简介:摘要目的探讨分析多媒体技术辅助下PBL(问题为基础教学)教学模式在泌尿外科临床实习教学中的应用价值。方法选取2013年09月至2014年03月期间到昆明医科大学第一附属医院泌尿外科实习的80名实习生,随机分为对照组和观察组,其中对照组40名实习生采用传统教学模式,观察组40名实习生则采用PBL联合多媒体技术的教学模式,比较两组实习生在泌尿外科实习中的学习兴趣及对教学效果的差异。结果观察组患者在泌尿外科实习中的实习兴趣及对教学效果的评价结果均明显优于对照组患者(P<0.05)。结论在泌尿外科临床实习中采用PBL联合多媒体技术的教学模式可以有效的提高实习生的学习兴趣及积极性,改善教学效果,值得临床教学中推广应用。
简介:【摘要】物理作为初中生在学习时比较困难的科目,需要学生们花费大量的时间去钻研,学习。但是正因为物理的难度过于大,所以老师需要从其它方面来辅助学习物理,比如利用玩具来进行辅助学生的物理学习。而另一方面,初中生的心智还不是太成熟,而玩具在培养学生心智的过程中,有着不可缺少的作用。所以老师应该选择合适的玩具来帮助学生掌握物理知识,提高学生的动手能力和思维能力、创造能力。从现代教育的思想来说玩具不仅可以满足学生想要玩的天性,而且还可以更好地培养学生自我学习的本领。所以教师应该合理的利用玩具来进行辅助,让学生更好地学好初中物理,本文将概括如何利用玩具辅助初中物理教学。