简介：［摘 要］在新冠肺炎疫情已经常态化的背景下，来华留学生的管理工作也面临着新的挑战，对常态化疫情防控期间存在的主要问题，封闭式管理而产生的负面情绪、疫情期间毕业留学生滞留学校、疫情常态下的线上教育等方面进行了分析，并从疫情舆论层面、做好来华留学生思想引导、疫情常态下的校园管理方案等提出对策。

简介：摘要：在2020年蔓延的新冠肺炎疫情环境下，提高学生身体素质的重要性不断提高。基于此，本文首先简述KDL教学理念，并对小学体育课程教学应用KDL教学理念的优势进行分析，最终提出新冠肺炎疫情的背景下小学体育课程教学应用KDL教学理念的方式，希望对我国小学体育课程教学发展提供一定帮助。

简介：摘要：新冠肺炎疫情爆发以来,全国人民在党的领导下,万众一心,携手抗疫。在疫情期间,中国人民所展现出来的中国力量、中国速度、中国风范、中国担当、中国温度,受到国际社会的高度认可和赞誉。围绕战"疫"一个中心,抓实线上与线下、课堂上与课堂下两个协同,顾及国家、社会、个人三个层次,深化高度、深度、广度和温度四个维度,积极提取和深入挖掘全民战"疫"中蕴含的思政素材,开展大学生爱国主义教育,弘扬中国民族精神、厚植家国情怀,激发大学生的责任担当,引领学生立德成人,立志成才,让大学生新时代爱国主义力量在战"疫"中迸发。

简介：摘要：在新冠疫情背景下开展教学工作面临着许多问题，在一些受疫情影响的地区开展教学工作存在着一定的困难，为了响应教育部的号召，停课不停学，许多学校组织学生进行线上学习。在思想政治线上教学中面临着许多问题，本文就结合当前的中职院校思想政治教育，探讨开展世界上教学活动的相关策略，希望对教师开展教学有所启发。

简介：摘要： 新冠肺炎疫情时期，网络舆情对高校大学生这个群体产生了巨大的影响，作为一线学生管理工作者辅导员，在这一特殊时期，要发挥出战斗堡垒的作用，本文以此为背景，探讨高校辅导员如何应对疫情期间学生出现的网络舆情。

简介：摘要：通过对两组（重症组与轻症组）人员的检测数据（病程开始时、病程中期、病程后期）进行分析比较，分别讨论降钙素原、C-反应蛋白、白介素-6对新型冠状病毒肺炎病程预测和指导治疗的临床价值与意义，找出数据变化的原因，并研究治疗方式，更好的帮助临床对治疗新型冠状病毒肺炎的用药及措施提出指导，尽可以能降低新型冠状病毒肺炎对患者的损伤及死亡率。

简介：摘要：在抗击新冠肺炎疫情期间，各地幼儿园纷纷响应“停课不停学”的教育战略计划，以线上教学为依托的“居家学习”已经成为幼儿园和家长的教育刚需。不可否认，在疫情时期，居家线上学习是一种极富实效性、安全性以及创新性的教学模式。然而，其毕竟属于一种应急性的特殊教育手段，家校双方尤其是孩子家长往往很难良好地适应这一教育模式，使得家校合作的教育效能无法得到充分发挥。如何在特殊时期，发挥家长的教育促进作用，形成家校合力，为孩子的健康和全面成长保驾护航已经成为当前广大幼儿园教师亟待解决的问题。基于此，本文以新冠疫情为背景，就幼儿教育中家校合作教学模式的有效应用作了阐述，以期能够为广大同仁提供一些新的教育借鉴。

简介：摘要：学校图书馆的卫生状况不仅能衡量管理水平，也是保障读者和工作人员健康的重要环节。学校图书馆比其他图书馆存在更为严重的交叉感染的危险。分析学校图书馆存在的污染状况及安全隐患，虫媒性和公共设施污染很隐秘；本文针对学校图书馆的特殊性以及存在的交叉感染隐患，呼吁各学校引起足够重视，探讨学校图书馆在卫生防疫中采取措施的必要性和有效的感染防控策略，保障读者和工作人员的身体健康，防止校内感染的发生。

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简介：摘要：新冠疫情暴发以来，中国对于疫情的有效控制极大地彰显了国家力量、民族凝聚力、文化软实力、中国共产党强大的领导能力及制度优势，增强了少数民族大学生的“五个认同”。本研究表明，疫情后，少数民族大学生“五个认同”得到提升，不同性别、年级、专业疫情前后的认同感呈现出不同的特征。

