简介：摘要：小学高年级的音乐欣赏教学中，有效的聆听 能使 学生在音乐学习的过程中 ， 对音乐作品的节奏和旋律等要素进行有效的掌握，并且能帮助学生培养音乐鉴赏能力 ，能 够 学会 欣赏音乐作品中的情感。本文 主要针对 小学高年级音乐欣赏教学中的有效聆听策略作出分析。

简介：摘要：数学是三大主科中最重要的一门学科，在教学中占据着重要的地位。因此，教师在开展数学教学工作时要注重培养学生的思维能力和创新能力，以为学生学习其他学科奠定基础。但现阶段，我国小学数学课堂教学中还存在着一些问题，部分教师仍然使用的是传统的教学方法，学生长时间处于被动地学习状态，降低了学生学习的积极性。对此，教师就要及时地构建高效的数学课堂，使学生能够更加深刻地理解抽象的数学知识，进而提高课堂教学效率。

简介：摘要：小学阶段的语文教学是初中语文教学的基础，小学六年级是学生走向初中的重要过渡阶段，小学六年级的语文水平直接影响了其在初中的语文发展，新课改又对初中语文教学提出了新的要求，为适应初中语文教学的改变，小学六年级语文教学也应紧跟时代步伐，不断更新其教学模式与教学理念，为初中语文教学打下良好的基础，为此，本文作者将结合自身实践经验对小学六年级语文教学的初小衔接进行初步的分析讨论。

简介：摘要： 一般而言，小学高段课文中文字超过 1000字的称为长文。新课标和教育改革下，高段教材中的长文教学比例逐渐加重，这也使得习作中的长文练习成为高段语文教学中的一个重点内容。但因文字数量多，内容丰富，学生思想理解力有限，往往造成事倍功半的现象。本文通过分析一些典型的长文短教的案例，以总结阅读教学策略，提升教师课堂教学效果。

简介：【摘要】随着新课改的不断发展，部编版小学语文新教材的内容语感较为鲜明、文化内涵较为丰富、体裁样式较多，有利于学生们的语言积累，也能使学生们思想得到启发，在情感上也能感受到语言的熏陶。但是，由于低年级学生年龄较低，他们无法准确理解教材的特点，这就需要语文老师及时把控部编版新语文教材的特点，不断提升学生们的阅读素养，进而才能使语文教学更进一步。

简介：摘要《英语课程标准》（2011年版）中的四级课标指出八年级学生能连贯、流畅地朗读课文；能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为；能从简单的文章中找出有关信息，理解大意；能根据上下文猜测生词的意思；能理解并解释图表提供的信息；能读懂简单的个人信件、说明文等应用文体材料；能能使用英汉词典等工具帮助阅读理解。这就说明了英语早读课不仅是口语学习的重要阵地，而且是学生及时复习旧知识、预习新课的宝贵时机，也是组织英语学科教学的重要环节。但纵观我县尤其是我校八年级的英语早读现状，我发现由于师生双方的原因，早读效率低下，直接影响了学习和教学效果。为此，我组织我校英语教师将《提高八年级英语早读效率的行动研究与实践》成功申报成为了我县县级课题，分析其现状及成因，试着探讨提高八年级英语早读效率的有效方法与途径，并且结合我县八年级英语早读情况及自己多年的教学实际，对该课题的研究作教学反思。

简介：摘要：语文阅读教学是小学高年级语文教学中的一项关键内容，教师正确开展该项教育工作，能够提升小学高年级学生理解能力和综合思考能力。但是在实际开展小学高年级语文阅读教学工作期间，小学生自身缺乏语文阅读兴趣、缺乏预习意识等问题比较显著，需要小学高年级语文阅读教师从根本上解决问题。基于此，对小学高年级语文阅读教学存在的问题及对策进行研究，仅供参考。

简介：摘要：一年级是学生由幼儿园阶段到小学阶段的重要过渡，班主任作为与学生在学校接触时间最久的人，对小学生在小学阶段身心发展的各方面起着至关重要的作用，科学合理的班级管理方法会促进学生身心发展、帮助他们更好地融入小学生活，而班主任就是对学生进行身心指导的领路人。对于班主任来说，如何更好的进行一年级的班级管理不仅仅是一份工作，也是一门充满着探索与挑战的艺术。

简介：摘要探究性教学已经成为初中化学课堂中应用比较多的方法，这样的教学方法不但能够把教师的主导性体现出来，还能够让学生拥有更多的主动性，有效的去开发学生的潜力，培养学生的动手动脑能力和创新性的思维。探究性的教学去实现教学目标是教育界目前为止所要研究的重要课题，本文主要讨论了初中化学运用探究性教学的深刻意义以及这方面的实践与思考。

简介：摘要：写作教学是写作教学的第一阶段。小学二年级学生身心发展不成熟，知识能力、语言能力和表达能力较差。写作教学符合学生的身心发展特点。它可以从基础阶段培养学生的表达能力和语言能力，促进学生的知识积累，为学生将来的写作训练打下基础。

