简介:摘要针对中职学校实训基地在不断发展和扩大中实训管理出现的问题,通过问题现象推究本质的方法,提出以分类管理为基础、以视觉管理为主题、以展示管理为内容的可视化管理模式。改善了实训过程中注重技能教学忽视职业道德与素养,提高了实训基地与企业需求的融合度。
简介:摘要:社会的高速发展、劳动力的流动和社会结构的改变对当代大学生提出了越来越高的要求,劳动教育成为教育培养体系中不可缺少的组成部分,存在于学校教育、职业教育和社会教育,成为提高人们劳动素养的教育活动,贯穿于教育的全过程,乃至终身。本文从劳动教育的课程任务出发,通过分析当前劳动教育实践基地建设的现状和劳动教育实践基地建设的重要意义,对高职院校如何建立实践基地的途径进行了全面探索。
简介:中小学劳动实践场所建设,既是党和国家的教育方针的组成部分,又是当前实施素质教育。培养学生创新精神与实践能力的客观要求。也是学生在学习成长过程中使课本知识转化为实践知识的极具重要意义的环节。国家教育部制定颁布的《基础教育课程改革纲要》,强调将综合实践活动作为必修课程,要求通过学生实践,增强探究和创新意识,发展综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,以培养学生的社会责任感并获取直接经验,发展实践能力。但就目前情况调研,中小学校劳动实践场所建设工作并不乐观,其现状与教育的改革发展不相适应。现就劳动实践场所(基地)建设的有关问题试以探究。
简介:摘要:社会的高速发展、劳动力的流动和社会结构的改变对当代大学生提出了越来越高的要求,劳动教育成为教育培养体系中不可缺少的组成部分,存在于学校教育、职业教育和社会教育,成为提高人们劳动素养的教育活动,贯穿于教育的全过程,乃至终身。本文从劳动教育的课程任务出发,通过分析当前劳动教育实践基地建设的现状和劳动教育实践基地建设的重要意义,对高职院校如何建立实践基地的途径进行了全面探索。