简介：陶然小说的关注面很广,香港的方方面面几乎都被纳入其思考的范畴。综观其四十年写作脉络,呈现出两个最主要的写作面向：冷酷的世情与隐喻的爱情。同时,在《没有帆的船》这本自选集中,可以看到陶然小说艺术表达形式四十年来流变的鲜明痕迹,随时代发展不断改变小说形式,经典改写、意识流等等手法的创新与应用亦值得关注。

简介：摘要阅读能力是英语学习中重要的技能。本文对当今的初中英语阅读现状进行了一些成因分析，并且针对提出了可行的意见。并以外研版《英语9上》Module1Unit2为例，试图阐述以学生为主体，任务为导向，技巧为线索，提高为目标的高效的英语阅读课堂，真正做到把“阅读”还给阅读。

简介：人才是组织最重要的财富与最核心的竞争力，没有之一。没有人，绩效便无从谈起。比较分析不同行业、不同发展阶段的典型企业人才发展实践案例，是企业高管、学习与绩效专业人士获得启发和借鉴，更好地推进组织发展的有效方式之一。

简介：1精神永远高于物质金字塔伊斯梅尔·卡达莱是真正意义上的"大作家",作品局面大、开掘深,而且超越现实与非现实的界限。本书是《伊斯梅尔·卡达莱作品集》中的一部,故事的时代背景不是当代的阿尔巴尼亚,却是古代的埃及,时间和空间上都是卡达莱作品中最遥远的、最富有想象力和暗喻性的。小说中,金字塔的精神含义远远大于它的物质含义。对于古埃及的最高

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简介：吕淑湘先生说过：“问语文学得好的人，无不说是得益于课外”。课外阅读能开阔学生视野，启迪智慧，发展思维，陶冶性情。因此，教师要加强对学生课外阅读的指导。

简介：《义务教育语文课程标准》明确指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。”然而，事与愿违。当下，信息量极大丰富，各种知识以各种全新的形式充斥着人们的脑海，特别是网络的冲击，学生的眼睛驻足最多的莫过于QQ、微信、微博，仿佛人人可以做足不出户便能知行合一的最高载体，对于小学生，养成良好的阅读习惯却并非易事。

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简介：湖南省隆回县山界乡五峰山小学是一座山村小学。学校不大，有四间教室，一间图书窒。同学们喜欢读书，可是图书室里的书太少了，那些书刊被翻旧了。今年夏天．《小学生导刊》副主编皮朝晖、编辑周静等一行人来到五峰山小学，推进湖南省儿童文学学会“绿草地阅读行动”，送来很多优秀的儿童文学作品、同学们开心极了。

简介：第十二次全国国民阅读调查称，2014年我国成年国民图书阅读率为58．0％，较2013年的57．8％上升了0．2个百分点。与2013年相比，期刊和电子书的阅读量均有所提升，纸质图书和报纸的阅读量均有不同程度的下降。2014年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为4．56本，与2013年的4．77本相比，减少了0．21本。超四成的成年国民认为自己的阅读数量较少，近七成的成年国民希望当地有关部门举办阅读活动。

简介：用宗教题材进行文学创作,最忌写成布道书。宗教是教人信仰、使人走向彼岸世界的,而文学是人间的,它面对的是此岸世界的艰难与困境。远藤周作的《沉默》,堪称宗教与文学的经典融合,它没有利用文学创作来布道的嫌疑,也没有特意牺牲宗教神性来完成文学创作的"诡计"。小说写日本德川幕府禁教时代葡萄牙耶稣会教土偷渡日本传教最后被捕受刑最终弃教的过程。这个过程是故事遭遇,更是教士疑虑信仰、身心痛苦的精神历

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简介：摘要为了让学生在阅读的过程中积极地获取知识、快乐成长，我用书籍架成阶梯，引领我的学生快乐阅读——让学生尝到自由阅读的甜头、阅读课上确定一定的阅读范围、让学生体验到阅读的快乐、提供一些阅读书刊、每天把报纸整理好给学生增加阅读量。

简介：(一)ALindaEvanswasmybestfriend—likethesisterIneverhad.Wedideverythingtogether:pianolessons,movies,swimming,horsebackriding.WhenIwasthirteen,myfamilymovedaway.LindaandIkeptintouchthroughletters,andwesaweachother

简介：[美]让-米歇尔·拉巴泰:《1913:现代主义的摇篮》杨成虎译上海外语教育出版社2013年版我们对现代主义的理解往往局限在文学艺术层面,而其实现代主义还渗透在科技、政治、军事甚至性学、优生学等各个领域。拉巴泰的著作表明了这样的事实。他对1913年的艺术分析指出作为时代思潮的现代主义在各行各业的表现,而反过来也就是用1913年的历史现象包括一战这样的历史环境与日益全球化

简介：（一）量变与质变读《中华武术》2016年第4期邓一琳《杨式85式太极拳拳架异同之比较》一文．对其格物致知、学不厌精的学习精神．深表敬佩。然而该文最精彩的，是文末的一句话：“也许所有这一切都无关紧要，怎么打都行。”

简介：[法]米歇尔·福柯:《说真话的勇气:治理自我与治理他者Ⅱ》(法兰西学院演讲系列,1984)钱翰、陈晓径译上海人民出版社2016年版福柯最后的演讲记录最后一句话是:'太晚了,好吧,谢谢。'可知他还有很多话要说,可来不及了。那么,他想继续讲什么?在这句话之前他讲了什么?《说真话的勇气:治理自我与治理

简介：阅读提示访谈是指对某个人、某件事或某问题进行专题性访问的一种新闻报道形式,最常见的是人物专访。高考中访谈放在实用类文本中进行考查。考查的能力层级有分析综合、鉴赏评价、探究等。常见的题目类型为主观题,有时也采取客观题加主观题的方式考查。