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简介：福建教育学院位于福建省会福州市著名风景区西湖之滨的大梦山。学院的前身是福建教师进修学院,创办于一九五六年。文化大革命期间被撤销,一九七八年四月正式复办。学院是一所承担培训中学在职教师和教育行政干部的成人高等师范学校。目前,共有教职工273人,其中专任教师150人。在职教师中有教授1人,副教授30人,讲师76人。先后还聘请外籍教师5人在外语系任教。现设教育管理、政史、

简介：合肥教育学院位于安徽省省会合肥市。学院前身是合肥师范专科学校,创建于1977年,1981年定名为合肥教育学院。学院占地63亩,校舍建筑面积达2万平方米,内有教学楼、实验楼、附中教学楼、学生宿舍、教工宿舍楼等。图书馆藏有各种图书8万余册,共有中外期刊480多种。教学仪器设备总价值达260余万元。

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简介：通过采用文献计量学的方法,对2008年《河北大学成人教育学院学报》的载文、作者以及引文等情况进行了统计分析,以期促进我国成人教育研究的良性发展,并为该刊的办刊水平和质量的进一步提高提供客观依据。

简介：肇庆学院教师教育学院是学校为弘扬教师教育传统与创新办学特色而新建的二级学院。其前身为始建于1982年的电教中心，2000年在整合原西江大学电教中心和原肇庆教育学院电教中心优势资源的基础上重新组建。

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简介：《成人教育学刊》是由中国人民大学主办、中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育类专业性期刊。它博采国内数千种报刊之精华，宣传成教方针、政策，研究成教基本理论，倡导学术争鸣，探讨成教改革热点和前沿问题，

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简介：吉林省教育学院成立于1957年。是一所具有师范性质的成人高等教育院校。建有4个校区，占地面积8．8万平方米，建筑面积4．5万平方米，租用林地19．5万平方米。

简介：肇庆学院位于珠三角核心区广东省肇庆市端州区,坐落于国家级重点风景名胜星湖景区内,校园总占地面积达80余公顷,环境优美,先后获评＂全国绿化模范单位＂＂广东省文明单位＂,2012年成功入选50所＂全国毕业生就业典型经验高校＂。肇庆学院现有全日制本、专科学生22495人,教职员工1343人。

简介：经常听到同事们抱怨教育学这门课难教,学生抱怨这门课难学。何以会造成教者感到吃力,学习者感到厌倦的局面呢?我认为最重要的原因是由教育学教材的陈旧、空疏、枯燥、无用所引起的。

简介：本文根据作者应邀在北大教育学院作的访问，对于学院的性质、优势和发展方向，作了一些观察。这些观察，围绕着如何建设“明天的教育学院”，以北大教育学院为例，作了一些探索。在这个探索过程中，一方面根据社会的变化，注意描绘理想与未来；另一方面又尽量兼顾国际发展的大势、中国的国情与北大的现实。作者观察到，北大教育学院以研究为主、以政策为主、以宏观为主，但也兼顾其他。作者提出，对于高素质的、政策性的教育研究机构，人们一般会有四种期望：高度严谨的研究水平、影响政策的理性根据、领导时代的学术见地、洞悉未来的科学预见，未来的教育研究势必在宏观方面超越教育，在微观方面需要研究人类的学习。

简介：在举国上下喜迎新中国60华诞之际，《河北大学成人教育学院学报》（以下简称《学报》）于2009年8月5日举办创刊10周年座谈会。特约学术顾问、编委会成员、特约编委、特约嘉宾等40余人参加了座谈会。中国成人教育协会副会长兼秘书长谢国东、中国人民大学书报资料中心副总编高自龙教授、华东师范大学博士生导师高志敏教授、安阳师范学院副院长姚远峰教授、河北大学副校长郭健教授、河北大学学术委员会主任孙汉文教授等领导和专家出席会议。

简介：即使从罗森斯托克再次启用'成人教育学'一词算起,世界范围内的成人教育学也已经历了近百年的发展历程.其间,成人教育学逐步从一个概念发展为一套相对完整的理论体系,从仅仅被视为一种方法演变为一门学科,以至于由多个分支学科组成的学科群.然而,在成人教育取得如此累累硕果的同时,其他学科研究者们的质疑或否定及成人教育学自身发展中所存在的缺陷与不足,也一直伴随着成人教育学.而从元研究层面系统探究成人教育学的历史演进、研究内容、研究中存在的不足以及发展趋势等问题,乃是成人教育学进一步加强学科的'自我意识'并在自为的建设中趋向成熟与完善的重要保障.