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  • 简介:  摘要:“思课程”与“课程思”的教学目标是一致的,就“思课程”来说,即通过思想政治课程开展教学活动,培养学生高尚的道德品质和正确的政治操守,而“课程思”即通过思课程与其他课程相融合,从而发挥多课程教学优势,进一步提升育人效果。两者相结合所形成的协同育人机制,也是目前我国高校开展思宣传教育的主要方式。

  • 标签:   高校 “思政课程” “课程思政” 协同育人思路
  • 简介:当前存在着"思课程"是"课程思"的题中应有之义、"课程思"是"思课程"的升级版、"课程思"可终结和替代"思课程"等错误认识。要获得关于"思课程"与"课程思"关系的正确认识,需从概念出发、回到讲话文本、从实践探索等三个层面把握。二者的辩证关系体现为:角色迥异,前者是大学生思想政治教育的根基、主干与本体,后者是大学生思想政治教育的渠道、载体和呈现方式;方式有别,前者主要是显性方式,而后者则是以隐性为主、显隐结合;职能不同,前者在思想政治教育,后者则多样;功能归一,均具蕴含思想政治教育、承载思想政治教育功能。

  • 标签: “思政课程” “课程思政” 辩证关系
  • 简介:【摘要】在当前时代发展的过程中,课程改革的力度正在不断地加大,并且对于高中教育的过程中不同的课程提出了新的要求在整个教学的过程中,更加注重培养学生的核心素养,并且从不同的科目中,有效地提高学生的思想政治方面的学习能力。本文主要有效地分析在高中思想政治教学的过程中存在的一些问题以及教学的现状,并且有针对性地提出具体的措施,以此来不断提高高中思想政治教学的效率,促进学生的全面发展。

  • 标签: “大思政”视野 高中思政 教学研究
  • 简介:摘要:在新时代背景下,高职院校思课程建设具有重要意义。面对社会的挑战和要求,高职院校需要培养学生社会主义核心价值观,增强道德责任感,提高综合素质。为此,建议制定明确的课程目标,采用多元教学方法,培养学生的实践能力,建立课程评估机制,加强教师培训,加强社会参与。通过这些措施,高职院校可以更好地履行使命,培养更加合格的应用型人才,为社会发展贡献力量。思课程的发展不仅关乎高校教育质量,更影响着整个社会的价值观念和未来发展方向。

  • 标签: 课程思政 高职院校 建设
  • 简介:摘要:职业院校的课程思与思课程是一对辩证统一、相辅相成的关系。但是,在实际教育中,存在着二者之间的理念误区和认知隔阂。为了更好地实现职业院校的思政教育目标,需要深入探讨实现思课程与课程思的协同教育存在的问题和解决路径。

  • 标签: 职业院校 课程思政 思政课程 协同教育
  • 简介:摘要:在军队院校政治理论课程“三进入”工作中,思课程与课程思的推广十分重要,既关系到学员政治素养提升,又直接关系到部队长远建设发展。本文从构建格局、强化导向、学科建设、打造队伍、守住底线和掌握规律等几方面对军校的课程思提出建设性的建议。

  • 标签: 新时代 军校 思政课程 课程思政
  • 简介:摘要:近年来我国中职学校的建校规模和数量都在逐渐提升,因此对中职院校的德育教育问题也应该加强重视,建设良好的学习氛围、真正解决学生存在的心理问题、不断完善教学方式等。作为中职学校的教师要结合学科教育对学生的思落实到位,让学生能够在提高文化素养的同时,思想觉悟更高。本篇文章就结合我国中职德育教育工作中存在的一些问题,并针对这些问题制定具体的解决策略。

  • 标签: 中职 数学 课程思政 教学路径
  • 简介:摘 要:在中职语文教学过程中,由于老师要意识到学生语文综合水准的高低,会对于学生的道德、思维、行动有直接的影响,所以,在实际教学中,老师要以教学的思导向为基础。在语文教学中,通过合理渗透与课程思的有关理论知识,有助于学生全面提升自我思想政治素养,从而形成正确、科学的人生观、价值理念、世界观,从而良好地业务于工作、科学合理地规划人生的走向。

  • 标签: 课政思政背景 中职语文教学 研究
  • 简介:摘要:在中职教育中,作为重要公共基础课之一的中职英语,其受众面广,课时多,跨度也很大。中职英语教师具有不可推卸的教书育人责任,必须对思想政治教育和英语教学进行有效融合,充分利用好英语教学课堂,进而实现思想政治教学和中职英语教学的协同效应。本文就大思格局视野背景下,中职英语“课程思”的实施路径进行了探讨。

