简介：现代人生活在一个被大众传播媒介包围的环境之中，接触大众传播媒介，是现代人的重要生活内容。以北京人为例，人们每天花在大众传播媒介上的时间如下表。

简介：“自我实现”来自心理学家、后期行为科学先河人物马斯洛“五层需要”(即由生理、安全、感情、地位和受人尊敬、自我实现构成的自左至右，从低层到高层的需要梯阶)理论中的最高一层需要的表述。它后来被西方行为科学家当作行为管理学的核心问题加以不断研究和深化。我们所需要探讨的“自我实现”就是指在学校管理中尽最大限度满足教职工实现他最适合的工作的愿望，

简介：【摘 要】信息技术和网络电商的快速发展，在利益的驱使下对于消费者个人信息的窃取、倒卖和滥用，严重侵害了公民的基本人权，也在一定程度上对于消费者的财产安全造成危害，因此对于个人信息安全的立法保护刻不容缓。本文在分析个人信息范围界定和电商经营者侵犯公民个人信息犯罪构成要件的基础上，针对目前电商快速发展背景下公民个人信息立法保护的现状及问题，为当前电商时代公民个人信息刑法保护提出合理化建议，从而实现对于公民个人信息的良好保护，营造出一个良好、和谐的购物环境。

简介：“人人通”的建设正引起一场“空间革命”。新型学习理念如创新学习、终身学习、个性化学习、泛在学习呼吁空间的设计要重视学习者多样化、个性化的学习需求。个人学习空间作为网络学习空间的重要组成部分，是以学习者为中心的个性化学习环境，目前深入研究的成果尚少，以服务于学习者个性化学习需求为出发点，本研究分析泛在学习环境下个人学习空间的概念和特征，构建了泛在学习环境下个人学习空间概念模型，并对学习活动进行了分析，以期为“人人通”的建设提供理论指导。

简介：随着校园网的深入运用,网络教学这种新的教学模式已经被广大教师和学生认可。选择一种简单、易于操作的网络教学平台已经成为广大教师的迫切需要。文章介绍了个人机Windows平台的Moodle快速架站技术,希望给读者提供一定的参考和帮助。

简介：封建家长制度有它特定的产生和发展的历史环境,通过对家长制度的深层次分析,有利于我们做好对中华法系的扬弃,并为我国现阶段的立法、司法服务.

简介：

简介：随着高校教育教学改革的深入，如何培养出适合我国经济快速发展需要的人才是我们应该认真思考的问题。实施学分制必然导致教材工作的改革，本文通过对学分制这一先进教学管理制度及在实行学分制条件下的教材管理工作等诸多特点、出现的矛盾及解决的方法等问题的论述，来说明教学改革中的学分制教材管理的必要性。

简介：这几年来，我乡文技校根据乡党委、政府制度的经济规划，认真制定了长、短期培训计划。遵循着“急用先学，实用多学”的原则，聘请了县、乡农技站干部以及有种养实践经验的农民来校讲课，传授技术。近三年来，我们开设了良种选育、茶叶种植、李果栽培、食用菌栽培、生姜高产技术、西红柿管理、农机维修、摩托车维修、家电维修、电工电脑培训等培训班16班，共培训人员达526人次，效益显著。

简介：

简介：目前个人所得税的征收管理存在着一些问题,致使税款流失严重。要解决这些问题,主要应通过以下三个途径:提高公民征纳意识,营造依法纳税的整体社会氛围;完善个人所得税课征方式和征管体制;加强税收征管相关制度的配套工作。

简介：在教育信息化和终身化背景下，现代远程教育的教学过程主要通过网络媒介完成。面对庞杂的信息资源，学生如何有效地利用信息进行自主学习，成为一个值得探究的问题。本文论述了个人知识管理应用于远程教育中的含义、知识转化的原理以及知识管理工具的运用。

