简介：摘要：数据填图技术的关键是将GIS、RS和GPS技术应用于区域地质调查，对获得的各种地质效果进行数字化求解和存储。该技术广泛应用于地质调查系统软件中，体现了极其理想的基本操作功能。其基本优势主要体现在数据地质填图的发展背景和具体内容上。通过该技术与区域地质调查相结合，还可以完全区分各种地质体的特征，对室内环境、特征等综合问题进行科学研究，适度改变了传统地质填图技术的方法和步骤，推动相关工作逐步走向数字化，稳步提高相关研究的准确性，减轻相关负责人的工作压力，确保地质成果的全新升级表达，同时体现多元化媒体的优势。

简介：摘要：近些年，我国经济发展迅速，建筑行业为我国经济发展做出了很大贡献。在社会不断进步的今天，建筑安全已成为人们所关注的重点对象。随着人民生活水平的不断提高，人们生产生活对建筑的要求已不再局限于实用等较为狭窄的层面，因此各建筑行业应结合实际发展的需求，加大对建筑美观性、功能性的建设力度，充分调动其建筑施工图设计与各专业之间的联系，为建筑工程创造良好的发展前景。基于此，本文对建筑施工图与各专业之间的协调设计展开探究，以期为建筑工程设计工作者提供参考。

简介：摘要；数学是整个义务教育阶段中的基础学科，也是具有抽象性、逻辑性、实践性特点的科目，涉及了很多公式、推理、概念，对于小学阶段处于形象性思维阶段的学生来说学习起来都是有一定的困难。为此，作为小学数学教师要采取有效性的教学措施，激发小学生的学习兴趣，让他们能够更好的理解数学知识，并主动参与到课堂教学中。而思维导图作为新课改下倡导的一种新型教育理念，可以更好的帮助小学生在学习数学知识时梳理重难点，完善知识体系，使得原本比较抽象的数学知识更加直观化、具象化，以此更易于小学生理解。本文也以此通过探讨如何在小学数学教学中运用思维导图提高教学质量进行分析，以供采纳。

简介：摘要：地理知识点繁多复杂，“思维导图”是一种全新的思维模式和有效的教学方法，可以运用图文并茂的方式帮助学生有效的归纳细化知识点，分清知识点之间的层级结构，使得学生对于知识点的认识更加清晰直观。能够促进学生积极地、有意识地建构知识体系，突出学生的学习主体地位。研究表明，在地理课堂教学中应用思维导图能形象地表达地理知识，激发学生的学习兴趣和积极性，能清晰的展现地理知识的网络结构，使学生更好地掌握地理知识，有效提升学习效率。

简介：摘要：线段图属于图形语言，在小学数学教育期间的合理运用，可以帮助学生的认知思维有效过渡。此外，线段图也是理解数学内容的基础媒介，能够借助可视化的学习模式，让学生大脑对图形信息和数学语言开展统计和分析，进而全面增强学生对数学知识的理解和运用，并逐步利用线段图解决数学问题的习惯。本文就线段图在小学数学教学中的实践要求进行阐述，随后对其教学意义进行细化，最后就如何在小学数学课堂中运用线段图做出总结，以供参考。

简介：摘要：在我国教育体系不断完善和素质教育不断深入的全新形势下，初中教师必须要重新审视数学课堂教学，充分了解数学学科的特性及其教学过程当中存在的相关问题。将思维导图运用于数学教学，不仅有利于帮助学生理清相关数学知识脉络，而且还能促进其逻辑思维能力的稳步提升，从而使学生充分掌握相关数学知识。本文先分析思维导图在初中数学教学中应用的意义，然后结合教学实践探讨思维导图在初中数学教学中的有效应用策略，促使学生在初中数学的学习中打下坚实的基础。

简介：摘要：近年来，随着我国建筑工程工作的快速发展，各种类型技术在建筑设计中得到了广泛的应用，提高了建筑工程的整体稳定性。BIM 由于其特殊的性能和优点，技术广泛应用于建筑施工图的设计中，显著提高了建筑施工图的生产质量和效率，更好地满足了我国当前服务业的发展要求。基于此，论文对BIM 技术的特点进行了阐述，对建筑施工图设计中BIM 技术的应用进行了深入的分析。

简介：摘要：在小学数学教学中，应用思维导图对小学数学教学有着十分重要的作用。小学数学教师必须立足新课改的能力培养要求，从锻炼学生的实践能力出发，进行具有实践意义的思维导图教学。通过强化学生数学意识，引导学生制作思维导图并充分发挥思维导图的导向作用，能够全面提高学生的思维能力和数学素养，在核心素养的教育背景下构建高质量的数学课堂，促进小学数学学习实现质的飞跃。

简介：摘要：近年来，随着我国建筑工程工作的快速发展，各种类型技术在建筑设计中得到了广泛的应用，提高了建筑工程的整体稳定性。BIM 由于其特殊的性能和优点，技术广泛应用于建筑施工图的设计中，显著提高了建筑施工图的生产质量和效率，更好地满足了我国当前服务业的发展要求。基于此，论文对BIM 技术的特点进行了阐述，对建筑施工图设计中BIM 技术的应用进行了深入的分析。

