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  • 简介:滕凤谦先生是中国剪纸领域具有开拓性和转折性意义的学者与艺术家,他是中华人民共和国成立后创作新剪纸的先行者,也是开中国民间剪纸文化研究之先河的探索者。滕凤谦对中国剪纸的研究与艺术创作做出了杰出的贡献,其影响是深远的。滕凤谦,1920年生于河北省迁安县。1939年,他从迁安县县立中学毕业后,考入天津河北省第一师范学校,至1942年毕业后,又考入北平国立师范大学工艺系学习。

  • 标签: 剪纸艺术 中国 文化 开拓者 中华人民共和国 艺术创作
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  • 简介:摘要计算题纠错是小学数学教学过程中的重要内容,尤其在对小学高年级进行数学教学的过程中合理应用纠错方法,对于提高学生学习效率,保障学生学习质量有着积极的作用。造成小学高年级数学计算出现错误的原因相对较多,在对学生进行纠错的过程中小学高年级数学教师应从根源出发,结合学生的实际情况制定出针对性的计算题纠错方法,以便于快速帮助学生纠正错误,提高学生的计算能力。

  • 标签: 小学高年级 数学计算题 纠错方法 实践研究
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  • 简介:摘要文化馆是文化活动开展的中心,为群众文化活动提供活动创意、资源设施、服务组织,为人民群众提供各种文化建设服务。本文对此进行了分析研究。

  • 标签: 文化馆 群众文化 建设 作用
  • 简介:随着科技和经济的持续进步,高中教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。高中物理学习对于学生思维能力的培养能够带来诸多益处,然而从当前的教学情况来看,普遍教师对此缺乏足够的重视,导致部分学生在进行逻辑推理的时候,思路出现了一定程度的偏差。为此,教师理应引导学生们进行改进。本篇文章将阐述推理能力的主要种类,探讨具体培养的方法,并列举相关案例进行详细说明。

  • 标签: 高中学生 物理 推理能力 实践
  • 简介:1949年以来的中国现代美术教育史上,民间美术作为本土文化传统进入教育体制内.经历了风雨艰难、惨淡经营的奋争历程。相比较而言,民俗学在高校已成为有影响力的二级学科.年轻一代的学者正在承接光大着上一辈名师们开创的学术之路。但民间美术的教育传承和专业学科的发展,

  • 标签: 二级学科 社会实践 人文理想 文脉 人民 民间美术
  • 简介:关于人力资源管理变革的理论与实践的研究是西方公共行政研究的重要组成部分。结合西方在人力资源管理方面的成功经验,从公共部门人力资源管理角度着手,针对目前存在于我国公共部门中的一些人力资源管理问题。探讨了西方公共部门人力资源管理的一些先进经验,以资对我国在理论研究上有所启示。

  • 标签: 公共部门 人力资源管理 启示
  • 简介:摘要教师领导力是指教师在一定的群体活动中,通过自身的专业权力以及所具有的诸如教师本身知识,能力,情感等因素的相互作用,形成对“被领导者”的一种综合影响力。教师领导力问题是近20年倍受中国教育管理研究者,政策制订者和实践者重视的理论,并被应用于教育改革实践,虽取得了一定成效,但效果仍不突出。这些问题的解决对我国学校内部管理体制改革,教师专业水平提高,教育质量的提高有着重要启示。

  • 标签: 教师领导力 教师专业发展 影响因素 问题改善
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  • 简介:摘要流动妇女是近年来人数不断增长的弱势群体,已经成为社会工作的主要服务对象。本研究首先梳理了流动妇女的现状和问题以及在妇女健康教育这方面的经验,然后描述了研究者自己参与的以流动人口社区作为平台,应用社会工作的方法开展流动妇女的健康教育工作的案例,从中得到了很多社会工作关于流动妇女健康工作的探索经验和启示。

  • 标签: 流动妇女 健康教育 社会工作 社区
  • 简介:摘要中国化马克思主义人学研究是中国化马克思主义研究有机整体的一部分。深入研究中国化马克思主义人学,无论是对于我们全面地、整体地、系统地把握和理解中国化马克思主义人学,还是对于指导我国现代化建设和中华民族伟大复兴的实践,都具有深远而又重大的意义。

  • 标签: 中国化马克思主义人学研究 实践意义 理论意义
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  • 简介:摘要为了适应新经济条件下的竞争与挑战,高校就业工作要以社会需求为目标,以提升大学生就业能力为导向,结合工科学生背景,在分析本专业学生就业特点的前提下,创新人才培养模式,将学业规划与职业规划相结合,实行就业指导课程改革,提供充分的就业创业实践平台,着重提高学生创新能力和实践能力,促进大学生就业。

  • 标签: 就业能力 人才培养 课程改革 创新实践
  • 简介:摘要沙盘疗法已广泛应用于心理咨询与心理治疗技术,逐渐应用到学校心理健康教育中,本文探讨了心理沙盘疗法运用于心理工作的理论依据和意义,并探索沙盘疗法在大学生心理工作中的推广的实施方法。

  • 标签: 沙盘疗法 大学生心理健康 心理危机
  • 简介:摘要新课改的实施给学校的体育教学带来了广阔的发展空间。笔者运用文献资料法,问卷调查法,逻辑分析法,对中学体育教学实施“选项教学”进行分析,结果表明中学体育实施选项课教学,遵循了中学生的兴趣爱好,适应了体育教学的客观要求,有利于学生个性发展,培养学生主动学习意识,提高运动能力,使学生身心全面发展,但是由于选项教学对场地器材的要求较高,目前只能在少数学校实施。对选项课教学进行研究,为中体育教学改革提供了可选择的方案。

  • 标签: 选项教学 体育课 问题 建议