简介：目前我国商业银行个人理财业务已得到了较大发展，但还存在着一些法律障碍和制度缺陷，特别是尚无混业经营的法律规定，再加上征信制度的不完善和监管标准的不统一，使得个人理财业务不甚规范，制约着个人理财业务的发展。应当不断健全完善商业银行个人理财方面的法律和法规，促使我国的个人理财业务在法制化的环境中健康地发展。

简介：知识管理最重要的一个方面就是如何将学习者已经学过的知识具体化和可视化。尽管思维导图、本体以及知识图表是目前最流行的用来诠释和组织知识的方法与工具，但是这些方法与工具在模拟学习者的知识碎片组建上还存在缺陷，尤其是缺少必要的复杂语义推理支持机制和通过个人知识图产生的相关认知模拟。为模拟真实的个人知识碎片组建过程，我们设计并实现了一个可采集并集成个人显性知识碎片的自规律在线学习系统，以及融入了知识整合认知机制的个体隐性知识完成度评估模型。自规律在线学习系统，可构成个人知识语义链接图（SLN），将个人生成的显性知识碎片动态呈现给学习者；个体隐性知识完成度评估模型，可以可视化地呈现个人隐性知识碎片的动态演化轨迹，同时以较高保真度还原学习者知识认知程度的周期性变化曲线。实验也初步验证了学习者个人知识图的动态演化能力以及个体隐性知识完成度评估模型的保真度。

简介：在教育信息化和学习终身化背景下，现代远程教育的教学过程主要通过网络媒介完成。面对庞杂的信息资源，学习者如何有效地利用信息进行自主学习，成为一个值得探究的问题。本文在探讨个人知识管；理基本理论的基础上，提出了远程教育中个人知识管理的框架，论述了几种知识管理技术和工具。

简介：王超在《重庆广播电视大学学报》2016年第4期《论法官个人倾向对定罪的影响及其合理规制》一文中指出，试图在定罪过程之中驱除法官个人倾向的影响是不现实的，同时也是不必要的。说其不现实，因为包括法官情感、价值观等个人倾向因素是无所不在的；说其不必要，因为适当的个人倾向对定罪非但没有坏处，相反，其将有利于科学合理的定罪结论的形成。

简介：分工负责，互相配合，互相制约原则及人民检察院对刑事诉讼实行法律监督的,原则，准确，科学，合理地明确了公，检，法三机关在我国刑事诉讼过程中各自的地位和作用，正确理解和掌握这两个原则对深入研究和指导刑事诉讼实践具有十分重要意义。

简介：现代学徒制是相对于传统学徒制而言的一种新型育人模式,老师也是师傅,学生也是徒弟,企业也是学校,反之亦然,在这种你也是我,你中有我的教育环境下,更利于技能型人才的培养,对于高职院校来说节约了教育成本,提高了人才质量,对于企业而言,减少了用人磨合周期,使人才培养更具有针对性,达到了双赢。石油行业因为自身的从业现状,现代学徒制的推行还有自己的显著特点。

简介：在流行的观点看来,“官僚制组织”问题丛生，是社会腐败和堕落的根源，那么，究竟怎样认识和理解“官僚制组织”的存在价值呢？本文认为“官僚制组织”具有两个明显的优势价值：体现了非市场化的社会功能、形成了综合的“技术优势”。“官僚制组织”的非市场化的社会功能是其它组织所不能代替的。“官僚制组织”的综合的“技术优势”决定了“官僚制组织”的表现是受到限制的。“官僚制组织”虽然不可能达到人们所期待的“完美”的要求，却是社会和人最需要的。

简介：“双元制”模式是德国职业教育的主体和核心，是最独到、最有特色的内容，也是德国职业教育获得成功的关键。它具有法制性、实用性、社会性、公平性、选拔性和先进性等特点，同时又存在一系列的弊端。探索德国“双元制”模式，可为我国职业教育的改革和发展提供可资借鉴的经验和理论指导。