简介：摘要：曹操，是《三国演义》十分关键的人物，我们能够认为，他是贯穿整篇作品主线的重要灵魂人物。这个人物，不同阶层的人对他有着不同的理解和评价，但大多数人斗殴觉得他是一个有着雄才伟略精干的政治家。其实，曹操这个人物的个性十分复杂，我们在探讨这个人物时，必须看其主导性领域，必须将其放置到当时的特殊条件中，才能获得更加公正合理的评价。他曾经是那个时代的强者，即使死后受到很多人的唾骂。但是在作品中，他却属于白脸的奸臣。在历史的介绍中，他的很多做法都是充满争议的。因此，笔者从多个层面出发，探讨这个人物的性格特点，以期为大家带来更多可以学习的东西。

简介：摘要教育无小事做个有心者。

简介：鲁迅的性格在感性与理性相结合的基础上最终确定下来,孤独与刚正、深刻与犀利以及特有的心理特征和思维方式相融合,以刚正不阿的精神对中国历史与现实中的种种黑暗作深刻的解剖、犀利的鞭挞,乃至孤独的、绝望的抗战,这就是鲁迅

简介：西晋一统天下，然并未出现政通人和的盛世景象，反而在经过短暂的和平之后即政权失控，战乱频仍，仅历50年而亡。究其原因，从政治角度考虑，这主要是由于晋武帝存在着致命的性格缺陷——软弱，从而导致他对自己、对后宫、对大臣犯下一系列政治错误，埋下政治隐患，致使在他死后发生社会动乱，才最终导致西晋的灭亡。

简介：摘要孩子任性，从心理学的角度来看，是个性偏执、意志薄弱和缺乏自我约束能力的表现。环境是导致儿童产生任性心理的主要原因。一般说来，孩子由于心理发展还不成熟，对许多事情缺乏认识和判断能力，多少都有点任性。但是，孩子的任性发展到一定程度，就有必要从心理上加以纠正，孩子任性心理得不到纠正的话，会妨碍孩子的心理健康和心理的正常发展。

简介：从泰国移民到韩国的萍与丈夫伟过着幸福无忧的生活，就往她生日当天，一通越洋电话改变了她的生活走向。由于妈妈身患重病，萍和伟匆忙赶回泰国，而这也勾起她关于童年过往的回忆。

简介：Scarlettdoesn’tlookdownuponhimbutshehelpshimsupporthisfamilysilentlywithherownmoney.InordertodefendAshley’sself-respectasaman,thatistosayScarlettneedsamanwhoisstrongerthanher.ButAshleycangivehernothing,butIdomindwhatastandisfor.IdomindverymuchthelossofthebeautyoftheoldlifeIloved.Scarlett

简介：都说“性格决定命运，思维决定行动”，你知道自己身上有哪种邪恶性格，它们会对你的人生造成什么影响吗？安静地开始进行这个测试吧。夜晚，你从容地睡去，慢慢地走进了一个梦境……

简介：

简介：与《新唐书》独尊儒家思想不同,《旧唐书》抱持着一种多元化的倾向,即在尊重儒家思想的同时,也尊重道家道教思想和佛家佛教思想。该书的作者群绝非庸常之辈：张昭远思想博杂,性格平淡执中,能够忠实地记载多样性的历史原貌,公允地评价人物,对《旧唐书》撰述出力最大;贾纬有较浓厚的道家思想,文学造诣也很高,且性格刚烈,不＂为尊者讳＂,修撰晚唐自代宗以下十余朝正史;赵莹＂风仪秀美,性复纯谨＂,颇具感召力,虽未亲手执笔撰著,但作为修唐史的动议人、修史班子的组建人、后续人选的推荐人以及广发公告、购求修史材料的督促人,其监修者的眼光、见识、思想倾向及在行政上的诸多贡献为修史工作的顺利开展提供了保障;领衔上表人刘昫＂神采秀拔,文学优赡＂,性格刚强,为人精明,其以＂代有文质＂、＂是古非今,未为通论＂等字眼儿肯定了《旧唐书》独特的时代价值。其余如赵熙、郑受益、吕琦、崔棁等人皆为饱学之士,或文字清通、颇有独见,或禀性公直、行为果敢,为撰《旧唐书》各尽其力。

