简介：

简介：【摘 要】随笔是一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙事或评论，写好随笔对于锻炼学生的观察能力、感知能力、表达能力等都有不可忽视的作用，而且能积累写作素材，为作文做好充分准备。意识到随笔的重要性后，针对学生随笔欠缺生活气息的问题，本文试着从题目接轨生活、关注社会热点、抒写成长足迹三个方面对加重学生随笔中的生活气息作出尝试，并探究随笔生活化的优势。

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简介：如何将活力注入历史课堂，是历史教师应该关注、思考和解决的当务之急。

简介：学生学习的过程在很大程度上是自己动手、动口、动脑，自己去发现问题、解决问题的过程。教师的作用在于为学生创造“动”的氛围、“动”的条件、“动”的载体。教师的“动”是为了学生的“动”。不能只顾自己“动”，而让学生被“动”，而应师生互动，特别是生生互动。

简介：摘要:本文以课改背景下对教师素质和课堂氛围等提出的新要求为出发点，探讨提高教师队伍素质，活跃课堂教学氛围的有效对策，主要从创建教学情境、活跃课堂气氛、导入生活元素及联系实际生活等方面进行深入研究。

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简介：摘要：小学语文课堂不能成为一潭死水，要让课堂教学活起来，这样才能培养学生学习语文的兴趣，提高教学效率。

简介：<正>有人害怕讲文言文,说因为它太枯燥无味,学生读起来也拗口,点点滴滴都要讲到,稍有疏忽,考试成绩就会一团糟糕,文言文成了"雷区",真的是不想教却又不敢不教。这点我理解,曾经面对学生的不喜欢与茫然无措,我也深深的懊恼过、困惑过。但作为大考、小考甚至中考都必考的知识点。作为中华五千年文化精华的一部分,我们没用理由放弃。但坚持走老路下去,日复一日,年复一年的困难总在折磨心灵。我告诉自己不行。我深深的思索

简介：摘 要：数学的学科特点使得部分学生在数学学习上存在薄弱的地方，这就要求教师在教学过程中，根据具体知识的实际背景与特点，或采用口诀记忆法，或采用小组竞争法，或采用游戏比赛等方法来激发学生的兴趣，使学生的智力因素和非智力因素都得到发展。

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简介：摘要：教育好当代大学生成为民族复兴的先锋力量至关重要。该文针对教学中存在的问题，结合《中国近现代史纲要》《中国共产党历史》教学，提出了“新”“深”“活”的方法。

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简介：摘要：在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。可见，幼儿园的环境创设，已成为幼儿教育的重要内容。幼儿园的环境包括两个方面：一是物质环境，二是心理环境。主题墙面环境作为物质环境和精神环境的结合，我们应如何让它为幼儿的发展更好地服务呢？本文就这一问题进行了总结。

简介：摘要：音乐课程的教学内容和教学方法，是学校音乐专业教学改革的必然选择。节奏是一种基本而重要的音乐。小学音乐教学同样是美育的一种重要方式，在小学阶段，要从小的时候开始打下良好的基础。在课堂上，老师作为一名引路人，只有循序渐进、潜移默化地，从课堂上的细节开始，捕捉到小学生的兴趣，经过不断的训练和培养，学生的节奏感才能得到提升。让每一位同学在练习中，都能完全体会到音乐的感染。在教学过程中，要想使课堂有效，就要加强对学生节奏感的培养，要想在课堂上有效地培养学生的节奏感，培养他们的音乐素养，就必须进行详细的教学设计。

简介：摘要：许多小学音乐作为艺术教育的一门重要学科，由于长期受“教唱式”课堂教学模式的影响，老师已经习惯于练声、视唱、节奏训练、学习歌谱、歌词的传统套路，学生仍然是围绕老师的指挥棒运转，其学习的满足感也只能在最后10分钟的个人唱、小组唱、集体唱中获得一些体验。这种教学手段单一、信息量少、活动量小、教学过程缺乏艺术性、创造性的教学模式不能全面体现学生的实践能力和创新精神，不能适应社会的快速发展对教育的要求，已严重制约着音乐教学向更高的层次发展。改革课堂教学结构，构建一种具有时代气息，让学生经历音乐实践过程，满足表演欲望，使他们的心理素质、协调能力和创新思维都能得到发展的新型教学形式已得到广大音乐教学工作者的高度重视。

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简介：摘要：《指南》中指出，教育内容的选择要贴近幼儿的生活和已有经验。小班的幼儿生活经验少，认知发展水平较低，熟悉的、生活化的、游戏化的情景会使幼儿感到亲切和好奇，因此，教师在选择小班美术活动教材时应选择幼儿熟悉或感兴趣的题材。陈鹤琴先生指出：“小孩天生好动的，以游戏为生命的。游戏也是儿童生来喜欢的，儿童的生活可以说就是儿童的游戏。”游戏是孩子的天职，特别是小班孩子，在绘画活动中运用游戏的手段。