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简介：AbstractMachine learning shows enormous potential in facilitating decision-making regarding kidney diseases. With the development of data preservation and processing, as well as the advancement of machine learning algorithms, machine learning is expected to make remarkable breakthroughs in nephrology. Machine learning models have yielded many preliminaries to moderate and several excellent achievements in the fields, including analysis of renal pathological images, diagnosis and prognosis of chronic kidney diseases and acute kidney injury, as well as management of dialysis treatments. However, it is just scratching the surface of the field; at the same time, machine learning and its applications in renal diseases are facing a number of challenges. In this review, we discuss the application status, challenges and future prospects of machine learning in nephrology to help people further understand and improve the capacity for prediction, detection, and care quality in kidney diseases.

简介：Inthispaper,theactivelearningmechanismisproposedtobeusedinclassifiersystemstocopewithcomplexproblems:anintelligentagentleavesitsownsignalsintheenvironmentandlatercollectsandemploysthemtoassistitslearningprocess.Principlesandcomponentsofthemechanismareoutlined,followedbytheintroductionofitspreliminaryimplementationinanactualsystem.Anexperimentwittesysteminadynamicproblemisthenintroduced,togetherwithdiscussionsoveritsresults.Thepaperisconcludedbypointingoutsomepossibleimprovementsthatcanbemadetotheproposedframework.

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简介：这份报纸基于sum-of-processing-time与更一般的学习效果处理单个机器的安排问题。在这研究，一个工作的处理时间被减少定义的sum-of-processing-time-based学习效果工具处理在顺序先于它的工作的时间的全部的正常工作。甚至与sum-of-processing-time-based的介绍，到工作处理的学习效果预定的结果表演，单个机器的makespan最小化问题仍然保持polynomially可解决。一个全部的结束时间最小化问题的最佳的时间表的曲线关于处理时间的工作正常是塑造V的。

简介：一张链图允许指导并且未受指导的边，并且包含二的内在的数学性质。学习图形的模型的一个重要方法是使用得分标准测量图结构多好适合数据。在这份报纸，我们为基于Kullback鈥揕eibler距离学习链图的现在的得分标准。它是20张相等的、也就是说相等的链图获得一样的分数，因此执行平均的模型选择和模型能被用来。关键词链图-Markov等价-得分标准先生(2000)题目分类62B10-62H99由NNSFC(39930160)支持了；部分由BNU青春基础(104951)支持了

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简介：Asiswellknown,somepeoplearemoresuccessfulthanothersinlearning.Thisdifferentlevelsofachievementmaybeattributedtovariablesassociatedwiththelearner.Inrecentyearstherehasbeenextensiveresearchintoaspectsofdifferencesinlearningasecondlanguage.Thispaperbrieflyreviewsanddiscussesthemajorparametersofthedifferencesamongindividu-alswhichresearchstudiesindicatemayinfluencethesuccessofsecondlanguagelearning,citingsixareasofinterest:age,intel-ligence,cognitivestyles,personality,motivationandattitude.

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简介：自主学习是现代教育领域提倡的一种新型学习模式，但人们空间有没有这种“自主”的潜质，本文让我们一同探视一番！

简介：BernardSpolsky是国际知名的外语教育专家、语言学家,1932年生于新西兰,后移居以色列。曾在新西兰、英国、澳大利亚等国家从事中学教育工作,后在耶路撒冷的希伯来大学从事两年的英语教学。60年代曾在美国的印地安那州立大学、新墨西哥州立大学从事语言学、基础教育学和人类学等学科的教学工作。在印地安那州立大学期间,他主持语言科学研究中心的工作,并负责一项英语作为外语的教学计划。1980——2000年他一直在以色列著名的Bar-Ilan大学执教,历任英语教授、人文系主任、英语学院院长,同时他还创办了语言政策研究中心。目前,他受聘任职在华盛顿的美国国家外语中心。BernardSpolsky不仅是位资深的外语教育教学专家,同时还是一位论著颇丰的作家、撰稿人。《ConditionsforSecondLanguageLearning》是他在1989年出版的一本有关第二语言学习的条件的专著,该书荣获了当年美国现代语言协会颁发的KennethW.Mildenberger奖项,第二年被英国应用语言学协会评为“1990年佳作奖”。囿于篇幅,本刊仅从《ConditionsforSecondLanguageLearning》一书中摘选了作者对第二语言学习的条件进行阐述的纲要部分,供读者参考。

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简介：卡莫·罗姆布奇是匈牙利著名的女翻译家。她大致用了25年的时间学习了16种语言，其中10种达到能说的程度，另外6种达到能翻译专业书刊，阅读和欣赏文艺作品的程度。她把自己语言学习的心得体会总结为十条，这些经验很值得我们学习。

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