简介：

简介：研究了一类非自治传染病捕食-食饵系统的持久性，利用微分方程比较原理及通过分析系统右端的泛函．证明并得到了该系统持久的充分条件．推广了已有文献的相关结果．

简介：从无功补偿的作用及效益的角度，探讨了工程施工用电无功补偿的必要性、方式选择及其功能的实现，以期对工程施工用电及电网发、供电方面具有指导意义．并对无功补偿的应用前景作了展望，以确保补偿技术经济、合理、安全可靠、节约电能之目的．

简介：从现实社会中存在的道德问题出发,论述社会主义市场经济条件下的道德失范现象,在权衡道德义务与权利的基础上提出构建道德补偿激励机制.在市场经济的有序发展中呼吁道德回归,推动社会和谐、健康、合理、科学发展.

简介：为提高称重传感器的蠕变补偿精度，分析了双指数曲线衰减补偿法，并在此基础上提出了一种基于BP神经网络的称重传感器的蠕变补偿方法。该方法可实现传感器蠕变误差的高精度补偿，且不受环境温度与传感器载荷等影响，具有很高的推广应用价值，为传感器的蠕变误差补偿提供一种新方法。

简介：在市场化改革的进程中，惠州市城乡二元性非均衡特征日渐凸显，发达城市和工业快速发展，而传统农村和农业的发展相对缓慢。推进惠州经济社会的现代化进程，很大程度上是要实现城乡二元经济结构向现代经济结构的转换，农村人口及农业劳动人口比重大幅度下降，城乡收入水平、消费水平日益趋近。因此，应探索培训、创业、安居、保障四位一体的农村劳动力转移模式，加快小城镇建设，加快新农村建设，促进农村居民生活方式城市化，实现城乡协调发展。

简介：近期,非精密进近的事故频发,引起了民航总局和各个航空公司的高度重视,也同时暴露了各个公司在有关非精密进近培训上的欠缺。本文就非精密进近的实施进行探讨。

简介：如何使得非英语专业学生,在大学英语课堂中通过有效学习,达到课程目标要求,这是大学英语教师应该认真思考和研究的问题。文章就认知教学法、任务教学法和交际教学法的有效性进行了探索。以此与同仁共赏。

简介：为了研究基于关节力矩信息的笛卡尔阻抗控制策略及摩擦补偿的影响，利用关节本身具有的传感器，进行了辨识谐波驱动摩擦参数、摩擦补偿和笛卡尔阻抗控制的实验研究．与传统的基于机器人末端力／力矩信息的笛卡尔阻抗控制方案不同，考虑了5种基于关节力矩的笛卡尔阻抗控制方案，包括笛卡尔空间／关节空间基于力的、笛卡尔空间／关节空间基于位置的方案和刚度控制．其中，前4种方案分别在有／无摩擦补偿的条件下进行了相应的实验验证．实验比较结果表明：对于基于关节力矩信息来实现笛卡尔阻抗控制的机器人，基于力的阻抗控制策略比基于位置的策略更适合，并且摩擦对这类笛卡尔阻抗控制的稳定性有积极影响．

简介：结合实例阐述了补偿法在完善物理实验设计,减小实验系统误差中的应用.

简介：本文首先明确了分光计载物台对三棱镜不垂直度的角度补偿作用.通过讨论,指出了三棱镜精度的主要标志是垂直度误差的提法不妥.提出了与实验密切相关的三棱镜质量的主要标志,是棱镜折射率n的均匀性和2个透光面的平面度;介绍了可调平面镜在分光计调整中的使用.

简介：文化缺省是指作者在与其意向读者交流时双方共有的相关文化背景知识的省略.本文旨在探讨翻译中文化缺省补偿的一个原则:使译文读者获得原文美学价值的享受.本文引入伊瑟尔的美学反应理论阐释读者如何通过阅读文本获得美学价值享受.在翻译中最值得译者重视的是不要因填满原文的空白而剥夺译文读者的想象力.因此,译者应正确处理补偿译文读者的文化缺省和保留原文美学价值之间的关系以及对原文的翻译和对原文的理解之间的关系.

简介：从分析我国开展教育助学贷款工作的现状入手,对我国与国际上教育助学贷款的风险补偿制度进行了比较,指出了我国实施助学贷款风险补偿的政策取向.

简介：提出一种基于硬件解调的二维轮廓检测方法．滤波环节和微分环节由硬件电路实现，使测量分辨力达到亚像素级．该方法使边缘轮廓的检测更为简单，且提高了测量速度．还给出了这种测量的正确标定方式．通过实验找出该方法所存在的解调误差和误差修正表，经误差补偿，边缘轮廓的测量精度达到2μm（3б）．

简介：非言语符号是普通语言学研究的不再新鲜的课题。长期以来，一提到非言语符号，普遍会联想到手势语或身势语。可见对非言语符号的理解不全面。为此，本文综观这方面的研究成果，把非言语符号分作两大系统，以对其作出尽可能充分全面的描写和分析，并指出研究伴随话语的非言语符号的现实意义。

简介：分析了影响非英语专业大学生英语实用性听说技能提高的教学因素，认为教学观念、教学内容、学生参与听说实践程度的深浅、学生心理因素的发展变化以及考核评估方式都与学生实用性听说能力的强弱密切相关。针对这些因素，对以培养实用能力为目标的大学英语教学提出了一些相应的对策。

简介：阅读作为一种重要的言语行为,是一个复杂的认知过程,影响这一过程的因素是多方面的,因此,本文对英语阅读中的非语言因素进行了详细的阐述,主要包括三方面:阅读习惯、阅读心理和背景知识.通过此分析,可以使语言学习者更深层次地、全面地认识阅读的认知过程,从而确立有效的方法培养阅读技能,提高阅读水平.

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简介：每年高考志愿填报期间，所谓的“热门专业”都会成为考生和家长关注的焦点。由于考生对自身和专业的了解不够清晰、全面，在选择专业时，他们往往容易道听途说，或以老师、家长的选择为标准，或以现有的就业情况为导向，对相对热门的专业趋之若鹜。

简介：非谓语动词是汉语中没有的语言现象,它在英语中的作用仅次于动词的时态.非谓语动词的特点是,它在句中不作谓语,没有人称和数的变化,但它可以作其他句子成分,如主语、宾语、表语、定语、状语、补语等.该知识的学习难点是它的动词特点,即有自己的宾语、状语以及时态和语态的形式变化.非谓语动词是高中语法学习的难点和重点,是同学们必须具备的语法知识,同时也是高考英语考查的热点和失分点.