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简介：【摘要】 “阅读链接”是统编版教材中高年级新增的一个教学板块，在阅读教学中起着重要的作用，有着独特的教学价值。本文从切入链接教学需适时，用好链接，助长思辨能力，检验实践能力，提升习作能力，探讨如何在阅读教学中更好地开发并利用好“阅读链接”，物尽其用，实现最大的阅读效用。

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简介：【摘要】“前阅读”核心经验是支持幼儿在终身学习中成为一个成功阅读者必备的经验，是具有良好阅读经验的幼儿应该具备的态度、行为和能力，一个具有良好阅读能力的幼儿应表现出有浓厚的阅读兴趣和正确的阅读方法，以此我通过“阅读+”的方式来帮助小班幼儿养成良好的阅读习惯。“阅读+”是指在幼儿阅读过程中，通过“阅读+趣触碰”、“阅法+趣体验”、“阅习+趣陪伴”，针对小班幼儿的需要，借助“阅读+”将简单的阅读赋予更多的趣味性、体验感，让小班幼儿在阅读的过程中，深入浅出，能够获得认知和情感上的多元满足。

简介：摘要：作为语文学科重要的教学内容，阅读教学一直都是教师开展教学实践需要攻克的重难点。根据阅读教学场所的不同，小学语文阅读教学还可以分为课内阅读与课外阅读。然而，很多教师经常将关注焦点放到课内阅读上，忽略了 课外阅读。对此，本文将针对课内阅读与课外阅读的有效结合进行深入分析。

简介：摘要：当前社会，阅读成为每个人积累知识的重要方法之一，学生更是如此。通过阅读正确的书籍，学生们可以树立正确的三观，阅读对学生具有非常重要的意义。同时，在新课改的前提下，群文阅读作为新型阅读的方式，为教育教学的发展起到了促进的作用。而真正能体现出群文阅读作用的关键在于，除去课内的阅读之外，同时也要很好的结合课外阅读，本文站在教师的角度就群文阅读中课内外阅读，进行了初步的探讨和研究。

简介：【摘要】阅读，关乎学生思维的发展。本文分阶段探讨了培养学生阅读习惯的方法：教师通过表情阅读，让学生习惯阅读；在教师的榜样示范下，学生学会自主阅读，让阅读成为一种习惯；当习惯养成后，教师通过教学支架，交给学生阅读的方法，让学生在阅读中，将支架内化，逐渐形成自己的阅读支架。

简介：红色三步曲叶永烈／著安徽教育出版社2009年版作者把自1921年中国共产党诞生到1949年中华人民共和国诞生的红色历程，用三部纪实长篇描述：《红色的起点》《历史选择了毛泽东》《毛泽东与蒋介石》。没有共产党就没有新中国。中国共产党经受了血与火的考验、雷与电的洗礼，早期共产党人为革命抛头颅、洒热血，保存下了珍贵的星星之火，才成就了后来的燎原之势。抚今追昔，红色的历程永远闪烁光芒。

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简介：在过去20年间。互联网的发展不仅改变了大多数人的生活方式，还为各行各业提供了十分充足的新平台。广告业使用微博作为促销工具，这正是一个例子。来自北京的。34岁的市场营销学教授叶峰不断接到公关公司的电话。对方希望他能在个人微博上推销他们的产品。并提出愿意为每一条微博支付5000元人民币的酬劳。

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简介：SomeFactsAboutChocolateIttakesabout400cocoabeanstomake0.45kilogramsofchocolate.Chocolatehascaffeineinit.Catsanddogsmaygetsickordiefromeatingchocolate.ChocolateisoneoftheearliestAmericanexports.Eatingdarkchocolateeverydayisgoodfortheheart.

简介：PianoDoyoulikeplayingthepiano?Ithasalonghistory.Itusuallyhasakeyboardwith52whitekeysand36blackkeys.Grandpianosanduprightpianosaretwomaintypesofpianos.TwoofthemostfamouspianistsinhistoryareMozartandBeethoven.

简介：<正>1．年初出生的孩子更聪明?挪威科学家不久前进行的一项研究结果显示:生日在一月、二月和三月的学生整体学习成绩都不错,而那些生在十月、十一月和十二月的同学学习成绩则一般,社交方面也存在着明显的缺陷。此次研究的对象是6752名年龄在14岁至15岁之间的学生。

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简介：【热点剖析及解题技巧】近几年中考英语阅读理解题在文章的取材上有一个共同的特点：新颖、多样，且富有时代感。所选篇章从题材上看有三类：科普知识、风土人情和生活纪实。科普文章能传授知识，使学生开阔眼界，更能开发智力，挖掘潜能；风土人情和生活纪实可引起学生的兴趣，创造实用情景，检测学生综合运用英语的能力。从内容上看，所选篇章内容范围比较宽广，有幽默故事、生活知识、名人轶事和新闻报道，等等。从体裁上看有记叙文、议论文、应用文和小小说。它既可测定学生英语单科水平，又可了解学生运用各种知识的横向联系能力。

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