简介：摘要：随着社会的不断进步，科学技术的快速发展，地形测绘技术也在科技发展的浪潮中不断发展，并且在不断地创新改革中日趋完善。在城市的建设和经济的发展过程中，地形图测绘技术发挥着重要的作用，并且在当前各种行业都在快速发展的时代浪潮中，地形图测绘技术也时刻被需要。随着信息化时代的快速发展，传统的地形图测绘技术越来越无法满足需要，所以数字化地形图测绘已经开始逐步代替传统的测绘方式。本文主要简述了地形图测绘中数字测绘技术的应用，希望可以为相关从业人员带来帮助。

简介：摘要：思维导图是当前教育教学中应用非常普遍的一种教学方法。小学数学教学中应用思维导图，主要是把数学知识以武力可视化的方式表示出来，帮助学生梳理知识，建构属于自己的知识体系。本文研究了思维导图在小学数学教学中的作用，提出了小学数学教学中应用思维导图的对策。

简介：

简介：摘要：在新课程改革的大背景下，培养适应社会发展的新型人才已成为了教学的重点，其中培养学生的创新能力及自主学习能力成为了教学的难点。然而，在传统教学模式的长期影响下，教师很难改变固有的教学观念。在初中物理的教学课堂上，对学生过于讲解理论知识，忽视培养学生的实践能力，这不利于学生的全方位发展。在此基础上，思维导图是初中物理实践性教学中十分有效的教学方法。本文将主要探索思维导图在初中物理实践性教学中的具体应用。从而激发学生的兴趣，培养学生的实践能力、操作能力。

简介：摘要：随着我国社会经济的不断发展，人们生态环境保护意识在逐渐增强，环保理念也逐渐深入到各行各业。近年来，建筑行业规模在不断扩大，在一定程度上造成了环境污染，而在建筑工程中融入建筑设计理念能够有效提高资源和能源利用率，促进生态环境和建筑行业的和谐发展。本文通过分析建筑设计理念原则，简单阐述了建筑施工图设计中建筑设计理念的应用探究。

简介：摘要：当今社会随着经济的飞速发展,新课程改革的不断推进，人们对素质改革的要求越来越高。然而由于我国现阶段教育模式不完善、教学方式比较单一等原因对学生数学能力和素质培养不足，导致很多人在初中时期只注重学习文化知识而忽视自身综合素养。因此我们必须要改变传统的思想观念来适应新时代下国家所提倡的人才需求。思维导图是一种新型方法论学科也就是“大脑”,是一种新型的教学策略,它可以帮助学生更好地认识数学,培养其思维能力，提高自主学习的能力。在新时代下我们要积极引导中学生进行自主思考、分析并解决问题数学是初中生学习的主要科目,它在学生整个中学阶段中都占据着十分重要且不可替代性和不可或缺的地位。

简介：

简介：【摘要】目的:本文主要讨论及研究思维导图在儿科护理教学中的应用价值。方法:本次研究的主要成员为2021年7月份至2022年3月份在我校教学医院儿科实习的60名实习生,使用随机平衡法分成甲组与乙组；甲组实习生为传统的带教模式，乙组实习生提供思维导图的带教模式，比较两组实习生在儿科护理教学中的理论与实践成绩。结果:不同的带教模式应用于两组实习生后，乙组实习生的理论与实践成绩均明显高于甲组实习生成绩(P

简介：摘要：在教育改革不断推进的过程中，培养学生的核心素养成为了当前小学数学教学的重中之重。数学这门学科的逻辑非常严谨，理论知识比较多，以往那种传统的灌输式教学已经不能满足学生的学习需求了。为了有效激发学生的学习兴趣，使学生主动投入到数学学习中来，教师要不断地对自己的教学观念和教学手段进行创新。思维导图就是一种非常好的学习方式，在日常教学中，思维导图能够帮助学生总结知识，使所学知识形成一个网状联系，激发学生的思维，提高教学效率。

简介：摘要：思维导图是一种较为高效的知识点学习和复习工具，初中生利用思维导图进行数学知识的复习，不仅可以提高复习的效率，还能做到有效的差缺补漏，进而提升复习的效果。而教师为了使思维导图起到应有的效用，就需要改善数学复习的模式，通过有效的思维引导强化初中生知识点汇总和整理的能力，利用多样化的思维导图绘制和训练活动，培养学生的综合性数学思维，提高他们知识复习的质量与效率。本文结合初中生的特点，探究教师利用思维导图开展数学复习活动的具体实施策略。

简介：摘要：在新的课程改革背景下，教学活动的形式与内容都在不断地更新与发展，对教育与基础学科的培养提出了更高的要求，这也说明了教师在教学中的职责将会变得更为重要。在小学数学教学中，教师起着组织和引导作用。因此，在教学中要充分发挥学生的身体和心理特征，通过运用思维导图加深对数学的认识，从而提高了小学数学的教学质量，促进了学生的思维能力和综合素质的提高。