简介：本研究采用Spence&Helereich的个人特征问卷(PAQ)对山东大学的119名大学生进行了测量，研究得出了如下结果：(1)男大学生比女大学生表现出更强的工具性一自我坚持特质，但男女大学生在情感一人际关系特质上表现出趋同的趋势；(2)男女大学生在对各自性格的理想模式上表现了更强的趋同的趋势；(3)男女大学生所共同期待的性格模式是：男女性都同时具有更强的工具性．自我坚持特质和情感．人际关系特质，即Bem所说的男女双性化，而且女性男性化的愿望更加强烈。

简介：摘要儿童文学与儿童成长有着密切关系。优秀的儿童文学对儿童成长有着积极作用，儿童的知识层面与接受能力都决定了其自主阅读书籍的最好选择是儿童文学作品，因此，成人与教育工作者当然地要肩负起为儿童提供优秀儿童文学作品和引导儿童进行儿童文学阅读的责任。

简介：摘 要：对一个人性格的判断取决于他对别人的态度，一个人的性格如何对自己和对身边人都会产生影响。拥有一个好的性格可以造福一生，拥有坏的性格也会影响终生。爱因斯坦建议：“良好的性格比智慧和知识更重要。” 随着新课程改革的推进，教育部门对幼儿教育也提出了更高的要求。德育的目标显然以“教育孩子形成活泼开朗的性格”为前提。主要方法是通过幼儿园，其中语言发展是重要的一部分。幼儿时期是语言发展的重要时期，语言发展与人格形成密切相关，教师要强调这种联系以引起对语言教育和性格形成的关注。

简介：摘要儿童的人格是在遗传和环境的交互作用下逐渐形成的，对于性格等类似与社会因素相关的特质，后天环境的作用可能更重要。大众传媒影响着儿童的性格发展，童话中的经典之作《格林童话》中男性和女性在性别特点上存在显著差异，男性的性格特点更多的偏向于意志或理智，而女性更多偏向于情绪或理智，这些都潜移默化地影响着儿童性格的发展。

简介：摘要：每个人都有自己的个性、价值观、信仰、态度和世界观。为了获得可能影响工作行为和态度的领导视角，现在我们来体会不同领导者方法的特点。

简介：摘要：内向究竟是什么？研究表明，人们确实在气质上有内向和外向之别，并且这种差别多是先天的，内向和外向的人在思考方式，能量获取方式等方面有明显不同。内向的人更多使用大脑前叶，他们思考时神经回路更长、更复杂。这导致他们的大脑更忙、需要更多的时间思考。所以他们凡事三思而后行，爱静不爱动，即兴回答能力差。而最重要的差别，是内向和外向的人对能量的处理方式不同。外向的人通过跟人打交道或者接触新鲜环境来摄取能量，内向的人需要独处休息来恢复能量，所以他们不是不爱交际，只是交际会让他们感到累，需要静修来恢复。

简介：摘要：十年树木百年树人，教育作为百年大计，国家在对基础教育课程改革进行深入调进入查研究的基础上，我国教育进入了全面实施素质教育的时期。素质教育以培养学生良好的身心及其健康发展为基石和核心内容。

简介：摘要：家庭教育对幼儿性格塑造有着关键性的影响，父母是孩子的第一任导师，良好的家庭教育可以帮助孩子形成更好的性格并培养孩子的责任感。本文在了解家庭教育与幼儿性格的基本关系之后，通过问卷调研的基本方法，探究家庭教育对于幼儿性格的影响。以儿童家长为研究对象，分析了其基本教育背景和教育理念，并通过一系列问题分析家长的教育风格，另一方面，以问卷的形式，分析孩子的行为方式和性格特点，家庭教育与幼儿性格之间存在一定的联系，但是何种关系，哪些因素对于幼儿性格的形成至关重要都是待深思的问题。通过对问卷数据的整理和分析，也分析了家庭教育中存在的一些问题，并为进一步提升家庭教育质量、培养幼儿良好的性格提供可行化的建议。

简介：

简介：摘要：本文具体研究分析航空飞行学员心理特点，不同个性特征对飞行员有哪些影响，以及应该如何运用个性心理特征的教学方法提高飞行能力。也就是如何针对个性差异，因材施教的问题简要分析。