简介：摘要：在新冠肺炎疫情防控形势下，深入开展学生心理健康工作研究，精准把握校园疫情防控对高职学生心理健康影响，并探讨应对策略，对开展高职院校学生心理工作研究意义重大。本文从高职学生在校园疫情防控期间的心理健康基本现状、存在问题出发，提出有效对策，为做好高职院校心理健康工作及研究提供了经验借鉴。

简介：摘要：为提升高校大学生的思想政治素养，培养德才兼备，有理想、有本领、有担当的青年学子，思想政治教育在高校人才培养的过程中起到极其重要的作用。在新冠肺炎疫情的影响下，高校教育模式的转变，使大学生思政教育面临巨大的挑战。本文针对常态化新冠肺炎疫情防控形势下，“00后”高校大学生的思政教育特点进行思考和探索，并为新冠肺炎疫情下高校的长远发展提出一些观点和建议。

简介：摘要：以山东省立三院（济南市）2022年7月-2023年3月期间收治的50名肺炎病人为实验组，并以同期接受该医院体检的50名健康人为对照组。检测其HBP、CRP、PCT三项指标，并对检测结果进行数据对比。HBP、CRP、PCT的联合检测在肺炎诊断中的应用价值明显高于它们三项指标单独检测的应用价值。

简介：摘要：目的探讨目前新型冠状病毒肺炎防控一线工作中影响护理质量的相关因素，为推进以后优质护理工作和提高患者疾病痊愈率提供参考。方法 收集此次抗战在新型冠状病毒肺炎防控一线的护理工作人员在实际开展护理工作过程中出现的影响护理质量的各种因素。结果 在此次抗战新型冠状病毒肺炎防控一线工作中影响护理质量的因素有严谨的人员组织管理和完善的应急预案、护理人员对新冠肺炎与应急防护等相关知识及技能的掌握、完善的生活设施及充足的救助物资、对护理人员一定程度的心理干预。结论 抗战一线的护理工作人员在稳定的心里状态下并拥有扎实的关于新型冠状病毒及其防护等相关知识和护理实操，在经过上级严谨的人员组织管理分配通过完善的应急预案利用完善的生活及工作所需充足的物资，可以更好的完成患者的救治工作提高患者的治愈率。

简介：摘要：目的：探讨分析基于新冠肺炎疫情防控措施对于预防儿童福利机构呼吸道传染病的价值。方法：此次研究，对2020年2月~5月采取新冠肺炎防控管理措施，并回顾性分析2019年2月~5月期间常规管理措施下福利机构的各项资料，对不同管理措施下的呼吸道传染疾病情况、人员呼吸道传染疾病预防知识掌握情况进行对比和分析。结果：2020年的呼吸道传染病总发生率为18.24%，对比于2019年的呼吸道传染病总发生率32.90%较低（P＜0.05）；2020年工作人员以及儿童的呼吸道传染疾病预防知识掌握评分，相对比于2019年工作人员、儿童掌握评分要明显较高（P＜0.05）。结论：基于当前新冠肺炎疫情加强对儿童福利机构的防控管理措施，可以有效加强工作人员以及儿童对呼吸道传染疾病的掌握程度，并降低福利机构内出现呼吸道传染疾病的几率，具有加高的防控价值。

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简介：摘要：目的：探讨新冠肺炎疫情下高校封闭式管理期间护生焦虑抑郁情绪现状并提出应对措施。方法：采用焦虑筛查量表（GAD-7）和抑郁筛查量表（PHQ-9）对475名护生实行封闭式管理后进行心理评估；使用开放性问卷，调查封闭式管理期间护生最担心的问题、最想解决的问题、对封闭式管理的看法和建议。结果：护生焦虑、抑郁情绪的检出率在本科与专科层次比较中差异显著（P＜0.05），有统计学意义；封闭式管理期间护生最担心的问题是自己、同学、家人感染新冠肺炎和菜品种类、饮食卫生安全，最想解决的问题是增加菜品种类、饮食卫生安全。结论： 新冠肺炎疫情下高校封闭式管理期间需要根据不同层次护生关注其焦虑抑郁情绪。

简介：摘要：目的：对新冠肺炎疫情时期中学生心理健康状况及影响因素进行调查分析，并提出相应的应对措施。方法:选取我市某中学内470例学生作为研究对象，采用问卷调查的方式，对中学生的心理健康状况进行统计，并分析对其心理健康造成影响的因素，提出相应的解决措施。结果：据实验结果可知，新冠肺炎疫情时期中学生存在了抑郁、强迫、焦虑、学习压力、情绪波动、适应性不良、心理不平衡、人际关系敏感等心理状况，占比率分别为44.46%、66.38%、69.14%、53.82%、58.72%、39.19%、38.08%。结论:针对于新冠肺炎疫情期间中学生出现的心理问题，需要进行有效的干预措施，以改善中学生的心理状况，保持良好的心理状态。