简介:以注重“知识体系”与“能力培养”为目的,对材料科学基础实验教学进行改革,打破原有“实验”范畴,扩充实验内容与类型,构建了基本技能实验、基础性实验以及综合性实验的多层次教学模式,促进创新能力培养。
简介:改革开放以来,我们党始终坚持以科学的历史观和方法论,坚定不移地维护毛泽东的历史地位,其中的历史经验值得全面总结:尊重毛泽东的历史地位,是党中央一以贯之的坚定立场;在维护历史决议形成的基本共识的基础上,不断深化对毛泽东历史地位的认识;把维护毛泽东和毛泽东思想的历史地位与坚持和发展中国特色社会主义紧密联系起来。
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简介:怎样理解、说明邓小平社会主义本质论的科学性是个难点问题.从哲学的角度看,邓小平社会主义本质论的科学性表现为具体抽象性(科学抽象性).具体抽象性实质上是辩证的方法,包括超越性、总体性、原则性和具体抽象性本身.
简介:2007年10月1日,《中华人民共和国物权法》正式实施。作为一部具有里程碑意义的法律,与老百姓的生活息息相关,为了有助于大家详细解读《物权法》有关重点条文,本刊特邀请《物权法》课题组成员、中国社会科学院法学研究所民法研究室主任、博士生导师、新中国首届民法学博士孙宪忠教授对《物权法》有关法律条文进行详细诠释,以飨读者。
简介:在西方古典大学里,科学研究是存在的。通过对希腊古典时期、希腊化时期和罗马帝国时期大学科学研究情况的描述,展示了西方古典大学的科学研究图景。在把握西方古典大学科学研究状况的基础上,提炼出了西方古典大学科学研究的五个特点:人文性、原创性、思辨性、学术性、同一性,以及启示我们应尊重研究成果的原创性、回归教学与研究的同一、弘扬自由研究的精神。
简介:党的十七届六中全会把繁荣发展哲学社会科学作为推动社会主义文化大发展大繁荣、建设社会主义文化强国的一项重要内容,突出了哲学社会科学在中国特色社会主义事业中的重要地位,强调坚持和发展中国特色社会主义,必须大力发展哲学社会科学。这对我国哲学社会科学提出了更高的要求和更大的挑战,也为高校哲学社会科学发展提供了广阔的空间和舞台。高校是繁荣发展哲学社会科学的重要基地,承担着特殊而重要的使命。面对繁荣发展哲学社会科学、建设社会主义文化强国的重任,高校如何作为?
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简介:质量是人类永恒的话题,产品生存的竞争实质是质量的竞争,有好的质量,才有生存空间,才有发展的天地,才能占领市场。为使我院的科研及科研产品不断发展,应及早建立我院科研产品质量管理体系,进一步增强我院的科研竞争能力。
简介:一些在外学习社会科学、人文科学的留学人员、希望了解国家社会科学基金的情况。本刊特请全国哲学社会科学规划办公室的刘占昌先生撰写综述文章,并配发本刊记者采访已回国并获该基金资助的留学人员的稿件,以飨读者。
简介: 兴趣是人们力求认识某种事物活动的意识倾向.它可以激发学生学习的求知欲,推动他们去认识事物,探究知识,是个体学习中最活跃的因素.初中阶段的教学尤其要重视对学生学习兴趣的培养.……
简介:以胡锦涛为总书记的党中央关于“社会主义和谐社会”的概念指出:我们所要建设的社会主叉和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。2003年12月19-20日召开的全国人才工作会议提出了树立科学的人才观。本文试就构建和谐社会和科学人才现两者的关系和怎样把构建和谐社会与科学人才观的相结合的方面作以探讨。
简介:正确认识和对待“三农”问题始终是执政党发展观的重要组成部分。在我国50多年的社会主义建设中,向工业和城市倾斜的城乡发展观对“三农”问题的形成产生了重要影响。从重点支持工业和城市的城乡发展观,到城乡一体化的统筹发展观,是我党执政理念的不断改革和深化,标志着我党科学发展观的成熟和完善,也是解决“三农”问题的根本途径。
简介:科学发展观是十七大精神的灵魂,更是新农村建设过程中始终要坚持的指导思想。在社会主义新农村建设过程中,以建设新村镇、发展新产业、培育新农民、组建新组织、塑造新风貌为载体,既注重生产力的发展,又注重经济结构的优化;既注重农民生产生活条件的改善,又注重农民文明素质的提高;既注重农村生态环境的保护,又注重农村民主法制建设的推进,充分体现了科学发展观的要求。坚持以人为本,尊重群众意愿,从解决农民生产生活中最迫切的实际问题入手,坚持让占人口大多数的农民群众参与发展进程、共享发展成果,是落实科学发展观的具体体现。
简介:一位有着半个世纪党龄的共产党员;一位献身水科学40多年,让中国在世界水领域取得荣耀地位的科学家;一位让他的学生走向世界,为国争光的教授;一位痴迷放射性废水处理,却被放射线夺去爱子的父亲——王宝贞,他人生的交响曲该从水写起。
简介:中国高等教育学会于2008年初正式启动了“遵循科学发展,建设高等教育强国”重大研究项目,并于2008年6月11日召开了“遵循科学发展,建设高等教育强国”重大研究项目开题报告会。
简介:在新的历史起点上,正确编制一个全面落实科学发展观,体现以人为本,具有自我约束机制,可持续发展又充满改革精神的学院“十一五”教育事业发展规划,是一件非常重要的大事。以课题研究形式拟订和编制学院教育事业发展规划并进行可行性分析与研究,取代了传统的以行政任务方式编制教育事业发展计划,这在成都航院的发展史上是第一次。
简介:《易经》是否阻碍近代中国科学发展的问题,近年来在学术界引起激烈的争论。要深入研究这个问题,必须清楚《易经》与近代科学思维方式的异同,历史上《易经》的科学思维方式是否有过阻碍近代中国科学发展的事实等问题。这场争论的本质是百年文化论战在新时期的继续,对这个问题的讨论,说明中国知识界仍然有太浓厚的文化情结和唯科学主义思想在中国几乎成为社会的集体无意识,这些问题的解决对中国社会的发展意义更为重大。
“材料科学基础”实验课教学改革与实践
改革开放以来党中央科学评价毛泽东的历史启迪
用新课程理念指导科学课实验教学
邓小平社会主义本质论的科学性
中国物权法制定的现实性与科学性
论西方古典大学的科学研究及其特点与启示
繁荣发展哲学社会科学高校怎么办
《闽江学院学报》2010年(社会科学内容)总目次
建立科研产品质量的科学管理体系
《大学教育科学》2015年1~6期总目次
发展与完善——谈谈国家社会科学基金
自然科学教学中学生学习兴趣的培养
构建和谐社会与树立科学的人才观
三农问题与党的科学发展观
践行科学发展观,建设社会主义新农村
科学方法在高中物理教学中实践与研究
水科学家的人生交响曲——记我国著名环境工程专家、国际水科学院院士、哈工大王宝贞教授
科学谋划未来建设高等教育强国——“遵循科学发展建设高等教育强国”重大研究项目各研究课题开题报告综述
集思广益谋划发展为科学决策奠定基础——以科学发展观指导编制高职学院“十一五”教育事业发展规划
易经与近代中国科学关系的论争及其文化意义