简介：摘要:本文主要介绍一种新型互助学习平台，依托现今的信息技术网络，实现大学生群体的互助学习。通过互助学习平台的学习功能，使大学生得到专业知识以及课程难题的解答，在牢固自身专业基础的同时，也能将自己的知识转化为自身效益，使大学生团体能够在互助学习平台上互帮互助，共同进步，使自身得到更好的发展。通过高校互助学习平台的搭建，使大学生在互助学习模式的帮助下，解决自身学习难题、提升自我学习能力，得到多元发展。

简介：农村保险互助社的法律地位可以从多角度进行解读：从保险组织法角度看，它属于互助合作保险组织中的保险合作社；在民法中，它属于特殊的企业法人；在财税法中，它可以成为财政法中的收益主体，而且应该获得税法上的税收优惠地位。目前我国立法中关于农村保险互助社法律地位的规定并不完整、准确，故而应当完善相关立法，以促进我国农村保险互助社的持续健康发展。

简介：摘要：在我国初中教学中，除了要对学生传授各种文化知识，增强学生们的知识累积之外，更应该注重对学生进行德育教育，培养学生健全独立的人格，帮助学生良好的行为习惯，树立正确的人生价值观。然而在实际教学的过程中，由于受到多方面因素的影响导致对学生进行德育教育始终没有受到广大教师群体足够的重视。因此，本文对关于初中班级德育管理，校际互助进行了相关探析，试图通过从教育者的角度提出一些对提高初中班级德育管理有促进作用的策略。

简介：摘要： 小学数学作为小学教育体系甚至整个教育系统重要组成部分，在教育改革背景下得到了教学方法及模式的完善，一定程度上加强了教学有效性，对于小学数学的发展有积极的推动作用。自主、互助教学模式是新课改下产生的新型教学模式，将之应用于小学数学课堂，不但能唤醒学生的求知欲，更能刺激学生的积极性，使之加强自主学习与相互协作的能力，推动小学生向综合发展，由此可见自主、互助教学模式对小学数学教学的重要性。对此，笔者根据相关文献，分析了小学数学中自主、互助教学模式的应用。

简介：初中生开始接触物理学习。此时，知识与学生生活的距离是非常接近的，只要能用心感受生活，在初中物理教学过程中实现互助教学，可以使学生通过与教师的合作，共同完成教学任务。积极参与学习，尊重学生的主体地位。在当前初中物理教学中，通过调动学生的学习兴趣，促进师生交流，掌握实践环节，可以全面促进学生的成长。

简介：

简介：[摘 要]沉默是一种学习环境，也是一种学习状态。当前小学语文课堂存在浮躁多积淀少、活动多思考少、抢说多倾听少的现象，影响语文学习的深度和学生关键能力的形成，其主要原因在于快节奏教学“忽略”了沉默、教师的片面理解“抛弃”了沉默、学生缺乏良好学习品质“放弃”了沉默。小学语文课堂教学需要积极沉默，需要和谐互助的语文课堂环境和状态。用积极沉默创设环境，在积极沉默中点燃思维能力，在积极沉默中培养学习品质。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，教师需要在提倡教学工作中注重对学生多方面能力的培养和锻炼，通过互助式学习模式引导学生快速掌握正确的学习方法，在良好的学习环境中不断成长。本文将针对“互助式学习”在数学教学的实践研究进行详细分析，旨在通过完善教学模式引导学生在互相帮助的情况下实现共同促进，从整体角度帮助全体学生实现探索和研究能力的提升。

简介：摘要：高中阶段，学生身心发展正处在关键时期，而繁重的学业及寄宿制度，往往让家庭教育和学校教育彼此脱节。因此家校活动的开展就尤为重要。文章从建立家校学习共同体、开展家长课堂、因地制宜开展常规活动、适时家访、及时反馈等五个方面入手，帮助学校和家长了解学生在校、在家学习和情感、情绪状态，并进行及时的沟通、疏导，从而帮助学生形成健康、稳定的情绪，为学生成长打下良好的基础。

简介：摘要：每一个人都需要帮助，因此为了提升学生的数学知识学习效果，教师可以发动互动学习活动邀请学生参与，使学生在知识学习中获得帮助，在知识学习中帮助他人，在互助氛围下取得良好的数学知识学习效果。互助学习不仅能够减少学生的畏难情绪，还能够使学生在互相帮助中实现进步和成长。

简介：摘要：主动互助型教学方法，是一个以调动学生探究与学习欲望为基础的教学模式。小学数学课堂要培育学生的创造力，鼓励数学知识的掌握与运用，并鼓励数学课堂的自主合作教育。以有效培养学生的数学学习兴趣，并提升课堂效果。

简介：摘 要：我国目前正处于老龄化逐渐加深阶段，相对于城市而言，农村养老存在养老组织欠发达、互助养老意识薄弱、机构养老功能不足等短板。近年来我国逐渐强调养老事业的全面协调可持续发展，农村养老的发展迎来了新篇章。本文对国内外农村互助养老做出一定的案例与文献整理分析。

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简介：摘要：小学数学小组互助可以让学生之间的思想进行交换，知识进行探讨，对于数学学习具有非常重要的作用。本文对小组互助在小学数学的应用进行了研究，指出了小组互助的概念，认为小组互助可以提高小学生数学学习的兴趣和数学核心素养。最后，本文认为可以通过营造良好的教学氛围、合理引导学生开展小组互助以及优化小组互助方式来提高小学生的数学核心素养。

简介：摘 要：随着新课改的不断深入，高中教学面临重大的改革，从传统“灌输式教育”向“人文教育”转变，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，从注重学生的自我发展逐渐向培养学生的合作意识和互助能力发展。以高中语文教学为例，浅谈传统高中语文教学的弊端和互助学习模式的优势，并探讨互助学习模式在高中语文教学中的应用。

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简介：摘要：小学阶段正是学生思想观念形成的重要阶段，德育教育不仅有利于规范学生的行为，还能促使学生养成良好的学习习惯。小学德育教学对学生的综合素质养成至关重要，教师要融入多样化的课堂教学内容，不断创新与构建高效的德育课堂，进一步形成互助共生的课堂教学形式，帮助学生完善知识学习和提高品德修养。因此，本文针对小学德育教学中的互助共生教学理念展开分析，并提出一些可参考性的策略，引导学生共同参与到高校的课堂互动中，有效提高德育教学的课堂教学质量。

简介：摘要：由于我国传统家庭养老管理模式的服务功能日益弱化以及综合养老服务机构的资源缺乏，农村互助养老模式是未来农村养老的趋势所在。本文采用个案研究法，以宁波市象山县石浦镇为个案研究对象，在查阅资料和实地走访的前提下，通过访谈法获悉石浦镇部分长者对农村互助养老这种新型养老方式的接受情况。研究发现，石浦镇的长者参与意愿高、互助养老人力资源丰富、有相应国家政策指引和有一定的民众基础，具备可行性条件。同时，通过研究还发现一些影响农村互助养老推行的因素，在此基础上提出一些建议，以加快推进农村互助养老的实践。

简介：摘要：互助式小组合作学习并非寻常意义的小组合作学习，需要学生在教师的引导下进行有目的、有方向、有效的小组合作学习，且小组组员之间有固定的学习模式，组内制度明确，分工明确，在这样的固有模式下学生逐渐达到一种乐学的状态。