简介：本文主要论述了商务英语课程的特点,如何把握好语言知识与商务专业知识的比例,如何提高学生的自发学习兴趣和学习热情,各种跨文化知识的输入,课堂的重点和难点,师资的合理配备等进行了探讨,从而力求将商务英语课变成一种生动有趣的课程。

简介：摘要新课标强调教学是师生交往、积极互动、共同发展，在这个过程中，教师与学生分享彼此的思考经验和知识，交流彼此的情感、体验与观点，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。

简介：【摘要】农村学生文化基础及英语掌握的程度参差不齐，父母文化水平不高，比较难辅导子女，课堂教学成为农村小学生学生英语的重要途径。英语教师要在课堂教学中，发挥学生的主观能动性，积极进取，主动学习英语。

简介：摘要：《英语课程标准》强调：“小学英语课程教学要从学生的实际情况出发，通过多种措施激发和培养学生的英语学习兴趣，促使他们在轻松、愉悦的课堂氛围中轻松完成英语知识的学习与掌握。”因此，作为在教学一线上奋斗的农村小学英语教师，在没有具备现代化教学条件时，必须积极采取各种措施，在课堂上灵活运用各种教学方法展开教学实践活动，促使学生在轻松、愉悦的课堂氛围中轻松完成英语知识的学习与掌握，进而真正落实“减负增质”的现代素质教育目标。

简介：

简介：<正>一、课前预设,动态生成教师备课应依据学生的年龄特点和现有知识结构,考虑课堂动态生成性目标,进行充分预设。布鲁姆曾经指出:"没有预料不到的结果,教学就不能成为一门艺术。"教师在充分研究学生、文本之后,应该充分预设:学生已有哪些知识与生活体验,喜欢什么样的学习方式,学生会提什么样的问题等等。教师要尽可能地把课堂生成纳入自己的教学预设,使自己在课堂教学中做到"驾轻就熟",真正实现预设中有生成、

简介：

简介：

简介：

简介：摘要随着时代的发展和社会的进步,英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。英语已从一种工具变成了一种思想,一种知识库。在国家大力提倡素质教育的形势下,新课程已走进了校园。在全新的教育理念下,如何做好英语教学呢?每个学生都有着巨大的潜能,如果不予开发,那便是教育的失误。教育最根本的目的就是开发人的潜能,这也是素质教育的重要内容。作为教师,有责任挖掘和开发学生的这种潜能,使学生由被动学习转化为积极主动地学习,这是开发这种潜能的关键所在。

简介：摘要：英语从小学就开始进入了课堂教学，要学好小学英语，需要有良好的学习态度，正确的学习观念。由于小学生缺乏学习主动性，自控能力也很低，如果老师不加引导，很难实现英语教学效果提升，有些老师缺乏跟学生沟通，不善于观察学生适合怎样的英语学习方式，或者学习英语时学生得不到老师的肯定，降低了学习英语的积极性。因此，教师需要调动学生积极的学习态度，为小学英语学习打下良好的基础。

简介：

简介：摘要： 对口升学是高考招生计划的一部分，面向的是希望继续深造的职校生，对口升学学生大学毕业后与普通高考升学学生享受同等待遇，是我国高等人才教育的重要组成部分。与普通高考一样，英语也是一门重要的课程，对口升学中的英语成绩在一定程度上决定了职校生能否通过考试进入大学。目前，中职英语教学中存在一些不应存在的问题，中职院校需要重视对英语教学的实践改革。本文从中职英语的问题入手，分析并探讨提高中职对口升学英语教学效果的具体策略，希望可以帮助提高职校生通过对口升学考试的比例。

简介：

简介：Topic:Clothes(1)活动名称:时装表演活动类型:Speaking活动目的:通过时装表演让学生充分展现个性,积极参与课堂学习活动,在真实情景中学习语言知识。

简介：摘要反思性教学现已成为教师教学所关注的一个重要问题。本文阐述了在中学英语教学中反思的重要性。通过反思，教师不断改进课堂教法，积累教学经验，从而丰富课堂，提高英语课堂效率。反思性教学不仅可以使教师及时发现教学中存在的问题，而且还可以促进教师自我完善和不断提高。

简介：

简介：摘要基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

简介：Topic:Askingforhelp(1)活动名称:寻求帮助活动类型:DIY活动目的:学习有关寻求帮助的用语,使学生学会如何在紧急情况下表达自己的需求。语言项目Help!Exeuseme,where

简介：摘要：伴随着课改的深入与拓展，小学英语教学工作取得了巨大的进步，但还有诸多的问题亟待改善，如缺少英语练习环境，缺少思维品质的培养和文化品质的熏陶，影响了英语工作教学效率，因此如何解决这些问题成为了本文探究的话题。