简介：摘要：长期以来，在我国中职班级管理的过程中，学校和教师都将精力与重心放在教学管理和成绩提升上。学校颁布多项规章制度，将学生的成长与发展设定在既定的制度中管理学生的日常行为。硬性管理在中职管理中的确取得了一定的成绩，也为学校的成长和发展提供了更为稳健的平台。但是其中存在的问题确实不容忽视的。与刚性管理相对应的便是德育教育，在基础教育中实施德育教育，能够更加遵从学生的发展意愿，满足学生的学习需求，在我国中职管理中具有不可替代的重要作用。在本文的研究中，将针对德育教育在中职阶段实施的有效性与可行性进行详细分析，为我国中职班级管理提供相应的借鉴与参考。

简介：【摘要】 目的 探讨全面质量管理理论在医院药学管理工作中的运用。方法 在2018年2月至2020年2月之间选择我院的10名药学管理人员作为本研究样本，将其随机电脑法分为（n=5运用药学前的常规管理）为对照组，（n=5运用全面质量管理理论）为观察组，分析两组管理后的管理质量。结果 观察组的管理质量与对照组之间相比数据明显较高，（p＜0.05）。结论 在医院药学管理工作中运用全面质量管理理论的效果比较好，可有效提高药品管理的质量，促进用药的安全性，值得临床的借鉴与推广。

简介：摘要：新冠肺炎疫情的爆发，对每个人来说都是一场严峻考验，但在考验面前，职工的政治站位，责任担当，奉献精神，充分彰显了医院思想政治工作的使命任务。在疫情特殊时期，作为医院党务工作人员，对医院思想政治工作开展情况进行了调查研究，积极探索医院宣传思想工作的新机制、新途径和新方法，全面做好疫情防控期间思想政治工作，为战胜疫情提供坚强的政治保障。

简介：【摘要】目的 ：探索人性化护患沟通技巧对泌尿外科患者满意度的影响。 方法： 选择泌尿外科患者 128 例随机为对照组和观察组各 64 例，对照组采用泌尿外科常规专业护理，观察组在常规护理的基础上，加入人性化护患沟通技巧干预措施。 结果： 观察组“服务态度”、“沟通技巧”、“工作责任心”好评率分别为 61% （ 39/64),63% （ 40/64 ）、 45% （ 29/64 ），显著优于对照组的 32% （ 20/64) 、 42% （ 24/64 ）、 30% （ 19/64 ），差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。观察组“业务熟练”好评率为 62% （ 40/64 ），与对照组好评率 68% （ 44/64 ）相比，差异无统计学意义（ P ＞ 0.05 ）。 结论 ：人性化护患沟通技巧干预措施对泌尿外科患者的满意度提升都有很大帮助，能够有效提升对护理人员各项护理情况的好评率，对今后的临床护理有很大的借鉴作用。

简介：摘 要：随着我国经济增长和生活节奏加快紧张，造成患心脑血管疾病的人增多也日趋年轻化。如果发病后没有得到良好的护理，病人将随时面临危险，因此，心内科的重症护理工作变得尤为重要。因此，我们还是需要对心内科重症护理工作进行进一步的研究，并形成对策，从而使心内科护理工作能够做的更好，同时也能够使病患得到更好的照顾，对患有心血管疾病的患者进行有效护理。

简介：[摘要 ]目的：研究分析在内分泌科糖尿病护理中，全程教育护理的应用效果。方法：选择 2018年 5月到 2019年 5月医院收治的 100例内分泌科糖尿病病患，采用随机分配的方式分为观察组和对照组。观察组采用一般护理模式，对照组在一般护理基础上进行全程健康教育，对比两组护理效果。结果：通过对比，对照组护理效果为 93%，观察组护理效果为 76%。结论：全程健康教育对内分泌科糖尿病病患的实施，可以提高护理效果，降低危险，值得在临床应用。