简介：摘 要：小学高年级是学生需要锻炼自身数学思路能力的阶段，在这个阶段的学生已经能够将理论知识灵活的运用到实践之中，将课本上的知识转换到自己的大脑之中。所以老师在课堂之上，要培养学生自主学习的能力，培养学生养成课下自主学习的习惯。本文将会以学生的自主学习为论点去进行分析与探究。

简介：摘要：随着教学方法的不断革新，微课已成为当下被广泛应用且收效显著的全新教学方法，对提高各个学科的教学效率均有推动作用。在小学高年级语文学科的教学中，微课能以精简丰富的内容帮助小学生高效学习，快速掌握相关知识，以达到良好的教学效果。本文主要分析微课在小学高年级语文教学中的有效运用，希望能为大家带来一些帮助和参考。

简介：　　摘要：作者针对小学四年级数学的教学研究做了一些理论和实践的探讨，主要包括四年级小学数学教科书习题的特点分析，并且对教学方法与策略提出了建议。

简介：摘要当前社会普遍已经进入信息化时代，人类享受着信息技术发展给生活和工作带来的便利性，信息为推动整个社会的进步作出了巨大的贡献，因此我们必须要注重小学高年级的信息技术课堂教学效果，为了提高小学高年级阶段的学校教学中信息技术的教学效果和课堂教学的高效性，小学高年级阶段信息技术教师必须要调动学生对信息技术学习的热情和课堂学习的积极性。翻转课堂教育理念符合新时代小学高年级信息技术教学的要求，因此小学高年级阶段的信息技术教师要结合翻转课堂教育理念和教学中的实践经验，通过在小学高年级信息技术课堂借助多媒体等现代教学设备、小组合作学习等多元化的创新教学方式结合小学高年级阶段学生的学习信息技术的具体学习能力出发，不断完善课程教学方式，最大程度的提高课堂教学效果。

简介：【摘要】在国家对教育的深入改革的趋势之下，培养高素质学生已经成为了新时代的教育要求，其中数学作为三大主科之一，更是改革的重点。传统的数学课堂教学模式死板，效率低下，所以学生在学习中难以理解接受，而在小学高年级的数学课堂教学中创设生活情境可以有效帮助学生学习理解课本知识。本文就如何在小学高年级数学教学中创设情境生活进行讲述。

简介：　　【摘要】：现如今我国学校中新课程改革不断深入，学校课程教育不断向前发展，在小学高年级语文教学发展的新阶段，推进小学高年级语文教学生活化是现代小学语文老师不断探索的一个重要课题。在实际的高年级语文课堂教学中，生活化教育方法的使用还不是很娴熟，一些实际问题不能够及时解决，课堂教育的既定目标也没有办法及时实现，文章主要通过研究小学高年级语文教学生活化的意义，进而分析促进小学高年级语文教学生活化的有效策略，提升现代课堂教育的质量，增强学生对语文知识接受性，为学生的良好发展打下基础，并且促进现代小学课程改革。

简介：摘要：德育教育对于一个人的终身发展有着重要的作用，因此在小学阶段，班主任应当对于学生进行这方面的教育。在日常的管理工作中，班主任应当结合学生的年龄特点对学生开展德育教育，让学生能够在日常管理的过程中培养自己的品格。与此同时，班主任应当注重对于自己的教学方式的改变，让学生能够在多样化的教学方式中提高自己的思想道德水平。

简介：摘 要：小学是人生重要的成长阶段，做好小学时期的教育就是帮助孩子系好人生的第一颗纽扣。但同时，就小学生低年级的心理成长特点而言，他们在数学学习中普遍缺乏良好的注意力和自制力。基于此，如何在数学课堂上帮助学生集中注意力就成为了小学数学教师教学研究的关键。

简介：摘要在目前的小学语文教学中，作文占有很大的分数和比例，但也呈上升趋势。因此，小学语文教学受到越来越多的关注。小学阶段的语文作文教学，对于其将来的文化造诣和文笔的塑造起着基础性的作用，同时，写作的质量也是衡量学生文化素养深度的重要指标，因此必须给予足够的重视。但是，当前小学语文作文教学现状仍不容乐观，有些地方还有待提高。在此基础上，作者详细阐述改进策略。

简介：摘要：初中不仅是小学与高中阶段重要的衔接点，更是素质教育与良好学习习惯形成的关键时期。化学是初中时期一门重要的学科，同时也是日常生活中经常会用到的知识技能。探究化教学是初中化学教学开展期间经常会用到的一种先进教学方式，不仅能够提升学习的学习兴趣，更能使学生的综合素质得以更好的提升。通过浅析九年级化学探究性教学的思考与实践分析，了解探究式教学开展的主要优势，探案式教学开展的主要阶段，制定探案式教学工作开展的实践措施，使探究式教学工作在初中化学教学课堂中开展的更加顺畅。