简介：摘要目的探索分析高血压患者应用健康指导和心理护理的临床价值。方法选择2013年1月-2016年6月期间在我中心进行治疗的550例高血压患者为研究对象，对患者进行健康指导和心理护理，观察其应用价值。结果健康指导和心理护理后，患者的血压控制情况明显改善、患者SAS、SDS评分显著低于健康指导和心理护理前（P＜0.05）。结论对高血压患者进行健康指导和心理护理对改善患者心理健康、血压控制效果具有积极的意义。

简介：摘要通过校医在日常工作中普及健康常识,提高人们健康意识,预防疾病,保持身心健康,提高生活质量。

简介：摘要目的探讨选择健康教育对骨折患者实施护理干预后获得的临床效果。方法选择我院2013年02月～2015年02月骨折患者102例。利用抽签法对骨折患者实施随机分组。A2组（对照组51例）临床给予常规护理干预；A1组（观察组51例）临床在常规护理基础上给予健康教育。比较两组骨折患者临床获得的护理效果。结果两组骨折患者分别完成临床护理后，在疾病恢复情况方面，A1组明显优于A2组骨折患者（P<0.05）。在临床护理效果以及疾病满意度方面，A1组明显优于A2组骨折患者（P<0.05）。结论针对骨折患者，临床配合实施健康教育，能够有效促进患者的关节功能恢复，将患者的临床护理满意度有效提高，凸显健康教育的临床应用价值。

简介：

简介：摘要目的分析健康体检中心护士素质的培养方法。方法选择2011年7月至2012年6月在我院接受治疗的患者86例作为研究对象，将其按照随机数字法分为实验组与常规组。常规组采用常规护理模式进行护理。实验组在常规组的护理模式基础上采用优质护理。对比两组患者的健康体检护理效果以及不良反应发生情况。结果实验组患者的配合程度、穿刺成功率、满意度、治疗效果均显著优于常规组，差异显著，具备统计学意义（P＜0.05）。实验组患者不良反应发生率显著高于常规组。结论从卫生法则的学习、相关规定的遵守以及转变服务理念等多种途径，可以有效的培养护士的护理素质，值得临床推广。

简介：目的探讨警察的心理控制源与其心理健康状况之间的关系。方法对某市112名干警进行了症状自评量表（SCL-90）和成人内—外控制量表（ANSHE）的调查。结果干警的心理健康各因子得分除人际敏感外，均高于国内常模，并具有统计学显著性；心理控制源与心理健康各因子之间呈正相关，也具有统计学显著性。结论心理控制源与警察的心理健康状况存在相关关系，心理控制源在一定程度上影响着警察的心理健康。

简介：摘要目的研究溃疡性结肠炎的健康教育体会。方法以我院2014年8月—2016年5月溃疡性结肠炎患者86例随机分两组。常规组进行常规基础护理，健康教育组在常规组基础上给予全面健康教育。比较两组患者对溃疡性结肠炎知识认知达标率；饮食控制、维持用药、调试心理、加强锻炼的依从性；干预前和干预后患者SCL-量表中各项指标的差异。结果健康教育组患者对溃疡性结肠炎知识认知达标率高于常规组，P＜0.05；健康教育组饮食控制、维持用药、调试心理、加强锻炼的依从性高于常规组，P＜0.05；干预前两组SCL-量表中各项指标比较无显著差异，P＞0.05；干预后健康教育组SCL-量表中各项指标改善幅度更大，P＜0.05。结论溃疡性结肠炎患者进行全面健康教育效果确切，可有效提高患者对溃疡性结肠炎疾病的认知，改善不良情绪，提高遵医行为，值得推广。

简介：摘要目的分析剖宫产患者实施心理护理联合健康教育的影响。方法选取在2015年的2月—2016年的7月在我院接受剖宫产手术分娩的93例产妇，随机分为观察组和对照组，对照组实施常规护理，观察组实施心理护理联合健康教育，对比两组护理效果。结果观察组产妇在接受护理后的SAS、SDS评分均低于对照组；观察组产妇在接受护理后相关知识知晓率高于对照组，两组对比存在明显差异，P＜0.05。结论心理护理联合健康教育剖宫产产妇来说意义重大，可帮助产妇改善心理状态，提高恢复效率和保健意识。

简介：摘要目的观察健康教育在高血压护理中的应用效果。方法通过高血压的健康教育,观察患者的护理效果。结果在高血压护理中给予健康教育护理，在高血压知识掌握及控制血压方面都有很好的效果。结论在高血压护理工作中,应用健康教育能让患者了解和掌握相关的疾病知识,有效控制患者的血压水平,具有临床应用价值。

简介：摘要目的探讨护理在健康管理中的临床地位和作用。方法采用随机方法将2016年6月—2016年12月于我中心进行健康体检的人员300例进行分组，对照组采用常规健康体检模式，观察组应用健康管理护理体检模式，比较两组受检者对护理服务的满意度。结果对照组对护理服务的满意度为74.7%，远不及观察组的97.3%，组间比较具有统计学意义（P<0.05）。结论护理干预应用于健康管理取得了良好的成效，显著提高了护理服务质量，让受检者更加满意，值得采纳和大力推广。

