简介:YbAl3(BO3)4crystalofgoodopticalqualitywasgrownbythefluxmethod.ThestructureofYbAl3(BO3)4crystalwasdeterminedbysingle-crystalX-raydiffraction.TheexperimentshowsthatYbAl3(BO3)4belongstothedoubleborateswithatrigonalstructure.ThespacegroupisR32anditsunitcellconstantsweremeasuredtobea=0.92965nm,c=0.72129nm,V=0.53673nm3,Z=3.Thetransmittancespectraweremeasured.Thecut-offofYbAl3(BO3)4crystalis216nm,andtherearetwoabsorptionpeakslocatedat940and975nmfrom190nmto2600nm.ThethermalpropertiesofYbAl3(BO3)4crystalwerestudiedforthefirsttime.Theaveragethermalexpansioncoefficientsweredeterminedtobe2×10-6/℃,9.5×10-6/℃alonga-andc-direction.ThespecificheatofYbAl3(BO3)4crystalwasmeasuredtobe0.6695J·(g·℃)-1atroomtemperature.AllresultsindicatethattheYbAl3(BO3)4crystalisanexcellentstoichioimetriclasermaterial.
简介:摘要:社会需求,教学手段的发展,教学技术的更新,教学教育功能的开发,教学设计者的态度和思想,都在影响着当前教育教学效果,提倡以学生发展为目标,建立更加适应学生的教育思想,教学载体多样化,让各具个性的学生,在集中教学中都受益,达到学生全面提升的效果,是我们所追求的课堂教学目标。本文提出,对于每次课的主体知识点,不能“昙花一现”,也不要单线联系,要在“双案——四线”中同时并进,各条线不是互相取代,更不是相互抵触,而是“从A地到B地的并联”关系,知识结构中有,问题练习中有,课本中有,学案中有,ppt课件中仍然有,预习时涉及,互动探究时深入,收尾训练时巩固,坚持每一节课的节奏都是“合奏”与“混响”,这些“自助餐”式的学习载体,总有合适的“音频”或“食品”能够引起学生的“食欲”或“共鸣”。老师就是“编创者兼音乐指挥”,舞台上各个声源如何更和谐,何时发声,发什么样的调子,要融入作曲创编者和指挥者的才智,才可以欣赏到优美的交响乐。一节课的内容看起来不多,但学生的理解情况多,要让每个学生都得到最好的教育,教师就必须坚持多角度付出,无论“课本画块描线”“系统制作课件”“精心编制学案”“知识分层主线”“问题例题训练”“音像动画图片”“生生动态答辩”“引导学生会战”等等,这一宗才构成备课的教学方案,才能为一节优质课创造稳固的基础。在教学管理与实施中,教育的节点和情景信息都不是固定的,更不可能把学情都看作是一致的,在分层教育活动时,无论是人、事、资源、行为,多采用“3+3+3”的划分去操作,又可以将教育的精准度提升三倍以上。
简介:Reactionsofthe6-hydroxy-thiopyrano[3,4-c]pyridine-5-carbonitrilederivative1withα-halo-carbonylcompoundsgavetheortho-substitutedintermediates2a-cwhichwereconvertedintofuro[2,3-b]thiopyrano[4,3-d]pyridines3a-cbyfusionofafuranmoietyunderbasicconditions.Furthercyclizationof3a-cledtoafusionofapyrimidinering,yieldingthetetracyclicproducts6,7and8.Inaddition,condensationof6withvariousaromaticaldehydesaffordedthecorrespondingimines9a,b.Mannichreactionof7gaveproducts10a,b.
简介:本文通过高分辨X射线衍射及掠入射(GID)的实验方法对生长在SrTiO3衬底上的LLa2/3Ca1/3MnO3和YBaCu3O7单层膜及YBa2Cu3O7-x/La2/3Ca1/3MnO3异质结构双层薄膜的微结构进行了研究。结果发现,所有薄膜都呈c向生长。由于热膨胀系数的不同而引起的热应力使得LCMO膜的晶格参数与靶材的相差较大。La2/3Ca1/3MnO3在单层腹及双层膜中都由靶材的立方结构变成了薄膜状态的四方结构。YBa2Cu3O7在单层膜及双层膜中都由靶材的正交结构变成了薄膜状态的四方结构。La2/3Ca1/3MnO3膜与YBa2Cu3O7膜在不同的样品中处于不同的应力状态。
简介:目的:观察艾灸对克罗恩病(CrohnDisease,CD)肠纤维化大鼠结肠转化生长因子-β(TransformingGrowthFactor-β,TGF-β)蛋白、Smad4蛋白及mRNA表达的影响,从TGF-β/Smads信号途径探讨针灸治疗CD肠纤维化的作用机制。方法:采用雄性清洁级SD大鼠建立CD肠纤维化模型,应用随机的方法,将大鼠分为正常组、模型组、温和灸组、电针组、隔药灸组。正常组和模型组不予任何治疗;温和灸组、电针组、隔药灸组均取天枢、气海穴,分别施以温和灸、电针、隔药灸治疗。治疗结束后,采用免疫组织化学法(Immunohistochemistry,IHC)检测各组大鼠结肠TGF-β与Smad4蛋白的表达;采用荧光定量聚合酶链反应法(FluorescenceQuantitativePolymeraseChainReaction,FQ-PCR)检测结肠Smad4mRNA的表达。结果:与正常组比较,模型组大鼠结肠TGF-β蛋白、Smad4蛋白及mRNA表达增加(P〈0.01)。经温和灸、电针、隔药灸治疗后,与模型组比较,TGF-β蛋白、Smad4蛋白及mRNA表达均有不同程度的降低(P〈0.01或P〈0.05)。结论:CD肠纤维化大鼠结肠TGF-β蛋白、Smad4蛋白及mRNA表达显著增多,温和灸、电针、隔药灸天枢和气海穴均可下调CD肠纤维化大鼠结肠TGF-β蛋白、Smad4蛋白及mRNA的异常表达。
