简介：摘要启迪和培养学生的创新能力是实施素质教育的主要内容和目的，本人在教学中试从如何激发学生的创新意识和开发他们的创新潜能，以及如何培养学生的创造能力等方面做了一些有益的尝试，取得了较好的教学效果。

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简介：摘要在高中阶段，运用传统的教学模式进行教学存在很多弊端，这就要求我们要以新课改为依据进行一定的转变，然而，新课改背景下的教学还存在很多问题，本文以高中英语教学为例，对高中英语教学中存在的问题进行讨论，并给出了相应的对策。

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简介：自2009年毕业到现在，我教授高中政治这门学科已有九年，在这九年中有失败，也有成功，如今，反思过去的教学，我的目的是明确的，那就是高中政治课上，我希望学生的学识和能力得到双重发展，让我的课堂成为真正的高效课堂；我曾初步接触过高效课堂，对它有了一个大概的了解，所谓高效课堂，是高效型课堂或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学。从字面意思理解，就是要在有效的时间内，力求达到教学效果的最大化，而这个关键就在于高效教学，为此，我个人认为，作为一名教师，要真正实现高效教学的目标，在这个过程中，需要加强自己的理论学习，多看别人做的好的地方，立足实际、博采众长，才能使自己成长的更快。但是，也必须要紧密联系自己所带班级的具体情况，摸索出适合自己和所带班级情况的教学模式，形成自己独特的教学思路，才能更好地提高自己的教学效果；为此，利用现代教学辅助设备，我力求形成自己的教学思路，以提高自己的教学效果。

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简介：摘要利用图式阅读单“提取信息”和“概括信息”的功能，以“图像”为载体，以“导读”为方式，基于小学语文“补说—绘说—自创”的图像阅读策略，由扶到放，帮助学生建立、建构、自创，简单的阅读认知图式，发展思维整体性，提升语文素养。

简介：摘要教师对信息技术的运用还存在一些误区，只有走出这些误区，恰当运用信息技术，才能改进优化课堂效果。如果缺乏对学生个体的分析，盲目搬用课件，会造成学生学习的不适合性。一定要明确，信息技术在小学语文学科教学中只是一种辅助手段，要在辅助上下功夫。

简介：2012年8月26至28日，中国比较文学教学研究会第五届年会暨“比较文学课程教学与周边学科之关系”学术研讨会在河南大学成功召开。会议由中国比较文学教学研究会主办，河南大学文学院及《汉语言文学研究》编辑部承办，来自北京大学、

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简介：随着网络技术的快速发展，大数据将会成为具备超强能力与潜力的市场。且随着大数据时代的到来，学校必须做好《计算机网络》课程的教学改革工作，分析数据信息。从而满足时代的发展要求。对此，在中职计算机教学过程中，教师应在满足时代发展要求的基础上不断创新教学模式，改变教学内容与方法，充分发挥信息化发展为课堂教学带来的优势。

简介：摘要当前，汽车行业对维护和保养人才的需要量越来越大，因此，在教学设计过程中教师需要针对汽车行业的情况而有目的性的培养人才，从而更好地满足汽车市场发展对人才的实际需求。在实践教学工作中，教师可以在《汽车维护与保养》相关课程中采用一体化的教学方式，即在实践教学过程中结合工作任务培养学生相关的工作技能，同时在此教学方式指导下也可以有效激发学生对本课程的学习兴趣，从而为汽车行业培养出具有良好技能的人才。

简介：说起作文,学生普遍患有“畏难症”、“焦虑症”，觉得无话可说，无事可写，没有生活的真实体验，也没有真情可抒发。但是，静心而问，学生感到作文难，其根本原因何在？难道真的是学生练少了？是老师在作文课的指导有问题？其实不然。我认为原因就在语言素材的积累贫乏。那么，习作之前该如何指导学生积累习作素材呢？下面谈谈我的做法。

简介：“互联网+教育”已经成为我国教育领域发展的必然趋势，智慧课堂教学模式以信息技术平台为支撑，以创造入手，培养学生创新能力，实现创新学习。该文在“互联网+教育”背景下，设计智慧课堂与场景化体验相结合的教学模式，在医学影像专业教学中进行实践研究，优化了学生学习过程，激发了学生的学习兴趣，提高了学生学习效果。

