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111 个结果
  • 简介:摘要新时期学校勤工俭学基地如何经营和发展?作者紧密结合自身实际,从其对教学的辅助作用、面临困难及不利因素、今后注意事项及设想几方面逐一叙述了自己的认识。

  • 标签: 勤工俭学基地 经营 发展
  • 简介:摘要“以人为本”是科学发展观的核心,它是马克思主义中国化的理论成果,在几乎所有领域里都得到了广泛的认同,但在哲学界也出现了一些另类的声音,他们把“以人为本”认为是对唯物主义的冒犯,而科学发展观中的“以人为本”并非是对唯物主义的冒犯,并没有跨入唯心主义的范畴,从马克思主义实践观中科学理解“以人为本”思想,建立马克思主义实践观与“以人为本”关系的正确认识有助于我们在新的发展阶段始终坚持马克思主义指导,更好的坚持“以人为本”,贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,提高人民的生活水平,实现人的全面发展,全面建成小康社会,共同创造中国人民和中华民族的美好未来。

  • 标签: 马克思主义实践观 以人为本 关系
  • 简介:创新社会管理,是当前推进全面小康社会建设的一项重大任务。随着改革开放的深入发展.中国正进入重大社会转型期,利益格局的重大调整,思想禁锢的打破,中外文化的交融,使人们的思想认识和价值观发生了重大变化,各类社会矛盾凸显。而目前,新型社会管理体制机制建设远远滞后于国内外形势发展,给社会稳定和和谐社会建设带来重大不利影响。因此,必须加快推进社会管理创新,近期应着重抓好五个方面的工作。

  • 标签: 社会管理 体制机制 创新
  • 简介:农业产业化是推进农业现代化的必由之路,是我省从农业大省向农业强省转变的重要突破口。省委、省政府高度重视农业产业化经营,始终把发展农业产业化作为农业农村经济中带有全局性、战略性的大事来抓。2012年,各级各地有关部门围绕建设现代农业和带动农民增收的目标,以加快转变经济发展方式为主线,以市场需求为导向,发挥特色产业优势,加强项目建设,完善经营机制,促进科技创新,不断加大政策扶持和服务指导力度,切实解决突出问题,全省农业产业化经营保持平稳较快发展

  • 标签: 农业产业化发展 监测分析 农业产业化经营 河北省 转变经济发展方式 惠民
  • 简介:本文通过对河北省1985-2010年的农村金融和经济增长数据进行分析,通过协整检验和误差修正模型的建立,结果显示,农村金融发展与农村经济增长长期内存在协整关系,短期内农村经济增长与农村金融效率关系明显,而与农村金融规模关系不明显。

  • 标签: 农村金融 农村经济发展 协整检验 误差修正模型
  • 简介:2012年,在省委省政府的领导下,全省工业行业认真贯彻落实全省节能减排会议精神,切实把节能减排作为调结构、转方式的重要抓手,狠抓节能降耗工作。全年全省规模以上工业完成增加值897.16亿元,同比增长15.0%,综合能源消费量1873.68万吨标准煤,比上年增长13.05%,单位增加值能耗下降1.7%。全省工业企业在促进产业结构调整、优化能源品种、淘汰落后产能等方面作出了积极贡献,逐步迈上“创新驱动、转型发展”的道路。

  • 标签: 节能减排 转型发展 工业能源 调结构 消费情况 青海省
  • 简介:《社会保障研究》(京)已位列CSSCI学术集刊目录,获得了主要基于影响因子等指标的定量学术期刊评价方法的认可。作为世界社会保障学术交流平台,《社会保障研究》(京)具有很高的国际化率。从同行评议出发的基于中国人民大学"复印报刊资料"转载率的定性评价亦显示,《社会保障研究》(京)已经成为社会保障学术论文发表的高端刊物。随着该刊的进一步发展,可为中国特色社会主义福利社会的建成提供更为优质的智力支持平台。

  • 标签: 《社会保障研究》(京) 国际化率 “复印报刊资料” 高端平台
  • 简介:通过对陕西省旅游产业影响因素的确定,设计出包括30个影响因素的调查问卷,对338位旅游从业人员进行实地调研,发现从业人员对30个影响因素的评价具有显著差异。在将影响因素划分类别并进行相关性分析后,提炼出两组清晰命名的7个公因子。结果表明:管理层认为旅游企业自身的发展、人员的素质等主观因素更为重要,而理论层和实践层则认为旅游企业的信息传递与宣传、交通区位等客观因素同样非常重要。

  • 标签: 陕西省 旅游产业 影响因素 因子分析
  • 简介:长白朝鲜族自治县地处中国东北边疆,与朝鲜交界,隔海与韩、日相望,是少数民族聚居的边疆地区。该文比较系统地概括了长白朝鲜族自治县经济社会发展概况,分析其经济社会发展的优势与劣势,探讨了影响边疆地区社会稳定与安全的各种不利因素,提出了加快长白朝鲜族自治县经济社会发展和维护边疆地区社会稳定与安全,实现长治久安的对策建议。

  • 标签: 长白朝鲜族自治县 边疆地区 长治久安
  • 简介:人才培养是高等教育的根本任务。而深化教育教学改革是优化人才培养模式、提高育人质量的重要途径,更是民族高校实现创新发展的必然选择。新世纪以来,西南民族大学以本科教学水平评估工作获得优秀和增列为博士学位授予单位为契机,坚持以提高人才培养质量为中心,积极促进教育规律与民族工作规律相结合,全面深化教育教学改革,为民族地区的经济发展和社会进步培养了一大批高素质人才。本文在全面回顾西南民族大学本科教学水平评估获得优秀、增列为博士学位授予单位十年来在教育教学改革方面的创新实践与发展的基础上,总结分析了民族高校深化教育教学改革的经验,提出了面向未来发展形势进一步深化教育教学改革的新要求、新目标。

  • 标签: 民族高校 教育教学改革 创新 实践 探索