简介：摘要：高中阶段对于学生而言有着重要的意义，但是在此时期学生变化也比较明显，因此教师应关注学生的心理动态，并及时进行心理健康教育，以此保障学生能够身心健康。积极心理学作为一种能够促进学生心理健康发展的教育手段，能在满足学生心理发展需要的基础上，提升学生对于环境的适应能力，使其能勇于接受挑战，保持健康的心理状态。基于此，本文以高中教育为落脚点，针对学生的心理发展动向展开积极心理健康教育探究，仅供参考。

简介：

简介：摘要：从积极心理学角度出发，从目标定位、内容、师生关系三方面分析了目前中职学校心理健康教育的现状，对其具体实施方式、方法等进行了重新地考察和整理。

简介：摘要：积极心理学以关注积极情绪，培养幸福的能力，开发人潜在的心灵力量，建设心灵的品质为主，情绪ABC理论是积极心理学中运用比较广泛的一个理论，它在中小学心理健康教育中的使用，能帮助学生将情绪的外归因模式转为内归因，积极心理学倡导养育者乃至整个成长环境给予孩子正向积极的心理暗示，帮助孩子建立正向积极的自我暗示、自我强化模式，将有助于孩子提升面对困难、解决困难的能力，构建良好的心灵品质。

简介：

简介：摘要以叙事教育为主的叙事医学改革在国外的医学教育中早已成为一种发展趋势，而国内的叙事教育还处于探索和发展阶段。本文针对护理心理教学中存在的问题，基于叙事医学的新兴视角，在学习国内外叙事教育实践经验的基础上，提出了护理心理学叙事教学改革的新思路，从收集和建立叙事素材资源、借助网络平台辅助叙事教育、结合实际构建叙事教育程序3个方面对护理心理学的叙事教学改革进行思考和探索。

简介：摘要：随着新课改政策实施下来，教育心理学越来越重要，在当下的教师教育工作开展中发现学生的心理情况，对于能力发展，学习成绩，综合素质都有重要影响作用。所以在接下来的教育工作中，需要维护学生心理健康。心里教育学应该被列为教师基本能力考查项目。教师需要深刻理解新课程理念，学习更多优秀先进的心理教育学方法。学校不仅需要加强培养教师的个人能力，建立高素质教师团队也需要全面提高教师在教学过程中运用心理学的能力本文将根据新课改下教育心理学在教师教育中的应用做出探讨与分析。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深入推进，我国小学的教学模式也不断调整，在当前小学班级管理中，心理健康教育非常重要。教师通过心理健康教育的有效实施，能够促进学生身心健康发展，有效提高小学班级管理的质量。因此，教师要有效应用积极心理学教育，促进学生心理健康发展，让学生能够进行自我约束，自我管理，主动参与到班级管理工作当中。文章主要针对积极心理学在小学班级管理中的有效运用 展开讨论。

简介：摘要：随着现代心理学教育的发展，任务驱动教学模式逐渐开始得到更多的应用，这种教学模式对于教学心理学的研究成果具有巩固和提升作用。经研究，任务驱动教学模式不仅能培养学生的情感，也有助于学生的心理健康发展。任务驱动中的“教”和“学”能有效为学生提供一种实践与感悟的情境，通过任务进行学习，逐渐使学生的学习态度得到改变，为学生构建完善的学习体系。

简介：摘要：在素质教育的背景前提之下，小学阶段的班级管理也越来越得到重视，在小学班级管理中运用积极心理学能够提升学生的成长幸福感，从而促进小学生身心健康发展，这对小学生的终身成长具有重要的意义。积极心理学是一门应用性极强的心理科学，主要论述在小学班级管理中应用积极心理学的作用和效果，以及积极心理学对于班级管理的意义和实践。

简介：摘要：在市场经济环境下，我国施行“人才强国”战略，注重对人才的全方位发展，从知识素养、专业技能、道德修养等方面不断提高其综合性水平，使得我国人才的整体质量得到明显提升。管理心理学在项目工程管理中起到了促进组织文化建设、优化管理和考核制度等方面的作用，本文针对管理心理学在工程管理中应用进行了探讨。