简介:摘要目的探讨微小RNA(miR)-146b-5p对甲状腺癌细胞增殖的影响及其作用机制。方法收集河南科技大学第一附属医院2018年1月至2020年10月72对病理确诊为甲状腺癌患者手术标本,反转录-聚合酶链反应(RT-PCR)检测miR-146b-5p在甲状腺癌及癌旁组织、正常人甲状腺上皮细胞TEC、甲状腺癌细胞TPC-1、FTC133中的表达。双荧光素酶报告实验验证miR-146b-5p对靶基因Smad4的直接靶向调控作用;甲状腺细胞中过表达或沉默miR-146b-5p表达,细胞计数试剂盒(CCK-8)、蛋白质印迹法(Western blot)实验检测miR-146b-5p的不同表达对甲状腺癌细胞TPC-1、FTC133细胞增殖能力的影响及细胞核增殖抗原(Ki-67)、Smad4蛋白表达变化。两组间比较采用独立样本t检验、χ2检验,多组间差异检验采用方差分析。结果状腺癌组织中miR-146b-5p表达明显高于癌旁组织(t=5.028,P<0.05),并与性别、肿瘤大小、TNM分期显著相关(χ2=5.445、4.531、4.589,P<0.05)。miR-146b-5p在甲状腺癌细胞TPC-1、FTC133中表达明显高于正常人甲状腺上皮细胞TEC(t=3.723、5.332,P<0.05)。双荧光素酶实验结果显示,Smad4是miR-146b-5p的靶基因。CCK-8、Western blot实验结果显示,miR-146b-5p mimic组的细胞增殖能力、Ki-67蛋白表达水平明显高于mimic-NC组,Smad4蛋白表达水平明显低于mimic-NC组;而miR-146b-5p inhibitor处理的细胞增殖能力、Ki-67蛋白表达水平明显低于inhibitor-NC组,Smad4蛋白表达水平明显高于inhibitor-NC组(F=6.202、5.324,P<0.05)。结论miR-146b-5p在甲状腺癌组织及细胞中表达上调,且其可能通过靶向Smad4促进甲状腺癌细胞增殖。
简介:1IntroductionTherareearthcobaltalloyshavethepotentialformakingthemagneticandmagnetoopticalmaterials.Sofar,therareearthcobaltalloyfilmsaresubstantiallyproducedbysputteringorvacuumplating.Ifsuchfilmsarepreparedbyelectrodepositioninstead,productionefficiencywouldbeimprovedandthecompositionofthealloycouldbecontrolled.Becausetheoxidationreductionpotentialsofrareearthelementsareverynegative,organicsolventsmaybeusedaselectrolyticmedia.ElectrodepositionofGdCoandSmCoinorganicsolutionshasbeenreporte...
简介:Er3+-Tm3+-Yb3+tri-dopedBaMoO4phosphorsweresynthesizedbyco-precipitationtechniqueandcharacterizedbyX-raydiffractionanalysis,absorptionstudyandfieldemissionscanningelectronmicroscopyanalysis.Upconversionaswellasdownconversionluminescencestudieswereperformedbyusingnearinfrared(980nm)andultraviolet(380nm)excitations.Energyleveldiagram,pumppowerdependenceandcolourcoordinatestudywereutilizedtodescribethemulticolorupconversionemissionproperties.Undersingle980nmdiodelaserexcitationthedualmodesensingbehaviourisrealizedviaStarksublevelsandthermallycoupledenergylevelsoftheTm3+andEr3+ionsinthepreparedtri-dopedphosphors.AcomparativefluorescenceintensityratioanalysisforintegratedemissionintensitiesarisingfromtheStarksublevels{1G4(a)and1G4(b)}andthermallycoupledenergylevels{2H11/2and4S3/2}oftheTm3+andEr3+ions,respectivelywascarriedoutinthepreparedtri-dopedBaMoO4phosphors.ThemaximumsensitivityforthermallycoupledenergylevelsoftheEr3+andStarksublevelsoftheTm3+ionwasreported.Thedevelopedphosphorscouldbeusefulinthedisplaydevicesandopticalthermometricapplications.
简介:虽然中高职院校在汽车行业人才的传输上取得了一定的成效,但在中高职教育衔接上还存在不足,而“3+3”分段培养模式正是解决中高职衔接问题的重要手段。因此本文以汽车教学为例,对“3+3”中高职衔接分段培养的意义与应用策略进行分析。
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