环境制定了一系列的环境保护措施。制定环境标准一方面可以优化国际贸易的商品结构，另一方面将进一步地导致南北差距越来越大，同时给发达国家也提供了新的非关税壁垒的工具。我国的社会经济要将环境与发展统一起来，促使社会、环境、效益协调发展

简介：随着我国改革开放力度的加大，我国自营进出口企业迅速发展，这为国有粮食企业开拓国际市场，参与国际竞争并在竞争中求发展创造了有利条件。但是，由于国有粮食企业长期受计划经济的影响，对此却反应迟缓，行动滞后。因此，国有粮食企业必须把握机遇，加快步伐，增强国际竞争意识，在国际市场竞争中发挥优势，寻求发展。一、国有粮食企业开拓国际市场的必要性。在市场经济的大环境中，国有粮食企业要寻求生存和取得发展，必须在充分利用国内市场的同时，充分利用国际市场。国有粮食企业进入国际市场是经济大环境的要求。第一，国际间经济交流的需要。当代国际经济大气候的基本特征是，生产社会化的发展和国际分工的深化，促进了国际经济交流范围的

简介：以大连某高校为样本,对高校国际贸易专业教学中存在的问题进行了实证分析,结果发现,教学目标不清晰、专业定位不准确、考核体系不科学、基础设施不完善是导致目前国际贸易专业教学水平低下的主要原因。因此在教学改革中,要重新制定培养目标,建立科学的教师队伍,并设置有针对性的专业课程。

简介：一、国际贸易欺诈行为产生并蔓延的原因及启示国际贸易欺诈行为的产生,除了欺诈的主观罪错、贪利心理等主观因素外,还存在着下述客观原因:

简介：发展中国家农产品生产与加工方面自1961年以来最重要的发展趋势是亚洲发展中国家市场份额的逐步扩大。在皮棉、谷物和糖生产方面，发达国家的市场份额或趋于稳定，或略有下降，拉美和中东欧国家的份额持续下降，最不发达国家仅能维持其在世界产量中的份额。由于需求对于收入增加的不敏感，全球农产品生产增速总体而言相对缓慢，与此同时，总需求的结构也发生了变化，人们对基本食品的需求比例下降而对高价值产品的需求比例升高。

简介：摘要国际贸易一般来说是收入比较高、难度比较大、风险比较高的贸易。怎样提高外贸出口的业务量，规避防范风险，是我国对外经济发展亟需解决的问题。只有认清国际贸易的风险，制定合理的发展规划，才能在国际贸易中立于不败之地。

简介：我国对外开放取得很大成就,但是国际环境发生了巨大的变化,使得我国对外贸易出现一系列新问题：出口产品多数是劳动密集型产品,技术含量低,附加值低,使得我国的出口利润很低;出口导向型贸易使得我国经济过分依赖出口,从而引发的贸易摩擦不断,外贸依存度加剧,使得我国经济容易受到国际经济波动的影响。因此我国应该加强自主创新,优化产业结构,增强我国产品在国际市场的竞争力。积极拓展国际市场,扩大内需,从比较优势向竞争优势转化。

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简介：摘要国贸企业的发展受到很多因素的影响，其中财务风险是其中最主要的因素。本文对国贸企业的主要财务风险及其成因进行了详细分析，并针对性地提出了国贸企业防控财务风险的对策，以供相关人员参考。

简介：摘要在受世界经济复苏加快、全球大宗商品价格上涨等因素提振下，国际贸易逐渐呈现回暖趋势。但“逆全球化”思潮和贸易保护主义等影响因素，也在一定程度上影响国际贸易发展前景。在新的国际贸易形势下，我国应主动适应全球贸易形势和市场格局变化，认真厘清当前经济面临的问题，以“一带一路”建设为契机，实现经济生态化发展。

简介：当代国际贸易的发展呈现出以下特点和趋势：贸易商品结构上日趋高级化;贸易格局上全球化与集团化并存;绿色浪潮赋予国际贸易新的涵义,绿色贸易大行其道;贸易手段上,网络贸易将成为主导性贸易方式;贸易政策上,管理贸易盛行;技术壁垒成为贸易保护主义的新策略。

简介：普遍优惠制简称普惠制(GSP),是当前国际贸易中,发达国家给予发展中国家出口制成品和半制成品(包括某些初级产品)的一种普遍的、非歧视的和非互惠的关税优惠制度。普遍的,即发达国家对所有发展中国家、地区和最不发达国家出口的制成品和半成品给予普遍的优惠待遇。非歧视的,即应使所有的发展中国家、地区和最不发达国家都不受歧视,无例外地享受普惠制待遇。非

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简介：<正>国际贸易实务是国际贸易专业和外贸英语专业的必修课,是其他专业的选修课。本课程的基本内容主要是讲解在国际贸易中应当怎样实际、具体地进行货物的买卖,即从生意的洽谈到最后货物交接和货款结算。该课所讲的基本知识,是每一个从事外贸工作的业务人员都必懂得和掌握的,它是一门实践性的课程。因此,同学们在期末复习时应着重从这个角度来思考和理解问题。关于本课程的复习和考试,主要谈两个大问题。

简介：摘要高校国际贸易实务课程是一门理论和实务相结合的学科。文章分析了在课程教学过程中存在的若干问题，这些问题的存在直接影响到学生的专业能力的培养。为了提高国际贸易实务教学效果，提出了国际贸易实务课程教学改革措施。

简介：