简介：阅卷中经常发现这样的作文：开头结尾大段的排比、比喻，大量地引用名人名言，看上去文采斐然，但大多是与主题无关，空洞堆砌，读来味如嚼蜡。韩愈早就强调过“文以载道”“惟陈言之务去”，平时的作文教学中，我们也要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。但不知道我们的学生怎么了，一味追求词藻的华丽，却忽视了文章的灵魂——内容。要改变这一现状，我们教师就要紧扣教材，培养学生留心生活、观察生活的能力，从而提高丰富作文的内容。那么如何做到这一点呢？要注意以下几个方面：

简介：　　一、填空题　　1.长方体有＿＿个面,有＿＿条棱,有＿＿个顶点.……

简介：德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。五老村小学选择运用优秀电影来丰富德育内容，拓展德育途径，实现德育由知识本位向能力本位转变，由注重道德理性向注重情感体验转变，由单向灌输向双向互动转变，由他律要求向培养自律转变。

简介：摘要语言积累，从培养兴趣、促进阅读等诸多方面入手。

简介：<正>《义务教育数学课程标准(2011年)》(以下简称《课标》)提出,学生通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。其中,数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。对数学学习而言,应该让学生经历曲折、丰富的学习过程,在层层递进、逐步深入的体验与探索活动中积累丰富、深刻的基本活动经验。一、精选素材,创设活动情境,反复叠加体验数学学习不是一蹴而就的,那些"蜻蜓点水式"

简介：丰富形象思维发展空间思维潘玉华空间思维能力的培养是《机械制图》教学中的一个重要课题。如何使学生主动地探索由“立体”到“平面”再由“平面”到“立体”的思维方式和表达规律，把空间想象力提高到空间形象思维能力和形象表达能力的高度，关键之一在于丰富学生的形象...

简介：近年来，忠县档案馆以丰富馆藏、优化结构、确保服务为目标，大力丰富馆藏，取得了显著成效：

简介：

简介：摘要随着素质教育被提上日程，寓教于乐的教学思想在众多科目都有体现。初中体育与健康作为提高学生身体素质，培养学生运动细胞来说，能保障学生的学习效率和质量。随着体育教学的发展，趣味教学的应用受到多方面的制约，趣味教学的教学效果也得不到体现。本文针对初中体育与健康教学中出现的问题，探讨趣味田径教学在初中体育与健康教学中的融入。

简介：<正>南极洲面积约1405万平方千米,几乎常年被冰雪所覆盖,仿佛一个巨大而厚实的冰盖。它的平均厚度达到了2450米,冰雪总量约为2700万立方千米,占全球冰雪总量的90％以上,储存了全世界可用淡水的72％。有人估算,这一淡水量可供全人类用7500年。因此。南极洲是人类最大的淡水资源库。此外,冰盖是在1000万年前形成的,几乎没有受到任何污染,水质极好。

简介：摘要语文是思维的艺术，它蕴涵着丰富的人文精神和文化底蕴，所以语文教师要张扬语文魅力，善待语文，提高学生的语文素养。语文素养直接影响学生的思维深度与广度，所以学生语文素养的提升，对于走进语文、融入语文、嗜好语文显得多么重要。语文素养不仅表现为较强的阅读能力、作文能力、口语交际能力，而且表现为较强的综合运用能力和一定的语言文化积淀。本文中，笔者重点从阅读这一领域来升华孩子的语文素养通过阅读教学，深化语文素养。为了做到这一点，首先要有良好的阅读习惯，其次教师应给予学生良好的学习方法，再次引导学生为美文设计问题；通过美文积累，净化语文素养；通过阅读与写作的交融，升华语文素养。

简介：在2016年浙江省基础教育教学成果奖评奖中，评出一等奖40项，二等奖100项。成果涉及课程改革、教学改革、教学评价、教研创新等方面。这些成果结合我省基础教育改革实践，从立德树人的高度，落实素质教育理念，发展学生核心素养，提高教师专业水平，具有很高的理论价值和实践指导意义。为做好优秀成果宣传与推广，省教育厅教研室组织相关教研员撰写了相关学科和领域的综述。本期特此推介。

简介：摘要：教学改革思想要求教师在课堂中不断对教学环节进行相关的完善，要强化学生的综合学习质量、因此。小学音乐课堂指引中应以五育为本，推动学生在音乐课堂学习中获取全面发展。基于小学时期学生的能力和不同兴趣，优化课堂指引环节，增进教学对学生的吸引力。在教师与学生互动参与中和高效的学习下，综合强化学生的音乐素养。基于此，文章中主要分析了基于五育思想，丰富小学音乐课堂的策略。

简介：现在人提起“秋”字，大都爱用“金”字来修饰，它给予人的往往是丰收的企盼。人们对这个田野金黄、硕果满枝的季节总是情有独钟。

简介：

简介：摘要：通过幼儿美术教育，培养幼儿的审美能力，促进幼儿增强实际操作技能。在美术活动中，教师应该注重开放性和灵活性，让幼儿发挥自己的主观能动性，鼓励幼儿积极参与，激发幼儿的创造性思维。材料对于幼儿的美术活动来说至关重要，它不仅决定活动的成败，还是幼儿学习和创作的桥梁。通过使用幼儿喜欢的材料，激发幼儿的创造力，促进美术课程的顺利进行。自然资源通常都与日常生活息息相关，为幼儿带来丰富的想象空间，促进幼儿的创造力的发展。为了提高幼儿的美术素养，教师应该充分利用自然资源，并且鼓励幼儿去探索美术的奥秘，获得无尽的快乐。

简介：摘要:常说教无定法，贵在得法。教学方法多样，在化学教学中引入化学史料展开教学丰富课堂教学。希望借助丰富有趣的史料提高学生学习的积极性和教学效率。本文主要介绍在化学课堂教学中引入史料展开教学的意义、途径和注意事项等，还有在教学过程中的一些具体案例及分析。

简介：摘要：现阶段，幼儿园的存在对于幼儿今后的发展起到非常关键的作用。开展幼儿户外游戏，很大程度上有利于幼儿自身技能的发展，进行游戏的同时，容易形成自我探索精神以及拓展思维能力，为此本文选择从本土资源的角度进行分析，旨在有效的促进幼儿的健康成长。

简介：摘要：小学生在语文科目中写作能力的培养是核心素养的重要内容，在新时期的小学语文教学过程中，语文教师要丰富对小学生的写作学习指导，充分重视如何培养小学生的语文写作素养，进一步提高学生的写作能力。本文我们就对小学语文写作教学展开了探究，并提出相应的指导策略以供参考。

简介：摘要：自然界广阔而富有魅力，科学知识如此丰富，研究方法也多种多样，仅仅通过课堂上的教学难以满足小学生的好奇心与求知欲，也难以实现培养学生综合运用科学知识和方法解决实际问题的能力这一目标。室外教学则可以弥补这一不足，让教师的教与学生的学事半功倍。