简介：摘要：在小学阶段，学好语文才能学好其他学科，小学语文的学习能够帮助学生为未来的学习奠定坚实的基础。在小学低段语文的教学过程中，朗读教学是其中重要的一个教学模块，并占据了很大的比重。同时小学语文阅读教学的关键主要体现在“读”字上，小学低段的学生通过朗读能够对基础的语感进行锻炼、促使学生陶冶情操以及将学生的心灵进行美化。为了能够品朗读之趣,赏语言之美，本文对小学低段语文朗读教学的有效策略进行了探究，望为从事教育的工作人员提供一些有效的参考建议，促使小学语文顺利开展朗读教学工作。

简介：摘要：一直以来国家都非常重视教育行业，教育行业能为国家输送更多优质的人才，随着互联网时代的到来，给予了教育事业多元化的教学方式，并且提升了整体的教学质量。汉语言文学课程是中国传统文化的典型代表，课程中的经典阅读中包含着中国不断传承着的文化精髓，借助互联网丰富教学内容，能让中职院校的学生在学习汉语言文学的过程中能有更加深刻的体验，所以互联网对汉语言文学教学开展具有较大的影响。

简介：摘要：目的：重性精神病临床护理中应用心理干预及语文沟通的价值探析。方法：将我院于2021年2月——2022年1月接收的重性精神病患者46例纳入普通组；将2022年2月——2023年2月接收的重性精神病患者46例纳入干预组。普通组患者采用常规护理方案，干预组患者在常规护理中融入心理干预及语言沟通。比较两组干预前后的SAS（焦虑评价量表）、SDS（抑郁评价量表）、QLQ-C30（生命质量测定量表）的评分，及护理满意度。结果：干预前两组无明显差异（P＞0.05），干预后，相比于普通组的SAS、SDS的评分，干预组的更加优良（P＜0.05）；干预前两组无明显差异（P＞0.05），干预后，相比于普通组的QLQ-C30评分，干预组的更加优秀（P＜0.05）。结论：心理干预及语言沟通的应用具备极高的价值，值得在该领域中积极应用。

简介：    摘要：科学技术正在不断发展和进步，属于互联网的时代已经到来，人们的学习、工作和生活都离不开互联网，汉语言文学专业也受到互联网的影响。在“互联网+”的时代背景下，学生对于汉语言文学的兴趣和汉语言文学教学质量都受到这些新兴科技的影响。原本是传统的纸质书籍的教学，在“互联网+”时代开启之后丰富了汉文学教学的形式和内容，让原本单一和枯燥的汉语言文学教学能够吸引学生的兴趣。本研究深入分析“互联网+”时代背景下汉语言文学教学的现状，为未来汉言文学专业的教学改进提供优化策略，企图为提高我国汉语言文学教学质量提供更加切实可行的方案。

简介：【摘要】目的 研究脑梗塞患者行早期护理的效果。方法：选择我院收治84例脑梗塞患者，“双盲法”分基础组(常规护理)、早期组(早期护理)各42例，两组疗效比较。结果：护理前分析临床指标无差异，P>0.05；护理后较基础组，早期组ABC、FMA及BI值更高；早期组遵医率(95.24%)高于基础组(80.95%)，P

简介：摘要：目的 回顾性分析标准化语言设置在新型冠状病毒密切接触者隔离观察病房对密切接触者管理中的使用效果。方法 将2个护理单元分成观察组和对照组，观察组使用标准化语言进行沟通访谈，对照组由护士独立组织语言访谈，2组密接者所需遵守的规范守则完全一致，第三天对2组密接者的管理依从性进行统计并分析。结果 入住后第三天将2组密接者对于护理管理的依从性进行比较，发现观察组密接者对于测体温、取消毒液、汇报健康状况、访谈配合、隔离观念等均达到100%，秩和检验结果显示观察组管理依从性明显高于对照组（P

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简介：摘要:在新时代的大背景下，我们国家无论是社会还是经济都进入到高速发展时期，科学技术也在进一步提高，越来越多的新型技术应运而生，特别是一些具有新型特点的加工技术，在社会经济发展当中起到至关重要的作用和意义。因此，本篇文章主要对机械构建的自动控制阀门进行认真分析，希望能够在推进社会资源得到合理应用等方面起到一些参考与帮助。

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简介：摘要： 为了解决施工现场吊篮多发事故问题，本课题对施工现场常见吊篮施工事故进行了调查研究，分析了吊篮施工事故产生的原因，并据此制定了对策技术措施，研究出了吊篮防坠防晃的缠绕装置、钩挂装置和电磁装置等。本课题属于河南省教育科学规划课题及商丘工学院2022年度校级重点科研项目，河南省教育科学规划课题的课题号是2022YB0471，商丘工学院2022年度校级重点科研项目的名称是：商丘工学院的课堂高等学校多元化人才培养模式改革研究与实践，课题号：2021JGXM31的研究成果。

简介：摘要：葫芦[n]脲（CB）具有特殊的疏水空腔结构，能够与客体分子在水溶液中形成具有高选择性和较强的结合能力的主客体复合物。当葫芦脲（CB）与带有荧光基团的客体分子形成主客体复合物时，发光性质会随主客体络合行为而变化。本文将对最近发表的基于葫芦脲主客体化学的发光材料的研究进行简要梳理。

简介：摘要：人教版高一生物课本中有关温度对酶活性影响的探究实验，建议使用淀粉、淀粉酶、碘液来探究，但笔者在实践中发现淀粉与碘液的结合受温度影响，超过一定温度时，淀粉与碘液无法结合形成蓝色包合物，本文主要针对这一问题，探究可能的解决办法。

简介：摘要：随着教育水平的不断提升，教育模式的转变，培养学生的核心素养成为了教育的主要目标。对于高中的学业压力本身就很大的情况来讲，如何在教学过程中保持教学质量的基础上培养学生的核心素养成为了教师的探索难题。高中学生面临着各科海量的习题，挖掘试题中的育人功能，成为培养学生核心素养的一个突破口。本文针对如何在试题中挖掘育人功能，培养学生核心素养做出探究。

简介：摘要：数学作为一种逻辑性极强的学科，它在培养学生推理能力和创新性思维有着不可替代的影响。在新课程标准和素质教育的不断影响下，学生的核心素养成为了每个学科最终的教学目标，因此小学数学教师要在教学中要对学生注重逻辑性和条理性培养，以此促进他们核心素养的全面发展。本文从创设教学情境、营造良好氛围、开展实践活动方面出发，详细阐述了基于核心素养的小学说理课堂的建构策略。

简介：摘要：高中数学课程标准将高中阶段的数学核心素养定义为:具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人的思维品质与关键能力。学生讲题不仅能锻炼和提高学生条理清晰的数学思维逻辑，提升学生的逻辑推理能力，还可以锻炼学生的数学语言的表达能力，是提升学生核心素养的一种有效途径。