简介:截至2017年为止,教育部公布的我国高等学校数量有2914所,对比2016年增加了35所,随着高校数量的增加,高校校园环境建设已成为高校建设的重点。校园公共艺术作为校园环境重要载体之一,在提高校园文化素质、塑造人文艺术氛围、发挥和传播校园精神方面起着重要的作用。校园公共艺术不仅要美化校园环境,还要发挥艺术教育功能,对学生进行潜移默化的感染和熏陶。单纯追求艺术价值的校园公共艺术是不可取的,结合地域特点适应环境的基本理念,通过创新设计,实现师生之间的良好互动,增强师生参与公共艺术活动的积极性,最终提高认识和文化素养。从研究公共艺术、校园公共艺术的概念以及发展现状出发,以中南大学校园公共艺术设计为例,对中南大学校园环境的优缺点进行了探讨,并提出校园公共艺术设计的合理化意见。
简介:一、一般规定(一)文中注释采用脚注,全文连续编号,符号为四角正方括号,如[1][2][3]等。(二)作者需注明作者单位、职称或者职务、研究方向。(三)如系项目成果,需注明立项时间、项目名称和项目编号。(四)引文资料为作者本人作品时,请直接标明作者姓名,不得使用“拙文”等谦词。(五)非引用原文者,注释前加“参见”;非引自原始出处的,注释前加“转引自”。(六)数个资料引自同一出处的,注释采用:“同前注[×],第x页。”两个注释相邻的,可采“同上注,第×页。”(七)原则上要求所引用的资料出自公开发表物。未公开发表的,采“××××年印行”。
简介:当你即将完成高中学业的时候,是马上步入社会打工,还是进大学深造更有“钱途”?四年后大学毕业,是去人才市场找工作,还是继续读研、留学?手里有点闲钱后,是存银行还是买股票基金——报考财经院校,可以帮助你作出正确选择。正因为财经类院校有如此神奇的“钱途”魅力,所以每年高考时,才会引无数学子“竞折腰”。
简介:[摘要]文章从财经类大学通识课程的现状分析了开设通识课程的必要性,提出了财经类大学开设通识课程面临的两大困境,最后基于通识课程开设的目标提出了财经类大学开设通识课程的对策。[关键词]通识课程综合素质复合型人才“GeneralEducation”一词源于美国,中文译名“通识教育”,通识教育在中国发展到现在也只不过才17年的历史,早在1995年,国家教委在部分高校推行了“文化素质教育”试点,从那个时候起,文化素质教育便成为了高校教育教学改革的热点问题。国内教育界普遍认为,虽然说文化素质教育的范畴比通识教育窄,但是一定程度上体现了通识教育的哲学观。[5]通识课程是为了实现通识教育的理念而开设的课程。著名的教育学研究者认为:“通识课程是除了专业课程以外的基础教育课程,目的为了拓宽学生的视野,培养学生独立思考的能力以及社会责任感,教他们学会做人。”大学生作为是社会发展的主力军,对其开设通识课程,让他们接受通......