简介：【摘要】目的：于计划生育工作中围生期健康宣教对产妇避孕意愿、避孕知识掌握度产生的影响进行分析。方法：对 2018年 6月至 2019年 8月的 120例产妇进行分组（双盲法）研究，乙组和甲组，各 60例。甲组实施围生期健康宣教，而乙组不实施围生期健康宣教，比较避孕知识掌握情况、避孕意愿、意外妊娠情况。结果：实施不同干预后，甲组避孕知识掌握评分大于乙组（ P＜ 0.05）。甲组产后避孕率大于乙组（ P＜ 0.05）；甲组产后意外妊娠率小于乙组（ P＜ 0.05）。结论：围生期健康宣教，能够提高产妇的避孕意愿、掌握避孕知识程度，降低产后意外妊娠率。

简介：摘要：目的 分析护患沟通在病房导诊护理工作中的应用对提高就诊满意优良率的价值。方法 一项回顾性研究，纳入 2018年 12月至 2019年 12月期间我院病房接收的患者 74例为研究对象，按照病房导诊护理工作的不同分为普通组和护患沟通护理组，给予普通组（ 37例）常规护理服务，给予护患沟通护理组（ 37例）护患沟通护理。分析 2组患者负性情绪评价量表评分、病房就诊满意优良率、病房导诊候诊时间、病房辅助检查候诊时间。 结果 护理后，护患沟通护理组负性情绪评价量表评分（13.11±2.32）分，明显低于普通组（ p＜ 0.05）；护患沟通护理组病房就诊满意优良率 97.29%，明显高于普通组（ p＜ 0.05）；护患沟通护理组病房导诊候诊时间（ 8.04±2.12） min、病房辅助检查候诊时间（ 11.11±3.02） min，均明显短于普通组（ p＜ 0.05） 。结论 护患沟通在病房导诊护理工作中的应用对提高就诊满意优良率的价值显著，可推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨护理风险管理模式对耳鼻咽喉头颈外科的护理服务工作进行管理的效果。方法：以2019年1月至2019年12月我院600例耳鼻喉头颈外科患者作为研究对象，将其随机分为对比组和研究组，各300例。对比组采用常规护理，研究组则应用护理风险管理模式，比较两组患者的临床应用效果。 结果：研究组患者实施护理风险管理干预后SAS（焦虑自评量表）比对比组低（P

简介：【摘要】目的 分析和研究 全程健康教育护理模式在内分泌科糖尿病护理工作中的临床治疗 效果和 应用价值。方法 研究对象选取我院 2018 年 2 月到 2019 年 6 月期间治疗的 92 例 内分泌科糖尿病患者，采用数字随机法分组，每组各 46 例患者。实验组患者采用 全程健康教育护理模式，对照组 内分泌科糖尿病患者采用常规化护理模式， 对比两组 内分泌科糖尿病患者的健康知识掌握率和 血糖控制情况 。 结果 实验组 患者的健康知识掌握率明显高于对照组， 空腹血糖值和餐后 2h 血糖值 显著低于对照组 ，具有统计学意义， P<0.05 。 结论 全程健康教育护理模式 对 内分泌科糖尿病患者 具有显著的临床效果，可广泛推广 。

简介：摘要： 目的：分析优质护理模式在心血管内科护理工作中的应用效果及对不良反应发生率的影响。方法：针对院内心血管内科收治的 100 例患者作为观察对象，依据护理方法的不同， 50 例常规护理患者为对照组，另外优质护理的 50 例患者为观察组，对比两组干预效果。 结果： 观察组 50 例患者中， 1 例发生头晕， 1 例发生恶心呕吐， 1 例发生心率异常情况，发生率为 4.00% ，对照组 50 例患者中， 3 例发生头晕， 2 例发生恶心呕吐， 3 例发生心率异常，发生率为 16.00% ，组间对比差异显著；观察组中有 1 例患者表示不满意，总满意度为 98.00% ，对照组中有 7 例患者表示不满意，总满意度为 86.00% ，组间对比差异显著。 结论 : 在心血管内科护理工作开展中，实施优质护理模式可有效控制不良反应的发生风险，同时也有助于提升患者对护理服务质量的评价结果。