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  • 简介:摘要陈淳所作《启蒙初诵》,有利于从幼年时期,就培养儿童主体道德自觉性的萌发和发展,随着成长扩展扩大到成为民众集体道德理性,突出社会控制中的道德控制。从而有助于社会整体控制和整合,有助于达到儒家所提倡的修身齐家治国平天下的和谐社会。

  • 标签: 《启蒙初诵》 道德控制 道德社会化
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  • 简介:摘要问题式教学方法的实施帮助小学儿童教育心理学有效的开展,并且实施效果俱佳。本篇文章主要就简单介绍问题式教学和小学儿童教育心理学的现状,概括问题式教学的原则和在教学过程中应注意的问题。

  • 标签: 问题式教学 小学儿童 教育心理学
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  • 简介:摘要近年,在音乐教育方面,就有人提出幼儿音乐教育游戏化这一概念,即用游戏化、活动化的方法对幼儿进行音乐教育。游戏化不仅体现在音乐游戏这样特殊的成分,而且体现在它的一切活动形式和方法都比较自由、灵活、丰富多彩,具有游戏和类似游戏的特征,使幼儿体验到和“玩”一样的感受,能自觉自愿、快乐而不知疲倦地投身于活动之中,在唱唱、跳跳、玩玩和敲敲打打的过程中感知音乐。而儿童钢琴教学也是音乐教学上的一大分支。所以我认为将科学的钢琴教育与音乐游戏化手段相结合都对儿童的钢琴教育拥有巨大的作用和意义。

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  • 简介:<正>计划生育是我国的基本国策。近年来由于提倡一对夫妇只生一胎政策的成功,使出生率下降、一胎率上升,致使优生优育在计划生育中的地位更显重要。为此,我们将病残儿童家庭的精神卫生问题作一较系统全面的调查,并报告如下:

  • 标签: 精神卫生 计划生育 精神发育迟滞 儿童 卫生问题 家庭
  • 简介:摘要儿童诗是儿童最早接触的文学样式,它以生动活泼的语言方式,迎合了孩子们的口味,为初进学堂的儿童提供了学习语言的范例。在小学低段,若能巧妙地利用儿童诗本身的这些特点,有针对性地训练低年级写话的四大难点——审美、观察、想象、语言,则可以化解儿童写话的难点,顺利过渡儿童写话的关键期,对儿童的写话产生积极的影响。

  • 标签: 儿童诗 写话 训练
  • 简介:本文使用“中国家庭营养与健康调查”(CHNS)数据,测度了中国农村儿童健康不平等程度,重点计算了收入、医疗保险、母亲教育水平等因素对健康不平等的贡献。回归基础上的集中系数及其分解结果显示:我国农村地区存在亲富人的健康不平等,高收入家庭儿童的健康状况更好;健康不平等主要的贡献因素是父母亲收入、母亲教育程度、母亲工作状况、父亲身高等:收入对于儿童健康不平等的贡献最大,但不同的收人类型表现出一定的差异。父母亲的工资收入对于儿童健康不平等的贡献为正,收入不平等会扩大健康不平等;医疗保险的不平等程度不断扩大,进一步强化了健康不平等。

  • 标签: 儿童 健康不平等 集中系数 健康不平等分解
  • 简介:3月30日,贵州省妇儿工委办组织召开了妇女儿童发展新纲要编制研讨会。研讨会由省妇儿工委副主任、省妇联主席吴坤凤主持,省统计局刘带春副局长、程邦嘉副巡视员参加了会议。

  • 标签: 儿童发展 统计局 工委 妇女 编制 妇联主席
  • 简介:会对学习不良儿童的社会交往产生不同的影响.3.3.2父母教养方式与学习不良儿童的自我概念  父母教养方式与儿童心理发展有密切联系,3.3父母教养方式与学习不良儿童的社会性发展3.3.1父母教养方式与学习不良儿童的社会性交往  在亲子关系上,3.2.3家庭心理环境与学习不良儿童的社会行为  父母期望与学习不良儿童行为问题有一定关系

  • 标签: 不良儿童 儿童家庭 发展关系
  • 简介:与其父辈不同,流动儿童的城市社会交往遵循独特的运作逻辑。从其城市生活的社会情境出发,学校类型、家庭教育与社区结构,都会影响到流动儿童与城市社会的接触机会、交往过程.从而产生不同的交往后果。学校在流动儿童城市社会交往中扮演着格外重要的角色,流动儿童的学校类型不同,其城市社会交往的逻辑迥异。在不同的学校空间,流动儿童建构出了不同的交往文化。公办学校的流动儿童获得了更多与城市儿童及其家长接触的机会,他们与城里人的交往频率也更高,因而更有可能冲破身份制度的藩篱,从结构上实现与城市的社会融合。民工学校流动儿童则正在经历从“文化再生产”到“社会再生产”的过程。

  • 标签: 流动儿童 生活情境 社会交往 文化建构 混合研究
  • 简介:2008年,在省委、省政府的高度重视和相关部门的共同努力下,贵州省妇女儿童医疗卫生状况得到进一步改善,为妇女儿童的健康创造了良好条件。

  • 标签: 妇女儿童 卫生状况 贵州省 医疗 省政府
  • 简介:攀枝花市僳僳族儿童传统文化教育包括语言文学艺术、衣食住行、宗教信仰、人伦道德、生产生活技能等方面的内容。这些传统文化内容是傈僳族人在长期的历史长河中创造和享用的文化,是傈僳族人开发儿童智力,塑造儿童价值观和儿童社会化过程中丰盛的文化大餐和丰厚的文化知识,也是中华民族优秀的传统文化内容之一,应该“取其精华,舍其糟粕”,继续传承和发扬下去。

  • 标签: 攀枝花 傈僳族儿童 传统文化 教育