简介：6月7日至9日，2015年全国职业院校技能大赛化工生产技术赛项在常州工程职业技术学院进行。应用化学工程系3名参赛选手在竞赛过程中，沉着冷静、认真应战、全力出击、奋勇拼搏，凭借日常的积累和经验，一路过关斩将，在此次竞赛中出色发挥，最终获得2015年全国职业院校技能大赛化工生产技术赛项团体一等奖，同时三名参赛选手均获得高级工职业资格证书。

简介：以石油化工高职院校和石油化工企业为例,从现代学徒制办学模式特点出发,通过执行MBO(目标管理)管理方式,研究现代学徒制的模拟班组建设。通过教学管理和学生在校期间日常管理两个方面入手,逐渐形成基于目标管理的班组管理金字塔模型。

简介：高职院校产学研协同活动偏向人才培养与生产应用,产学研协同育人应使企业产品有效提升和使校企合作与人才培养有效衔接。提出黎明职业大学材料化工专业群产学研协同的实践经验,即依托协同创新平台,以校企合作项目为载体,通过教学法改造形成教学项目,将其融入专业培养全过程,实现学校、企业、学生等多方共赢。

简介：通过调查发现,高职院校参与和谐社区建设存在着学生素质、学校定位、常规管理等三方面的问题,其中人才规格科学定位、专业适应性以及学校社区化三项内容是高职院校社区服务建设的有效途径。

简介：实训基地建设是高职院校基础建设的重要内容.石家庄职业技术学院化学工程系依据行业特点,建设了功能齐全的校内实训中心和校外顶岗实训基地,为培养学生的实践能力、团队意识和社会责任感打下了坚实的基础.

简介：随着事业的进一步发展，乌鲁木齐市政府投融资平台出现了融资方式单一、缺乏良性偿债机制和负债偏重等问题。国家宏观政策的调整也迫使乌鲁木齐市政府投融资平台必须转型。规范建设乌鲁木齐市政府投融资平台的总体思路是“政府主导、市场化、规范化”；管理体制要实行业务主管部门和资产管理部门双重管理和考核；运行机制要建立以财政政策性和内源性融资为主体的资金注入机制，建立健全投融资机构的投资决策机制，建立科学的投融资机构考评机制、风险防范和控制机制、投融资资本退出机制。

简介：本文以创业板上市的高新技术企业2010年年报为研究对象,借助修正的价格模型,对创业板高新技术企业R＆D投入的价值相关性进行了实证分析。研究结果表明,我国创业板高新技术企业的R＆D投入与股价之间存在显著的正相关关系,即高新技术企业R＆D投入具有较强的价值相关性。但是,通过研究还发现创业板高新技术企业研发投入水平不高,存在研发投入不足的问题。

简介：2014年5月15日，化学工业职业技能鉴定指导中心在南昌召开了2014年全国化工行业职业技能鉴定工作会议，全国化工鉴定站、实训基地、有关企事业单位、职业院校、专业协会近100多家代表参加了会议。

简介：沈阳市松陵机械公司结合企业整顿验收,突出职工教育的战略地位,自建立培训中心以来,开展全员培训,提高企业素质,取得了丰硕的成果。一、技术业务培训全面开展为了提高企业素质,促进技术进步,职

简介：服务经济时代，国企提升企业核心竞争力，服务文化建设已成为新亮点。以福建中烟龙岩烟草工业公司为例，分析国企服务文化建设的现状及存在问题，烟草企业在新一轮行业竞争中，应树立服务意识，积极推进企业文化落地，提升企业核心竞争力，建设具有自身特色的服务文化。

简介：特色校园文化建设在高校发展中有重要意义。地方高校应根据办学传统、区域文化与人才培养目标等定位校园文化。以广东石油化工学院为例,研究高校特色校园文化定位问题,探寻建设地方高校校园特色文化的新途径。

简介：会计准则国际趋同是现阶段的必然选择,我国也在不断努力实现趋同。该文以A＋H股上市公司的净资产、净利润的差异为切入点,基于两者差异的数额、差异比率、差异种类以及存在差异的公司数等角度剖析了我国会计准则的趋同效果,研究表明国内外会计准则已经基本趋同。

简介：赵各庄矿业公司一号井绞车由于服务年限长,造成其轮边挡绳角钢与滚筒有结构性开裂的现象,严重影响了安全提升,通过对滚筒结构材质以及再服务年限等多方面的论证,提出焊接加固的方案并制定了施工的工艺措施.

简介：校企合作是职业教育的本质要求,校企深度合作将实现企业与学校的资源共享;与共同发展。广东工程职业技术学院和知名企业迅达（中国）电梯公司深度合作,逐步建立了校企合作的品牌,有力推动了人才培养模式的改革。

简介：在大量专业调研基础上对传统无机化工专业的人才培养方案进行了创新,与企业专家一起确定了本专业的典型工作任务,按照基于职业核心能力培养的体系进行了专业人才培养方案的系统设计、开发,构建了服务区域循环经济的基于无机化工生产过程的工学结合的＂发散式＂课程体系,整合了核心课程的教学内容,创建了理实一体化的项目化教学方法,形成了工学结合、校企共育的＂三层循环、四位一体＂的人才培养模式。实践证明,该教学模式能够满足本院无机化工类学生就业的要求,提高了学生的就业率和就业质量,促进了教学团队教科研水平的提升。

简介：一、关于学生能力及能力培养的思考更多更好地为本地区经济建设培养各类应用性技术人才——关于职业大学办学宗旨和人才培养规格的这种“定位”,人们已取得了共识.职业大学培养应用性人才这一目标,决定了在教学过程中必须加强实践性教学环节,注重对学生能力的培养.我们职大工科专业的学生绝大多数今后将在小型企业及乡镇企业工作,这些企业规模小、条件差、技术力量薄弱,因此,他们往往要独当一面地承担生产现场管理、工艺改革及新产品开发等方面的工作,要独立处理和随时解决生产中遇到的实际问题.在将科研成果具体化,将技术转换为产品的过程中,能力素质对他们来说尤其重要.

简介：混合式教学方法融合了学生线上通过网络学习与线下教师课堂讲授传统教学方法,克服了在线学习和传统课堂学习的缺陷。在学院所开设的《化工仪表及自动化》课程教学中,依托蓝墨云班课的平台上进行混合式教学的模式的应用与研究,分别实现了课程资源推送、即时互动反馈、过程性激励与评价的三大功能,促进了师生间的互动,教学效果和教学质量得以显著提高。

简介：<正>"无规矩不成方圆",各行各业都有其游戏规则,在沈飞集团公司内部,"培训管理规章"是公司员工从事培训活动所应遵循的规范,它是依据《劳动法》、《职业教育法》、《企业职工培训规定》等文件精神,依据2000版ISO9000标准,以及客户产品技术规范对人员资格的要求,并结合沈飞集团公司培训工作实际制定的。沈飞公司的职工培

简介：4月24日，我院与青岛市市北区人民政府、甲骨文（中国）软件系统有限公司签署协议，三方合作共建甲骨文（青岛）实训基地。该基地建成后，将有力提升青岛市软件技术培训水平，加大青岛市服务外包招商力度，为青岛市服务外包产业发展提供人才与智力支持。

简介：2012年4月26日，石家庄职业技术学院与河北新龙科技股份有限公司，在时代方舟大厦河北新龙科技股份有限公司会议室举_行校企合作联席会。学院党委书记段致平。院长梁慧社。副院长黄盛兰、刘新起，河北新龙公司董事长杜秀珍、