简介:〔摘要〕略读课文怎样教?怎样学?随着年级的升高,略读课文的比重也随之增大,这个问题让我在不断地思考。在教学中,往往出现两种倾向,一是复杂化,把略读课上成如同精读课一般;二是简单化,觉得略读课文没什么可教的。如何恰到好处地体现略读课文教学的特点呢?
简介:摘要语文课本中的插图是语文课程资源的重要组成部分之一,可是长久以来这种资源未能得到教师们的足够重视,课堂教学中对课本的插图资源运用得不够充分。笔者结合自己的教学实践,从激发兴趣、理解课文、补白文本、说话写话等方面,探讨了运用课文插图资源的意义和措施,希望能引起广大教师对插图资源的重视,善用、巧用插图,增强课堂实效。
简介:〔摘要〕初中语文教师应该在讲读课上努力探索与作文教学相结合的方法,大胆实践,除结合讲读课进行改写、缩写、扩写、补写(想象片段)、写作读后感等多种作文的单项训练和综合训练。
简介:在现行的中学语文教材中,几乎所有的篇目都或多或少地经过了编者(有些则是请原作者)的改动。个中原委自然多是为了使课文在遣词造句方面更显规范,语言更为洗练,篇幅更趋精短,从而成为学生学习、模仿的精美范文.、这样的改动不能说没有道理,我们该向那些用心良苦者致敬。但在这些改动中也有一些并不是从谋篇布局、斟酌字句方面去考虑的,而是出于思想内容甚至政治方面的权衡。某些未改动的原文中固然有一些值得推敲、斟酌乃至修正的地方,因为一些糟粕会在年幼学生的心理上造成负面影响;但更多的修改我以为纯属轻视了学生的鉴赏能力、审美能力和政治上的分析能力。有些篇目在删改时甚至不惜掩盖历史真相,使读者增加了课文阅读上的难度,甚至使学生对文章的理解与作者创作初衰出现偏差。
简介:摘要英语是当今世界上主要的国际通用语言之一,也是世界上最广泛使用的语言,因此学好英语尤为重要。而背诵是英语学习一条十分重要的途径,也是学好英语最有效的办法。本文将分析英语学习的必要性,着重分析课文背诵对英语学习的重要作用,尤其是课文背诵对培养英语语感和提高学生英语综合能力的作用。最后提出了英语课文背诵的几点建议。