简介：当事人在我国合同法规定的合同履行中负有合同义务及附随义务,合同义务与合同附随义务在概念、依据、产生、具体形态、期间、后果、性质、根据、功能、规制、注意等方面,既有相同之处,又有不同之处,通过比较分析,便于系统地理解和掌握。

简介：合同自由原则,是指任何人,包括法人、其他经济组织或者公民个人,是否签订合同、同谁签订合同、签订什么样的合同以及变更、解除合同,完全取决于他们的自由意志。具体讲,包括了三方面的内容:第一,除国家指令外,当事人有权依照自己的意志自主地决定签订或不签订某个合同;第二,在签订合同时,有选择对方当事人,与对方当事人共同决定合同内容和选择合同形式的自由;第三.当合同发生纠纷时,当事人有权选择解决合同纠纷的方法,如协商、调解、仲裁或向法院起诉。当然,合同自由原则并不是绝对自由,其前提是当事人根据自己的意愿订立、履行合同,不得违背法律、行政法规的规定;不得破坏国家计划、扰乱社会经济秩序,损害国家利益和社会公共利益。

简介：劳动合同解除系指劳动合同期未满，在劳动合同履行过程中，因为用人单位或劳动者的原因，导致劳动合同无法继续履行下去，导致双方通过合意或单方通知的方式，解除双方的劳动合同，终止劳动关系的继续履行。

简介：劳动合同顺延系指劳动合同期满时，用人单位可以终止劳动合同，但是，由于法定的顺延事由的出现，导致劳动合同不能终止，需要依法顺延至法定事由消失后，才可以予以终止。劳动合同顺延事由包括：

简介：

简介：劳动合同续订系指劳动合同期满时，用人单位或劳动者均有继续雇佣或被雇佣的意思表示，双方在合意的情形下，按照原劳动合同约定的工作岗位、工资待遇重新续订劳动合同的期限。

简介：论合同的保证张传先合同的保证是指合同当事人以外的第三人做保证人担保义务人履行合同的制度。保证合同履行的第三人是保证人，被担保履行合同的义务人为被保证人，保证属于人的担保，即以一定人的信用做保证，担保债务人履行债。这种担保方法实质上使债的共同担保措施扩...

简介：【文章摘要】2020年5月28日，第十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，2021年1月1日起正式施行。此次民法典的出台对原合同法的内容作了很多的修改，其中效力待定合同《民法典》主要修改的一种合同制度.这种制度不但可以减少无效合同,达到鼓励交易的目的,而且也保护了权利人的利益,兼顾了相对人的利益。但是《民法典》关于效力待定合同的规定依然存在着法条表述含混不清,规则设计过于简单,保护力度相对不足等问题。为了更好的解决效力待定合同引发的纠纷，完善效力待定合同的法律规定迫在眉睫。

简介：摘要：在特殊情况下，行为人虽然犯了欺诈罪，但其最终目的不是非法占有对方的财产，而是通过履行合同获得利润。在这种情况下，如果对方因行为人的欺诈行为而遭受损失，则应判断行为人的行为是犯罪合同欺诈还是合同欺诈。两者之间的区别问题一直存在争议，这不仅反映在司法的理论讨论中，而且也体现在司法的实际运作中。在此基础上，下文讨论了合同欺诈与合同欺诈之间的区别，以供参考。

简介：

简介：

简介：A：这是我们的合同，请在这里签字。B：签字之前我想再看一遍。A：可以，没问题。我希望合同的条款都没问题。B：对一些需要解决的问题我们已经基本达成了协议，我非常满意这份合同的条款。

简介：一般合同成立所必须具备的内容,应是当事人的名称或姓名和住所,标的及数量。采用逆向思维法具体化了要约的成立要件之一——要约内容须具体明确,这对于判断要约的成立与否具有重要的意义。同时,这也是合同法与国际接轨的重要表现。

简介：签订合同是经济交往中的重要环节。合同管理作为现代企业法律顾问制度的重要内容之一,能否实施有效管理,实现法律风险的事前防范,是现代企业经营管理成败的一个重要因素。本文围绕这一问题对合同的管理与风险成因进行了深入地分析与思考,并制定相应的对策,将合同风险降到最低,更好地为企业生产经营服务。

简介：经济合同写作上的失误,给国家、集体和个人带来的经济损失,越来越引起人们的关注。我国经济合同履约率之低、三角债之多,于此也大有关系。本文拟就经济合同写作中容易忽略的主要问题作些初步的辨释。关于当事人1993年9月2日颁布的《经济合同法》(修正)第二条规定,

简介：

简介：要有效遏制行政合同失控现象,除完善行政合同程序外,还要建立、健全内部和外部监督机制,主要包括招投标监督、审计监督、监察监督、复议监督、权力机关的监督以及审判监督等.

简介：行政合同具有行政性和契约性的双重特性,其本质是行政权力与契约精神的互动适应。行政合同的行政性决定行政合同救济应主要适用行政法上的救济方式,行政合同的契约性决定行政合同救济应部分适用私法原则。我国现行的行政救济制度是针对具体行政行为建立起来的单向性救济方式,与行政合同的双向性构造相矛盾。因此,有必要对我国现行的行政救济制度进行反思与重构,建立适应行政合同特点的双向性救济方式。

简介：这几天．我发现我们的语文组长任璐有些不负责任，比如：我们叫她收本子，她不理；我们专心致志地给她背佳句，她却心不在焉。于是，我向她发出一张“通牒令”：再不负责，我们就要写投诉信，请求换组长了。

简介：为了使学生的学习具有个性特点,法国在小学高年级中建立了新教学结构,这就是由教师与每个学生签订“学习合同”,明确规定学生在一段时间内完成的书面作业内容、学习进度及纠正的方法,然后由学生各自安排学习。这样的目的在于使儿童有可能充分发挥自己的特长或填补自己的缺漏。