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  • 简介:英语中的几种时态在一定情况下可以互相转换,以下是一些常见的转换形式:一.一般过去时与现在完成时的转换进行一般过去时与现在完成时的转换时,要特别注意动词的使用。在现在完成时中,延续性动词能与表示一段时间的状语连用,瞬间动词却不能。

  • 标签: 时态 现在完成时 一般过去时 延续性动词 转换形式 瞬间动词
  • 简介:摘要:设计中涉及到转换梁的三种情况,对这三种情况设计时对规范的应用及理解。

  • 标签: 转换梁 转换层 高层建筑
  • 简介:【摘要】在信号与系统及自动控制原理的学习中,经常对单入-单出系统进行分析,主要设及系统的传递函数,一个系统的传递函数是系统的固有属性,随着输入信号的不同,系统产生的响应也随之发生变化。在自动控制原理中,传递函数的零、极点情况不一样,对系统的稳定性至关重要;在信号与系统中,信流图的分析也离不开传递函数,信号经过多个子系统的传递及反馈,最终分析得到时域表达式,经复频域变换得到。在系统分析与设计过程中,需要针对具体问题和设计要求选择合适的模型结构,以利于突出模型特点,从而分析过程简便和物理意义明确,同时,模型转换可避免重复建模,提交设计效率。本文就Matlab模型转换常用函数命令结合具体实例进行分析,从而加深对模型转换命令的掌握的理解。

  • 标签: 单入-单出系统 传递函数的零 极点,系统的稳定性 模型结构 模型转换。
  • 简介:转换公司债券是指在发行时标明发行价格、利率、偿还或转换期限、持有人有权到期要求偿还或按规定的期限和价格将其转换为股份的债务性债券。其持有人有权利而非义务,用债券和所余全部利息在事先议定日期以事先议定价格.向发行者换取事先确定数量的普通股或其他债务工具。技术上,这些证券是公司债券,而实际上只是延期的普通股。相对于其他外部融资方式,它具有筹资成本较低、有利于稳定股票价格和减少对每股收益的稀释、减少筹资中的利益冲突等优点.逐渐成为现代企业进行融资的重要途径之一。

  • 标签: 可转换公司债券 债券发行 会计处理 外部融资方式 发行价格 转换期限
  • 简介:一、转换的必要性中心是指事物中的强势力量,占据着主导地位,拥有说话的权力;而边缘是事物中的弱势力量,不处于主流地位,只能沉默静观。我国教育传统有"一日为师,终身为父"的教导,儒家经典更是把天、地、君、亲、师并列,强调了师道尊严,教学以教师的教为中心,而学生只是旁听者。

  • 标签: 教师的角色 《品德与生活》 主流地位 教育传统 儒家经典 师道尊严
  • 简介:克拉苏背斜主要由逆断层F4、F5、F7(断层倾角28°左右)与反向逆断层F0所构成的被动顶板双重构造和断层F4与反向逆断层F24所构成的突发构造共同控制(图4),克拉苏构造带中段克拉2井附近比东段、西段多了构成突发构造的断层F24、F34(图4),3.4 突破断层对油气藏的破坏作用  克拉苏构造带的地表构造主要为断层传播褶皱、断层传播滑脱混生褶皱和滑脱褶皱

  • 标签: 克拉苏构造 前盆地 带构造
  • 简介:摘要挑出式阳台是一种新型的建筑构造类型,其可以提高建筑的美观性,可以增加室内面积,有助于促进建筑行业的发展。城市化进程在不断加快,建筑行业的施工设计水平也越来越高,在发展的过程中,要结合业主提出的意见,对建筑设计方案进行不断的优化。当前社会,人们的生活水平越来越高,对建筑提出了更高的要求,施工单位在保证建筑质量的同时,也要提高建筑的美观性。本文对挑出式阳台的构造设计进行了介绍,希望对相关施工单位提供一定帮助,可以保证设计的合理性,增加建筑的功能以及舒适性。

  • 标签: 挑出式阳台 构造 设计 措施
  • 简介:教育是师生双方沟通的过程,作为沟通的重要媒介——语言,在教育中的作用举足轻重。然而在现实的教育教学中,语言暴力已成为一个不容忽视的问题。有关语言暴力的话题,也引起越来越多人的关注。语言暴力现象折射出我国学校教育中存在的一些问题,其产生的原因可以说是多方面的。让语言暴力远离学生,应该成为人们的共识。

  • 标签: 语言暴力 教师 文明校园
  • 简介:让学生喜欢作文,写好作文,那就必须让学生产生写作的激情,激发他们作文兴趣,让学生多留心生活,学会观察生活,学会知识的积累,才能有情可写,有感可发。

  • 标签: 作文 兴趣 观察 原理
  • 简介:介绍了机器视觉的概念、构造,阐述了其发展现状。分析了机器视觉在农业、工业、医学等领域的实际应用情况。探讨了现阶段机器视觉在各个领域存在的一些问题和解决的方法。最后对机器视觉技术的应用和发展前景做了展望。

  • 标签: 机器视觉 实际应用 构造
  • 简介:如果数列{an}满足an=c1an-1+c2an-2+…+Ckan-k.(n≥k+1)(*),其中ck≠0,就称{an}是一个k阶线性循环数列。在高中数学课本中的等比数列与等差数列就是线性循环数列,因为公比为q的等比数列的定义式是an=qan-1(n=2,3,…).所以等比数列是一阶线性循环数列.因为等差数列的定义式是

  • 标签: 循环数列 解线性 高中数学课 特征多项式 构造函数 定义式
  • 简介:根据已知条件求分式值,是历年中考及各类初中数学竞赛中的常见题型.此类题型具有知识的容量大,涉及的面广,题型灵活多变,且求解的技巧性又强等显著特征.要迅速求解,必然需要有一定的技能技巧,方能化难为易,驭繁就简,否则是事倍功半,甚至徒劳无益.为此,笔者拟提供以下多种巧用“构造法”妙求分式值的常用策略,以飨读者.

  • 标签: 构造法 分式 求值问题 初中 数学 解法