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  • 简介:为提高中学篮球课的教学质量和学生的学习兴趣,本文把“问题教学”引入到中学篮球的教学中,经过一个学期的实验,结果表明问题教学符合素质教育的发展方向,适合中学生学习的心理特征,在学生对篮球的基本技术的掌握、技战术运用能力以及提高身体素质方面收到良好的效果,在激发学生主动性、创造性学习方面也起到积极的作用,建议在中学篮球教学课中积极推广问题教学

  • 标签: 问题教学法 篮球教学 教学实验
  • 简介:在体育教学中,利用"阶梯式教学"有利于充分调动学生学习的积极性.文章从对体育考核成绩、身体素质测试结果、参与体育活动的人次等方面的对比分析入手,论述了传统教学与"阶梯式教学"的好坏.从而得出结论:"阶梯式教学"能够提高上课效率,促进我们顺利完成教学任务.

  • 标签: 体育教学 教学过程 教学方法 “阶梯式教学法”
  • 简介:在高中篮球选修课教学中引进"比赛教学"。把培养兴趣、掌握方法、愉悦身心、终身受益、全面提高作为篮球、选修教学的总目标,并通过实验试图验证"比赛教学"在高中篮球选修课教学中的可行性,旨在为提高篮球教学质量提供参考。

  • 标签: 高中 篮球选修课 比赛教学法 问题 对策
  • 简介:在高校健美操选项课教学中,合理地运用层次教学,突破传统的教学框架,能使不同层次的学生接受不同层次的学习要求和辅导,进行不同层次的目标检测,充分调动学生的学习积极性,从而提高教学质量,为终身体育奠定扎实的基础.

  • 标签: 层次教学 健美操教学 教学目标
  • 简介:前言高校田径项目教学中,投掷项目是属于技术复杂,难度较大的项目之一,原因之一,技术动作是由非周期性运动的各个技术环节所构成;同时又要在身体处于较高的运动速度中去完成这一系列的连贯动作;其难度之二,受场地(2.135米)和时间(1分半钟)的限制;而难度之三,则是初学者对远度盲目追求,在调查中占95%的人认为要取得铅球成绩,主要是靠发挥投掷臂力量,第四个问题就是对铅球这一项目不感兴趣,调查中男生占92%,女生占99%(表略)。投掷教学是复杂的,教学方法运用的是否正确,将直接影响教学的效果。如何在有限和较少的教学时数内(5学时)较好地掌握运动技术,提高运动成绩。笔者在几年来的铅球教学中进行了改革尝试。

  • 标签: 铅球教学 控制论 铅球成绩 技术动作 最后用力 运动技术
  • 简介:分解游是游泳技术训练发展的基础,它是对游泳技术中某一个单元动作分开重复、强化某一个动作的训练。少年儿童在训练中易掌握,可增强新鲜感,使训练内容事样化,能强化技术意识,促进技能的提高。

  • 标签: 游泳运动 分解教学法 少年儿童 训练
  • 简介:通过对两班学生采用不同的教学进行健美操教学,两个月后统一考核,发现“信息回忆教学”在学习效果及对学生学习能力的培养上优于传统的教学

  • 标签: 健美操 教法 学习效果
  • 简介:我们尝试着区分三级跳远的三个学习阶段。每一个阶段都有其组织方法,有其建立在前一阶段的经验,认知能力,有其形态特征和进步的幅度。每一个阶段也都有其纠错的特定内容。

  • 标签: 三级跳远 教学方法 跳远技术 器械练习
  • 简介:随着我国教育的改革与发展,作为学校重要组成部分的体育,在改革浪潮的冲击下,已经向学校体育的各个领域进行普及。仅就高校体育而言,高校招生制度的并轨、体育教学大纲、教学计划的修改与制定以及体育、必修课时的减少等等,无不要求高校体育工作者对体育教学涉及面作出全方位的探索。

  • 标签: 山区高校 障碍山地跑 综合素质 体育文化
  • 简介:采用文献资料、调查分析等方法,对案例教学教学程序、评价以及在体育教学中的运用进行了分析和实践,它对学生掌握体育理论知识和创新思维的培养提供了可借鉴的依据,增进了体育理论与实践联系的途径,进一步完善了大学体育理论的教学方法.

