简介：在信息技术时代,如何利用丰富的网络资源,整合优化信息化教学手段进行课堂教学设计,是高职院校深化英语教学改革的一项重要任务。本文以商务英语课程中的一个模块教学为例,探讨了高职商务英语'翻转课堂'信息化教学设计,目的在于最大限度地调动学生的积极性,促进学生的均衡发展,增强商务英语课堂教学的实效性。

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简介：摘要：打造高质量的初中历史课堂教学是每一位初中历史教师的基本工作任务，也是进一步推行素质教育、培养学生学科素养的基本依托，初中历史教师要积极的更新理念、创新教法，进一步开展有效教学的研究和探索，并全面的对目前的历史课堂教学进行改进和优化，从而助力初中历史课堂教学效率和质量的全面提升。本文将从构建有效教学情境、体现学生主体地位、积极进行教学反思等三个方面入手，就初中历史高效课堂构建策略进行探索。

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简介：翻转课堂也叫作颠倒课堂，指的是在知识传授、知识内化等教学环节方面颠倒安排了顺序。相比较传统教学模式而言，翻转课堂教学模式能够在改变师生角色、提高课堂效率上发挥作用。另外，翻转课堂重新分配课堂时间，对课堂重新进行规划，从而改变以往传统的教学方式。通过将翻转课堂、传统课堂两者进行对比，针对翻转课堂，对教学设计进行完善，并且对课堂中遇到的困难以及面临的挑战进行了分析。

简介：一、什么是生态课堂所谓生态课堂，就是借助生态学的方法，以生态思想和生态视角考察课堂教学，从学生、教师及课堂环境的相互关系中探索课堂教学的理论与实践．就其内涵而言，“生态课堂是以生态的思想、态度与方法来观察、思考、分析课堂，以尊重生命的价值为前提，

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简介：白族音乐历史悠久，白族人民自古以来“习为歌唱”，音乐在其日常生活中占有重要地位。贞元十六年，南诏王异牟寻派遣乐舞队，赴长安向唐皇拳进献歌舞《南诏奉圣乐》名震京城，被列入十部乐之中，白族音乐进入发展的黄金时期。

简介：在卓越课堂文化建设中，广东深圳南山区建构了以学为中心的“六要素学本课堂”，创新了“基本式＋变式”的区域推进策略，设计开发了“一案一包三单”等教学工具，实现了从模式建构到文化变革、从封闭控制到人文开放的课堂文化转型。其教学理念是：以学为本、问题导学；其教学方式是：个体自学，同伴助学，互动展学，教师导学，网络拓学，实践研学。

简介：<正>中等职业学校的学生毕业以后面临就业,尽管目前中职学生就业情况很好,但是就业质量不高,就业空间狭窄,学生能力差而退返原校的情况很多,学校为了增加专业课学习,不得不压缩外语等文化课,使学生学习英语的时间大大减少,加上学生本身基础比较薄弱,缺少学习英语的兴趣和自信心,久而久之形成了"教师教得乏味,学生学得无趣"的局面,英语教学现状十分难堪。为了改变

简介：摘要培养学生自主学习能力，是“高效课堂”教学模式的精神所在。本文主要从引导学习兴趣、改变学习方法和合理评价三个大方向去讨论培养学生的自主性学习能力，达到精讲多学的目的，并收到效果。

简介：摘要随着社会的不断发展，科学技术的不断进步，要切实落实减轻学生负担，作为教育一线的我一定要致力构建高效课堂的研究。课堂高效是新课程改革的目标之一，是有效课堂的最高境界。结合多年的教学经验，从初中高效课堂教学的实施环节出发，阐述了初中物理高效教学的实施策略。

简介：摘要传统地理课堂的鲜明特征是“师本”，即“以教师的教为本”。“师本”课堂的结果是学生苦学厌学,学习效率低下。改变这种状况，必须从“师本”走向“生本”，打造“生本课堂”,小组合作，探究学习；交流展示，互动生成；归纳总结，内化建构。实现学生积极、主动、活泼、健康地发展。

简介：实践活动是教学活动的重要方式，创新教育是教学实践活动的产儿，没有实践就没有创新。强化实践活动是学生在认知过程中不断出彩、不断创新的重要保证。

简介：摘要小学数学课堂是数学教育的主要阵地，是学生汲取知识的过程中最关键、最主要的环节。课堂教学之高效率实则是在于老师引导和学生接收、反馈的一个动态循环过程，在一定的时间内高质量、高效率地实施教学计划。小学数学课堂教学高效与否直接决定着对学生数学思维、数学能力的培养，以及形成良好的学习习惯的形成。

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简介：摘要：随着素质教育的不断推进，人们逐渐意识到学科成绩并不能作为衡量学生能力的唯一标准，更应该注重的是对学生学科技能和思维能力的培养，因此，各个学科也在依据新课改的最新要求进行教学策略的创新。数学是学生接受教育的必学科目，良好的数学能力会对其他学科的思维拓展都带来一定的促进作用，小学阶段正是塑造学生行为习惯的关键时期，教师要牢牢把握住这个阶段学生的身心特点，进行数学科目的创新和探究。

简介：摘要 :教学方法对学生体质健康发展具有重要 作用。基于此，本文 立足于体育教学方法上的创新， 对教学观点、教学模式提出新的观点。旨在 为我国今后在对于相关的研究问题上， 为全面深化和完善学生体质体育教学模式、考核模式的全面改革提供有カ的参考方案和解决方法。

简介：提高学生的生物科学素养,培养学生科学的学习习惯,注重与现实生活的联系,改革创新课堂教学,这些是每位生物教师的必修课。1创设方法,设计教法,注重启发学生思考抓主线、重对比,优化教学过程。'伴性遗传'一节是高中生物学教学的重点和难点之一,也是高考重要的考点。本节课重点讨论了伴X染色体隐性遗传的特征,以红绿色盲的遗传为例来探究性染色体与常

简介：摘要在进行义务教育教学时，要鼓励学生进行充分的有效的互动，这种互动不仅指师生之间，还包括学生之间的互动。改变以前传统的数学教学模式，将老师的教导该改变为由学生自动学习的模式，让学生发挥自己的主体地位，与老师进行多方面的互动，与老师共同解决在数学学习过程中遇到的各种问题，锻炼学生的数学学习能力，这对学生的多方面发展具有重要的作用。