简介：理实一体化教学模式是迎合职业教育改革要求而发展起来的非常实用的教学模式，这种教学模式将理论与实践融为一体，更加便于学生理解和掌握，能显著提高高职院校学生的实际操作能力，让他们更快的适应岗位工作。药剂学作为药学专业的核心专业课程，比较适合采用理实一体化教学的模式。

简介：近年来我国的职业教育行业得到了迅速的发展，而理实一体化教学模式在中职教学中也得到了广泛的应用，对于传统的教学模式起到了良好的优化效果，并能够使学生们的实践操作能力得到有效的提升。本文主要在结合了具体教学案例的基础上，对理实一体化教学模式在中职电子电工教学中的具体应用情况进行了探究分析。

简介：摘要在体育教学中大量存在学生的胆怯心理现象，从而影响了体育教学质量和效果。本文结合自己多年的教学经验，分析了学生在体育课堂上胆怯心理的形成原因，并提出了克服学生胆怯心理的一些对策。

简介：<正>一我曾写过一篇散文,叫《雄关赋》。这是由于我到了一次山海关引起的一些感想,这篇文章,这些感想,也可以联系到对军事文学的一些看法。这些感想是什么呢?那就从两年以前我游览山海关谈起吧。这是我生平第一次看到山海关。它的气势确实非常雄伟,在我所看到过的雄关要塞中是最雄伟的一座。当时它那雄伟的气势,英雄的历史,引起了我强烈的激动。记得我站在山海关的城楼上,向北望是连绵不断的群山,高高地耸立在山巅上的是连绵起伏的万里长城,南面是茫茫的大海,这时我心中特别激奋,而且引起许多联想。很想沿着那连绵的山势向北走去,一路上从古北口,喜峰口,居庸关等重关要塞,一直走到长城尽处嘉峪关口。也想再返回身来,沿着那塞外蒙古草原,

简介：随着移动技术的日益发展，移动学习技术的智慧化和智能化，移动学习已革新了教学者传统的教学方式和学习者传统的学习方式，极大地拓展了学习的时间和空间维度，成为对传统教学模式的有益补充。笔者利用移动技术对少数民族学生英语词汇教学的传统课堂进行有效的补充，以改善教学效果。本文对移动技术支持下的少数民族学生英语词汇教学的有效性进行反思，为少数民族学生英语词汇教学提供新的解决途径和方法，具有积极的实践意义。

简介：摘要随着近几年来国际网球赛事在中国的兴办，国内的网球运动一直保持着稳定的发展，培养网球后备人才，推广网球运动也随之兴起。本人作为一名网球专项的学生，在寒暑假，平时代课的实践中对网球教学也有一些真知灼见，读研期间上了运动技能学习与控制这门课以后，对运动技能学习与控制有了更深的理解。当学生掌握一项运动技能的时候，可以分为两个过程，分别是基础学习和技术成形。学生在学习一门新技术时会经历泛化，分化，巩固三个阶段，再在达到动作技能自动化。学生学习新的运动项目的过程中自身已掌握的运动项目对他们的学习过程有潜移默化的影响作用，这也就是运动技能学习与控制中的的迁移现象。通俗来讲，对接触过运动的学生来讲，其学习新的运动项目相较于未学过运动项目的学生更容易掌握新的运动项目。对学习了羽毛球扣球技术的学生，在网球高压球技术的学习上有一定的促进作用，同一项群的学生在运动技术结构，技术环节上都有共同之处，这样更容易产生正向迁移去帮助学生掌握技术动作。只有正确的了解和分析羽毛球扣球技术和网球高压球技术的共性，才利于科学的安排学习网球教学内容和网球教学进度、运用合理的网球教学方法，使学习过羽毛球技术的的学生更好地学习和掌握网球的基本技术动作。在当今体育教学中，教学课时减少、教学的质量却必须提高的新形势下，对完成网球技术教学规划是十分必要的。