  • 标签: 案例 教学法 体育理论 教学
  • 简介:随机抽取体育学院大二学生70名,运用任务式教学方法对普通高校篮球普修课战术学习进行干预,探讨在任务式教学方法和传统教学方法下,学生对战术学习和运用的成效研究。结果显示:在普通高校篮球普修课运用任务式教学方法与传统教学方法相比,在提高篮球技术配合,战术运用方面有显著性差异,任务式教学方法优于传统教学模式。

  • 标签: 任务式 高校 篮球 战术 教学方法
  • 简介:主要采用问卷调查法、实验法、数量统计法,对异步教学在普通高校体育院(系)健美操普修教学中的实施做了实验研究,结果表明:1)实施异步教学能有效提高学生学习动机水平,有利于培养学生的自信心。2)实施异步教学能提高学生的乐感、协调性、表现力、身体姿态等方面的专业素质.3)实施异步教学能大幅提高学生健美操普修学习成绩.

  • 标签: 高校 健美操 异步教学 实验
  • 简介:在指导学生学习跳远时,应该把重点放在助跑和起跳上。但也有人认为,跳远技术首先是腾空阶段的技术(剪式或挺身式)。从表面上来看,腾空阶段的技术比助跑和起跳重要。形成这种看法的原因有两种:其一,有关体育文献在跳远教学上主要介绍腾空阶段技术(剪式和挺身式)。而且在提高这些技术的方法上谈得颇为详细,忽视了对

  • 标签: 腾空阶段 跳远技术 体育文献 起跳腿 剪式 起跳动作
  • 简介:作者认为体育教学环境是体育教学系统不可缺少的客观条件,体育教学活动的进行一刻也离不开环境的依托,良性教学环境与教学系统正相关,不仅利于学生自主空间的扩大,教师教学水平和专业水平的提高,而且能有效促进学校的课程建设,使之达到更好的教学效果.

  • 标签: 体育教学 教学环境 教学系统 课程建设
  • 简介:"角色互换"教学通过"教"与"学"的角色互换,让学生处于教学的主体地位、成为教学的中心,教师不只是知识的传授者,而是学习过程的组织者、指导者、帮助者、促进者.教材所提供的知识不再是教师传授的内容,而是学生主动建构意义的对象,媒体也不再是帮助教师传授知识的手段、方法,而是用来创设情景,进行协作学习和会话交流的认知工具.通过"提出问题",进行"初学"→创设情景,进行"再学"→协作学习→角色互换→效果评价这一基本教学模式,让学生进行自主学习,形成对所学知识意义建构.

  • 标签: 角色互换 体育教学 应用
  • 简介:现代篮球是显赫的奥运项目和中国的"第一国球",具有赋予了新时代巨大文化内涵的现代体育教育教学效能。我们若要在篮球教学方面去高效地开发利用这种效能,就必须摆脱传统篮球教学观念与方法的束缚,而采用现代篮球教学的理念与方法。所谓现代篮球教学的理念与方法,我们认为应该就是"以实战对抗决胜为线索与导引,充分运用现代文化科学知识与技术的相互渗透作用,实行低耗高效教学运作"的篮球教学理念与方法。

  • 标签: 篮球实战对抗决胜能力 现代篮球教学理念 现代篮球教学方法
  • 简介:运用微格教学的理论与方法,按照教学程序和教学阶段,对体育教育专业学生进行教学技能的培养进行了研究.阐述了微格教学在体育教育专业学生中的运用以及它的作用.

  • 标签: 学校 体育教育 微格教学 教学技能 教学程序