  • 标签: 大思政 中职英语 课程思政
  • 简介:摘要:民办高校思政教育的重要任务是为新时代培养社会主义建设者和接班人。全面推进“课程思”与思课程协同育人有重要意义,既是坚持立德树人根本任务的需要,又是确保社会主义办学方向的需要,也是民办高校思想政治教育改革创新的需要。当前,民办高校“课程思”与思课程协同育人面临着协同意识不强、责任体系不健全、协同育人的自觉性不够等现实困境。基于此,本研究提出强化“课程思”与思课程协同育人意识,着力构建“课程思”与思课程协同育人机制,推动高校思课程主动带动专业课程育人等措施,以达到民办院校课程思政协同育人的目标。

  • 标签: 课程思政 思政课程 协同育人
  • 简介:摘要:英语在人们日常生活中应用的范围逐渐增加,因此英语在各大高校中的地位也在不断攀升。近些年来随着经济全球化进程的不断加快,我国所面临的市场环境竞争也越来越激烈,在这种形势下国家对人才的的综合素养提出了更高的要求,各大高校作为人才培养的摇篮也需要结合当前时代社会发展的具体情况采用新的人才培养模式。

  • 标签: 大思政格局 大学英语 课程思政 落实
  • 简介:摘要:在大思的学科教育背景下,高职院校的思课堂教学活动需要及时构建科学有效的思想政治学习平台,将线上和线下学习形式相结合,将理论基础知识和课外实践活动相结合。在大思的背景下,高职思课的实践教学环节需要以生活经验和社会热点事件为核心,协助学生构建知识体系。本文将着重探析大思背景下的高职思课实践教学模式创新路径。

  • 标签: 大思政 高职 思政课 实践教学
  • 简介:摘要:思课教师参与“课程思”改革,既能促进课程思的质量提升,又能进一步延伸思政教育的广度和深度。然而,思课教师在参与课程思政工作时存在着主动性不强、精力和能力不足以及协同育人平台缺失等问题,高校应以优化思课教师参与课程思政工作的机制建构为突破口,进一步发挥思课教师的专业优势,切实提升课程思的育人成效。

  • 标签: 思政课教师 课程思政建设 机制
  • 简介:摘要:思是中职教育的重要教学内容,随着现代教育的不断深化,社会各界对中职学校思政教学的要求越来越高。当前中职学生的思政和基本素质教育还不完善,应结合学生的个性特征,科学、合理地选择合适的教学方法,积极导入正确的思理念,全面提高学生的思想意识水平。

  • 标签: 课程思政 中职思政 实践
  • 简介:摘要:高职院校旨在培养具有特定能力的“高技能人才”,在高职院校内推进“思课程”和“课程思”协同育人建设,无疑在人才培养上起到了锦上添花的作用。但目前在大多数高职院校内这样的教育方法并没有完全得到开展,面临着很多实际且难以解决的问题,但毋容置疑的是,“思课程”和“课程思”协同教育的成功开展将发挥出重大的意义。

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  • 简介:摘要:思课程以培养学生积极的价值观为目标,在立德树人的教育事业中发挥着基础性的作用。课程思背景下的中职思课程日益发生着重大变化,为有效推动中职思课程的长期发展,应当在中职思课程中积极创新教育理念和教学方法,切实提高中职思课程的教学有效性,发挥出中职思塑造学生价值观、道德观的积极作用。

  • 标签: 课程思政 中职思政课程 价值实践
  • 简介:摘 要:思课程作为落实立德树人根本目标的关键课程,在课程思背景下,如何提升思课课堂效果,是落实“课程思”的重要保证,也是新时期“三全育人”教育理念的重要举措。我们应从学生的学情出发,从教材研究到创新教学方法、优化教学步骤等来着手,努力提升课堂实效。

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  • 简介:摘要:高职院校旨在培养具有特定能力的“高技能人才”,在高职院校内推进“思课程”和“课程思”协同育人建设,无疑在人才培养上起到了锦上添花的作用。但目前在大多数高职院校内这样的教育方法并没有完全得到开展,面临着很多实际且难以解决的问题,但毋容置疑的是,“思课程”和“课程思”协同教育的成功开展将发挥出重大的意义。

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  • 简介:摘要:随着实践育人理念越来越深入人心,如何将实践育人与思想政治教育进行有效结合,成为高校思想政治教育必须高度重视的问题。为进一步加强高校思想政治工作,结合新时代党对高校思政工作的要求,创新性地构建了大学生思想政治教育“1+X”模式的协同育人机制,并提出该机制功能的实现需要高校党委及党的基层组织坚持立德树人,谋划大方向。思课实践育人必须遵循正确实施路向,高校党委要高度重视,充分发挥教师的主力军作用,发挥思实践课的主渠道作用,打造立体实践育人模式。

  • 标签: 思政 高校 思政 育人 措施