简介：摘要目的探讨体外冲击波碎石术的患者细致、安全、有效的健康教育方法及其效果。方法责任护士对本科进行体外冲击波碎石术的患者在术前、术中、术后进行全面健康指导,包括口头教育、书面文字记录、示范等。结果患者能愉悦地接受指导,有良好的遵嘱行为,配合医生进行手术与治疗护理,复查结石排出率达95%。结论为行体外冲击波碎石术的患者进行细致、安全、有效的健康教育,可促进结石顺利排出,减少结石残留,降低手术并发症,预防结石复发。

简介：摘要目的探讨在妇科护理中应用健康教育重要性与实施途径。方法通过理论与实践阐述在妇科护理中应用健康教育的实用价值与方法。结果健康教育组患者的康复程度，明显优于常规护理组；而且健康教育组患者有更强的康复能力与心理素质。结论在妇科护理工作中实施健康教育是十分必要的，是医护人员对患者负责任的表现，提高了患者对疾病知识掌握的，增强了康复能力。

简介：摘要目的探讨健康教育在小儿术前麻醉管理中的应用。方法选取我院诊治的124例手术患儿作为研究对象，将其按照随机数字表法分为研究组和对照组各62例，对照组给予传统术前麻醉，研究组在对照组基础上实施健康教育，观察两组患儿麻醉效果及麻醉药用量。结果研究组麻醉效果优良率98.39%显著高于对照组的91.94%（P＜0.05）；研究组患儿氯胺酮用量明显低于对照组（P＜0.05）。结论健康教育应用于小儿术前麻醉管理，可明显提高手术麻醉效果，降低麻醉药用量，效果明显优于传统小儿术前麻醉。

简介：摘要糖尿病是慢性终生疾病,对糖尿病患者的健康教育有效与否,直接影响患者的生命和生活质量。而良好的健康教育,对促进病人健康,提高生活质量,预防疾病,消除或减轻影响健康的危险因素等都极为重要。本文仅就糖尿病患者住院期间的健康教育进行简要阐述。

简介：摘要目的探讨心理调适和健康宣教对尿毒症患者的临床治疗效果和治疗的依从性。方法回顾性分析我科2013年6月至2014年6月期间所收治的尿毒症患者50例，采取常规护理措施和健康宣教，同时实施心理调适。结果对于尿毒症患者而言，在常规护理措施基础上实施心理护理干预和健康宣教，有助于降低患者抑郁和焦虑，提高患者治疗依从性，具有一定的应用价值，值得大力推广使用。

简介：摘要在高职院校内，建立完善的心理健康服务体系具有积极的意义，它可以有效帮助大学生调节自己的心理，维护心理健康，对自己有个明确的认知，还可以为开展心理健康的教育工作奠定基础。虽然近几年来，各大高职院校都加快了建设心理健康服务体系的步伐，但从目前情况看来，建设过程中存在着不少问题。本文对高职院校的心理健康服务体系存在的问题进行了分析，并提出了一些改善的建议。

简介：摘要目的探讨健康教育对高血压影响。方法回顾2014年5月至2015年5月对在本院门诊治疗的150例高血压高血压患者进行规范治疗、观察临床效果结果。健康教育后血压控制正常，血压控制率明显提高。结论对社区高血压患者进行健康教育改善居民的遵医行为，改善不良生活方式，提高生活质量，起到很大促进作用，这很好的说明了健康教育在社区居民中的重要性，从而达到促进健康、减少并发症，提高居民生活质量，延长寿命的目的。

简介：摘要目的探究肝病护理应用健康教育的临床效果。方法将收治于我院96例肝病患者视为研究主体对象，纳入时间为2016年1月—2017年1月，以随机数字表法为参照划分为对照组及观察组，各组48例；对照组患者给予常规护理，观察组患者在此基础上给予健康教育护理，对比两组患者的治疗有效率及复发率。结果从治疗有效率指标来看，观察组与对照组分别为93.75%及72.92%二者相比差异明显，两组数据比较具有统计学意义（P＜0.05）；从复发率指标来看，观察组与对照组分别为2.08%及10.42%二者相比差异明显，两组数据比较具有统计学意义（P＜0.05）。结论肝病患者实行健康教育护理的效果良好，能明显提高治疗有效率降低复发率，有利于机体恢复。因此值得在临床护理中使用及推广。

简介：随着＂马加爵事件＂、中小学生跳楼事件等频频被媒体曝光,人们开始意识到孩子的心理健康比考卷上的分数更重要。这就为学校素质教育提出了新的课题。这也是历史赋予我们每一个教育工作者神圣的使命。

简介：摘要慢性病有着病程长、疾病迁延不愈以及终身治疗的特征。慢性病患者大部分时间在家养病。因此，开展具有针对性的社区慢性病管理，降低并发症发生率，有助于提升患者生活质量。为了全面分析慢性病的社区健康管理策略，本文分为5个方面，详细对该命题进行探究，旨意为相关人员的研究工作提供合理化建议。