简介:摘要近年来我国中小学生的德育教育与心理健康教育问题逐渐被越来越多的人重视,越来越多的人意识到了人的德育问题要从小培养,心理健康问题也要从小接受教育,才能养成一个积极向上、符合社会主义核心价值观的人格品质。中小学作为这两大问题的主要培养阵地,不断地去探索学生的德育教育与心理健康问题,提高自身对于德育和心理健康教育的培养对策。随着互联网技术的飞速发展,互联网在中小学生的日常生活中占据了很大的时间,对于学生德育问题和心理健康都有着很大的影响,使用正确,互联网时代能够使学生培养出更加优秀、更加博知,更加积极向上的品格;反之,互联网对一个人的危害也是巨大的,它使人沉迷于网络世界,暴力、色情等信息使人的心理、道德都受到侵害。
简介:摘要阅读教学是初中语文教育教学重要的组成部分,对于学生听说读写能力的培养有着十分重要的作用,且对于初中生正确世界观、价值观的构建发挥着积极的作用,有利于初中生个体人格的重塑以及灵魂世界的僵化,因此,初中语文教师必须重视阅读教学有效性的提高。尤其是在当前信息化时代背景下,“互联网+”已经深入到教育教学领域,通过互联网开展初中语文教学已经成为一种比较常见的手段。但是开展“互联网+初中语文阅读教学”并不是一种简单的相加,还需要采取措施实现语文阅读与互联网的深度融合、有效融合,以此来吸引学生的注意力,培养学生的阅读学习兴趣,丰富学生的知识。对此,本文针对“互联网+”背景下的初中语文阅读教学进行了深入的分析,以期能够为相关读者提供积极的参考。