简介：摘要: 数学作为一门基础学科，在高中教育中占有重要地位，中国传统文化源远流长，博大精深，蕴含着丰富的数学思想和方法，将中国传统文化融入高中数学教学中，不仅可以丰富教学内容，而且可以培养学生的民族自豪感和文化认同感。本文将就如何将中国传统文化融入高中数学教学进行探讨，以期为教育工作者提供一些有益的参考。

简介：摘要：“十四五”期间，我国常住人口城镇化率要提高到65%，城市化的进程不断加快，对于城市建设信息化管理的要求也不断提高。通过制度和技术的创新，建立土地、规划、建设管理三者之间的联系，实现城市建设信息化管理，对于系统性完善城市建设全过程管理至关重要。基于“GIS+奥维”的城市建设信息化管理，整合土地、规划、建设信息，实现城市建设信息移动、可视、动态、精准化的全过程管理，将有效提高城市建设管理效率和水平。

简介：摘要： ESG（环境、社会和治理）绩效在当今全球范围内备受关注，已成为企业可持续发展的重要指标之一。中国作为世界上最大的石油消费国之一，其石油企业在实现经济增长的同时也面临着诸多环境、社会和治理挑战。因此，研究ESG绩效提升在中国石油企业中的管理技术与方法具有重要意义。

简介：摘要：“十四五”期间，我国常住人口城镇化率要提高到65%，城市化的进程不断加快，对于城市建设信息化管理的要求也不断提高。通过制度和技术的创新，建立土地、规划、建设管理三者之间的联系，实现城市建设信息化管理，对于系统性完善城市建设全过程管理至关重要。基于“GIS+奥维”的城市建设信息化管理，整合土地、规划、建设信息，实现城市建设信息移动、可视、动态、精准化的全过程管理，将有效提高城市建设管理效率和水平。

简介：摘要：随着国际文化交流的不断深入，博物馆领域的专业术语英译中工作日益重要。因此，旨在探讨在文博专业术语英译中过程中如何融入中国特色，以期为我国文博领域的对外交流提供参考。

简介：摘要：随着全球化的推进，英语教育在中国愈发重要。如何在小学英语教学中融入中国传统文化，增强文化认同感，成为当前教育领域的重要议题,本文主要是探讨将中国传统文化与小学英语教学相结合的策略，以“Festivals in China”单元为例，分析教学内容、方法和评估标准，旨在提出具体可行的实施建议。

简介：摘要：随着时代的不断发展，国家和社会越来越重视中华传统文化教育，因此幼儿教师在开展幼儿的教育活动时，可以将美术活动与中华传统文化进行充分结合，提高幼儿的美术素养和文化素养，增强幼儿的民族自豪感和认同感，使幼儿能够在传统文化的熏陶下形成良好的审美观念和意识，从而促进幼儿的全面发展。本文通过对中国传统文化融入幼儿美术活动价值的概述，简要分析了中国传统文化融入幼儿美术活动的问题，并据此提出了中国传统文化融入幼儿美术活动的策略，希望能够给相关的教育工作者提供些许参考建议。 

简介：摘要：传统文化是中华民族之根，是中华民族之魂，在传统文化浪潮不断掀起的当下，学校教育工作者也要注意在日常教学活动中融入传统文化，通过采用多种文化渗透渠道，为学生打造高效的课堂。尤其是在语文阅读教学中，阅读是学生理解和学习文化的关键途径，如果能在阅读中融入传统文化，能从小培养学生的文化认同感。基于此，本文从不同角度阐述了传统文化与小学语文阅读教学相结合的具体措施，以期为相关教育者提供参考。

简介：摘要：随着我国空巢老人数量的日益增加，老年人生活中需要提供陪伴和帮助的需求越来越大。本文设计了一款智能陪护机器人，专门针对中国空巢老人的需求进行了定制。本系统满足了个性化护理、娱乐和协助等功能，提升空巢老年人的生活幸福感。并且该机器人的设计考虑了中国独特的文化、社会和经济因素，使其成为了空巢老人面临挑战的合适且有效的解决方案。通过提供情感支持、日常生活协助和社交互动，智能陪护机器人有望成为中国空巢老人生活中的重要伙伴，为他们带来更多的关怀和舒适，也让外出打工的子女更加放心。

简介：摘要：中华优秀传统文化是一个国家的历史和精神价值观的集合体，在高中语文教学中渗透优秀传统文化，既可以增强学生的文化自信和民族自豪感，又可以增强全民族的文化实力和文化自信。因此，在高中语文教学中，有必要把中华传统文化渗透进学生的教学之中，使他们的文化素养得到全面的提升。

简介：摘要：在全球化的大背景下，英语作为国际交流的重要工具，其地位在我国教育体系中日益显著。然而，在英语教学中，如何将中国传统文化融入其中，成为当前教育工作者面临的一项挑战。英语学习活动观作为一种全新的教学理念，强调在英语教学中关注学生的全面发展，培养学生的跨文化交际能力。在这种理念指导下，将中国传统文化融入英语教学，不仅有助于提高学生的英语水平，还能增强学生对传统文化的认同感和自豪感。