简介：摘要：随着学生的提升和不断成长，在开展教学活动的过程当中，教室不应当，只是将自身的眼光局限于学生的文化课方面，更重要的是，应当能够对学生的素质和心理健康进行培养和提升，使得学生能够成长成为一个健康的人，自信的人。

简介：摘要：近年来，我国职业教育发展进入黄金期。《国家职业教育改革实施方案》明确提出，职业教育是类型教育，要提高职业教育发展水平。《新时期深化教育评价改革总体方案》进一步对职业教育教学质量评价提出了更高要求。中等职业教育是职业教育的基础，肩负着培养和输送技能型人才的重要任务，是推动我国经济发展和转型的后备力量。然而，目前我国职业教育的发展仍处于尴尬的境地，社会认可度却不高。原因是中等职业教育质量不高，培养的人才不能满足社会发展的需要。如何提高中等职业学校的教育质量，培养社会经济发展所需的高素质、复合型技术技能人才，逐渐成为职业学术界的研究热点。

简介：摘要：中小学的德育教育在整体教育体系中占有重要地位。当前我国的中小学德育教育中还存在较多的问题，这些问题的存在也较大程度上影响着中小学生的身心发展。本文基于积极心理学的德育，对当前学校德育教育问题、德育作用进行分析，并针对性的提出相关解决途径，以期能够更好的培养中小学生的积极情绪产生，促进中小学生健康良好发展。

简介：摘要：近年来，有关儿童遭受到性事件侵害的恶性事件，已经成为广大群众关注的热点，不管是频发的事故、或是有关校方及家庭方面对孩子开展的性教育，都能够轻而易举的成为引起大众视野的关注，由此可见，对于性观念，我国已经从较为封建的思想进行悄悄转变，且儿童年龄尚小，处于人生发展的初期阶段，很容易成为不法分子关注的对象，由此可见，普及儿童对性观念的认识，提高儿童性保护依然成为教育学中不可舍弃的一部分，本文根据儿童心理特点展开性教育，展开讨论。

简介：摘要：在心理学教学中，沙盘游戏是一种十分重要的教学方法，把这一教学方法融入实际教学中，可以让学生更好地吸收相关知识。在中职心理学教学中，教师可以充分应用沙盘游戏教学法，可以更好地研究学生的心理，以更好地发现他们的心理问题，进而为其提供及时的心理辅导。本文主要从三个方面探讨了沙盘游戏在中职心理学教学中的运用策略。

简介：【摘要】在学校管理中有效运用积极心理学进行探讨与研究，并针对问题提出策略，能有效提升职工的工作积极性，提高工作效率和育人质量。

简介：摘要：立足于心理学的研究成果，重点从三个方面分析论述利用心理学开启培养未来创新人才的措施，包括强化创造性思维的保障力量、把握好创新过程与个体心理、重视校园文化建设。指出创新是每个人都有的一种潜在心理能力，通过应用心理学原理可以培养创新型人才，所以应该积极开展心理学教育，帮助学生更好的发展，满足社会对创新型人才的需求。

简介：【摘要】：积极心理学主要是关注个体的积极品质以及积极主观情绪，积极心理学也为初中物理教学提供了一个全新的定位。文中主要探究了积极心理学中的相关理论运用于初中物理教学中的一些策略，旨在为优化初中物理教学课堂教学提供策略参考。

简介：摘要：中职院校主要是为了培养学生的专业技能，给中考失利的学生一个学习的机会。中职学生正处于成长的关键时期——青春期，可能会出现对班主任管理不服从的情况，和教师也会发生矛盾，这种情况给班主任的管理工作带来了一定的困难。班主任必须找到这些问题产生的根本原因，然后采取相应的解决措施。可以在教学的过程中观察学生的心理特点，然后有针对性地制定一些管理制度。完善管理制度能够帮助学生更好的发展，提高学生的综合素养，心理学的应用能够帮助班主任更好地开展管理工作。