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浅谈《科学》教学中性知识教育的必要性

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初中思想品德课中的感恩教育曾铸

  • 简介：摘要感恩教育要从认知层面、情感层面、实践层面，通过行之有效的措施对学生进行识恩、知恩、感恩的教育，使学生知恩于心，报恩于行。学会感恩就等于架起了做人的支点,思品课要把搞好感恩教育作为荣辱观教育的一个重要内容，在学生中倡导以“感恩报德”为荣，以“忘恩负义”为耻，努力营造一种全民知恩图报的良好社会氛围，为构建和谐社会打下坚实的思想基础！

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浅谈高中政治课堂上如何实施素质教育
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积累的枝头绽放应用的花朵——谈语文的文学教育

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浅谈在生物教学中如何贯彻陶行知教育思想

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语文素质教育中几种基本能力的培养

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更新教育理念培养学生主动学习的积极性

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对农村中学信息技术教育的几点思考

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讲学稿式作文教学凸显生本教育成效

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浅谈初中语文教学中的情感教育贺启明

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浅谈中学生心理健康教育的艺术与方法

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运用现代教育技术促进语文课堂教学

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建立良好的师生关系提高教育教学质量

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浅谈新形势下语文教育中的美育作用
  • 作者： 刘品
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第49期
  • 机构：美育，用蔡元培的话来说，就是“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也”。语文美育，就是探索语文教师如何运用美学理论于语文教学实践之中,施用美学手段,最大限度地调动学生学习语文的积极性和兴趣,培养学生的审美感情,使学生具有美的创造力,以此提高语文教学效果。

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浅探数学教学中的创新教育王志进

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浅谈农村寄宿制学校留守儿童的教育问题

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好雨知时节，润物细无声——浅谈班主任的情感教育
  • 作者： 吴献基
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-11-21
  • 出处：《学习方法报》 2011年第11期
  • 机构：情是心灵的钥匙，爱是教育的基础。深厚的师生感情会使班级形成一种轻松、愉快的气氛，促进学生精力饱满、情绪高涨，学习积极性提高，从而形成一个良好的班集体。教育实践证明：一个受学生欢迎的班主任，无不包含着丰富的情感。所以，班主任要注重激发学生情感教育，要让自己的每一份浓浓的爱意，化作缕缕的情，蕴于心，溢于表。笔者试着从“班主任情感教育的时机把握”和“班主任情感教育的作用”两个方面粗浅的说说个人的拙见。一、班主任情感教育的时机把握

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浅谈语文教师素质状况对素质教育的影响

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论在语文教学活动中实施生命教育的策略

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中学生人生观教育方法创新的思考

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