简介：【摘要】新高中语文课程标准强调对学生进行中国革命传统教育，要求学生对这些反映中国革命精神、蕴涵革命文化的优秀作品进行研讨与学习，以此对学生进行思想道德教育与文学教育，培养学生的爱国热情与关心国家前途命运的意识，并增强学生爱国、爱 人民的价值观念。探讨革命文化选文教学策略，为教育工作者改善革命文化选文教学现状提供借鉴。

简介：摘要：“党和人民取得的一切成就，不是天上掉下来的，不是别人恩赐的，而是通过不断斗争取得的。” 中国共产党在百年奋斗征程中形成的伟大斗争精神，是以马克思主义理论为核心，吸收了中华民族优秀传统文化，并经历了孕育形成、曲折推进、恢复发展和守正创新四个演进阶段。立足于当代，传承和弘扬中国共产党的斗争精神不仅有助于推动中华民族伟大复兴梦的实现，更是应对百年未有之大局的重大法宝。回望中国共产党斗争精神形成的历程，并从思想、政治以及实践方面探索新时代继承发扬贯彻中国共产党斗争精神的实践路径。

简介：摘要：茶文化作为中国传统文化的重要组成部分，承载着悠久的历史和深厚的传统价值，对学生身心发展具有积极影响，因此茶文化教育的必要性备受重视。然而，当前校园内茶文化教育推广情况参差不齐，且存在诸多问题与挑战，如推广力度不足和教育资源匮乏等。在此背景下，校企合作模式成为推动茶文化教育的重要途径，其中包括实习培训、课程合作、科研合作和人才培养等模式。成功案例分析显示，通过校企合作，学校可以获得更丰富的教育资源和支持，提升茶文化教育的专业水平和实践效果。最后，针对现状存在的问题和挑战，文章提出了加强政策支持、深化校企合作以及加强研究和实践探索等展望未来的发展方向，以推动茶文化进校园迈向更加健康和可持续的发展。

简介：摘要：本文旨在探讨文艺复兴时期欧洲绘画教育与中国传统绘画教育之间的文化交流与研究。通过对比文艺复兴时期欧洲绘画教育的创新精神和中国绘画传统的文化特点，分析两者在艺术创作、教学方法和教学观念等方面的异同。最后讨论这种文化交融如何促进艺术创新，并对当代艺术教育的启示进行展望。

简介：内容摘要：自我革命是跳出治乱兴衰的历史周期率、建设长期执政的马克思主义政党的有效手段。国家的治乱兴衰归根结底是源于社会生产，自我革命是上层建筑的自我变革，它反作用于经济基础、生产关系和生产力，从而促进社会生产的发展，实现国家的长治久安。中国共产党是代表无产阶级利益的政党，其无私的党性品质和以人民为中心的阶级特性为自我革命提供了可能。习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上提出“九个以”的实践要求是党全面推进自我革命的根本遵循。

简介：内容摘要：自我革命是跳出治乱兴衰的历史周期率、建设长期执政的马克思主义政党的有效手段。国家的治乱兴衰归根结底是源于社会生产，自我革命是上层建筑的自我变革，它反作用于经济基础、生产关系和生产力，从而促进社会生产的发展，实现国家的长治久安。中国共产党是代表无产阶级利益的政党，其无私的党性品质和以人民为中心的阶级特性为自我革命提供了可能。习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上提出“九个以”的实践要求是党全面推进自我革命的根本遵循。

简介：摘要：本文旨在探讨中国传统文化与小学语文阅读教学之间的融合路径。通过文献分析、案例研究等方法，本文揭示了传统文化在小学语文阅读教学中的重要性和现状，提出了融合策略，并对实施效果进行了评估。研究发现，将传统文化融入阅读教学有助于提升学生的文化素养和阅读理解能力，同时也为传承和弘扬中华文化做出了贡献。

简介：摘要：我国“双碳”战略的提出，使国家绿色金融体系进入新发展阶段，代表工具之一的绿色债券规模迅速扩大，同时也暴露出问题。政策层面，整体标准较为复杂，募集资金用途、信息披露等关键要素未达成统一；市场层面，活跃度较低，发行人、投资者的积极性不高。基于此，提出应统一认定标准，加大政策支持；持续完善体系，加强认证披露等建议，助力“双碳”背景下我国绿色债券市场未来的长足发展。

简介：摘要：现阶段，随着时代的发展，“融合媒介”已经成为了当前传媒行业发展的前沿性课题。随着移动互联设备的普及，传统媒介的生存空间被迅速压缩，新闻传播的主体开始逐渐从官方下移到民众，在这种媒介融合前景下，新闻传播必将发生相应的变化。因此，本文重点媒介融合前景下的新闻传播变革，从而真正符合新媒体的发展趋势。