简介：摘要创新是“核心竞争力”，说明了其重要性，教学也需要创新，只有不断地创新，我们的教育才能发展。英语教学中如何实现创新，这是我们每一个英语教师应该深入思考的问题。对此，我产生了一些想法，写出来与同行交流，意欲共同提高。

简介：摘要基于“学为中心”这一课堂教学大背景，教师在开展初中英语教学要摆脱“满堂灌”、“填鸭式”的教学方式。要通过精选内容，设计导学问题；优化导入，激发学习兴趣；创设情境，调动学习热情；小组活动，推进学习深度这四大策略让初中英语课堂教学更高效。

简介：　　【摘 要】英语教学在现代教学中的比重越来越重，我们也开始更加重视学生在英语互动和交流上的发展，而不是单纯的重视书面和考试成绩。英语是语言教学，应该重视学生在技能上的发展，素质教育的教育的发展也让更多的教育家认识到了这个问题。因此，促进初中英语课堂互动教学，很利于提高学生的英语互动交流能力。

简介：摘要在现阶段，人们对教育教学的质量有了更多更高的要求。随着基础教育改革的不断推进，素质教育已经成为现代教育的有机组成部分，在当前的教学目标中，不在仅仅只强调知识目标了，还更加突出学生的全面发展和综合素质的提升。三维教学目标已经在一线的教育教学中得到了推广，并且随着新课改的推广和落实，以生为本和素质教育将会成为教育教学的主流观念。初中生处在学习的关键时期，也是处在情感和价值观形成的黄金时期，所谓“做事先做人”，所以教师在教学的过程中要尽职尽责，做到教书更育人。本文中，笔者主要研究了如何在初中英语课堂开展德育教育的问题，希望能对学生素养的提升起到一定的积极影响。

简介：摘要：在课堂教学中，导入会影响整堂课的教学质量，新课改要求初中英语在教学中要改革教学方法，为同学们构建一个有趣、新颖的课堂。初中英语教学对学生的未来发展有重要的作用，教师要重视初中英语，采取多种措施完成导入，提升英语课堂的教学质量。

简介：

简介：多媒体这一现代教学手段，已被广大教育者广泛利用，但在其带来教学效益的同时，教师还要注意其不足之处，正确认识并利用多媒体。

简介：摘要：课堂提问是初中英语教学的有效工具之一，恰到好处的提问技巧可以帮助学生明确课堂的学习目标，帮助教师实时了解学生的学习进度，更改好调节教学节奏。英语课堂提问技巧的设置与选择是符合新课程发展理念的，是与素质教育一脉相承的。本文从初中英语课堂提问的重要性入手，有针对性地分析了一些有关提升提问技巧的方式手段，以期为提高学生英语学习的热情，推动学生自觉转变学习态度，真正爱上英语课堂有所助益。

简介：【摘要】当今社会，英语已经成为当今世界上主要的国际通用语言，学好英语也是家长和老师所关注的。而同时，英语也是从初中开始就被列为主要课程，从一开始就不可忽视的。初中是一个重要的转折点，学生往往容易在这个阶段迷失方向，这需要老师以及同学的共同努力。英语课堂有时相对枯燥，这需要教师针对学生的课堂状态来调节课堂气氛，培养学生对英语的兴趣，建立融洽的师生关系，让学生找到适合自己的学习方法，从而提高英语课堂教学效率。

简介：

简介：　　摘 要：科学、完善的英语教学，都应当具备导入环节，能够很好地提高学生学习欲望、营造严肃活泼的课堂气氛，强化教学质量和水平。使学生在欲望的感召下深入学习、拓展思维，进而提升学习专注力。那么基于这样的考虑，教师就应当给予高度的重视。那么在对学生实行英语教学过程中，教师就应结合教学要求和学生接受能力，选择和运用相应的导入内容和模式。

简介：【摘要】英语是一门综合性很强的课程，需要结合学生的实际情况来教学。初中英语作为中学重要课堂的课程之一，对学生语感和口语能力的锻炼有着积极的促进作用，在以学生为主体的教学思想影响下,初中英语教师需要选择一些可以突出学生主观能动性,并且能保护学生身心健康的教学方法来组织课堂教学活动,以便切实提高学生的学习行为,有效培养学生的主体学习意识。教师在教学的过程中可以利用互动教学的教学方式来提高课堂的教学效率。本文将概括初中英语课堂互动教学的策略研究。

简介：

简介：摘要英语作为一种交流的语言，其自身即使教学手段，又是教学内容。据了解，缺少语言交流环境是初中生语言学习质量难以提升的主要原因之一，这就导致初中生的英语语言运用与交流的主要场所是课堂。在新课改的背景下，教育理念不断创新，我们大力提倡师生之间的交流与互动，以此活跃课堂氛围，激发初中生的课堂参与积极性与英语语言学习兴趣。笔者针对初中英语课堂“交流—互动”教学模式的有效实施策略提出了以下几点建议，以供参考。

简介：摘要英语自然拼读法是一种崭新的学习方法，它通过直接学习字母组合在单词中的发音规则，让学生建立字母及字母组合与发音的感知，达到看字读音、听音辨字的学习效果。自然拼读法让初中生避开了学单词的烦恼，从语音着手，直接学习字母及其字母组合的发音规则，在潜移默化中培养学生举一反三的思维能力，并且让英语学习变成一件快乐的事，达到事半功倍的效果。

简介：摘要：在初中英语课堂的教学过程当中，需要注重教学方法的科学性，同时运用课堂当中相互交流的行为方式，对于开展学生的英语教学起到积极的促进作用，因此初中英语课堂需要采用互动的方式，能够让学生参与到英语的认识和表达的过程当中，才能够有效的正

简介：摘要课堂教学是师生的双边互动，通过教师的引导，学生可进行一系列探究性学习，不断达到知识、能力、情感、智慧等方面的全面提升。在初中英语教学中，促使师生进行巧妙互动、研究师生互动策略具有重要的理论与现实意义，对教师的“教”和学生的“学”具有双向的促进作用。

简介：论文摘要教学艺术，即教师根据教学法则，灵活运用动作、语言等手段，为得到最优化的教学效果而采用的方法。在初中英语教学中，为调动学生的学习热情，实施高质高效的教学，教师应讲究一定的教学艺术，如语言艺术、板书艺术及教学机智，从而打造出生动活跃而富有成效的英语课堂。

简介：

简介：摘要在应试教育的大环境下，初中许多老师更愿意把课堂时间花费在词汇、语法等方面。对听力教学缺乏重视，即使教材课本中存在着听力教学这一块，在课堂上所花费的时间也不会多。还有很多老师虽然响应《英语课程标准》的号召，逐渐有意识地增加听力训练和教学，但在教学中还存在着许多问题。本文分析了主要的问题，并思考和探索了切实有效的解决办法。