简介：【摘要】英语绘本因其图文并茂、有利于小学生核心素养的提升而成为当下教学改革中备受欢迎的新课程。但教师在英语绘本教材的解读上和教学设计上还存在解读不全面、脱离语境的知识学习、设计不合理等问题。因此，本文以英语学习活动观为切入点，结合具体课例探寻如何通过多维度解读绘本教材、多视角创设情境、多层次设计问题，将知识学习与技能发展融入主题、语境、语篇和语用之中，走向整合、关联、发展的课程，实现对语言的深度学习，融育人目标于教学内容与教学过程之中，以通过英语绘本助力小学生核心素养提升的目标。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
