简介:摘要:目的:探究全膝关节置换术联合桂枝芍药知母汤配方颗粒剂治疗成人重度膝关节大骨节病的临床疗效。方法:从2022年3月~2023年3月,收治成人重度膝关节KBD患者20例,随机分为两组,每组10例,对照组采用全膝关节置换术治疗,治疗组采用全膝关节置换术联合桂枝芍药知母汤颗粒剂治疗。治疗3个疗程后观察术前和术后1、3、6个月患者术后疼痛视觉模拟评分(VAS)。结果:随访6~13个月,术后两组各时段VAS评分较术前降低,差异具有统计学意义(P<0.05),但术后第1个月两组组间比较差异无统计学意义(P>0.05);治疗后3个月和6个月,治疗组VAS评分较对照组降低更明显,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:全膝关节置换术可以改善KBD患者的临床症状,兼服桂枝芍药知母汤颗粒剂对患者术后康复具有辅助治疗作用,值得临床应用推广。
简介:目的了解临床护理带教老师对本科教育开设《成人护理》课程的态度及意见。方法采取方便取样法,使用自行设计问卷对广州中医药大学附属第一医院和广东省中医院的临床护理带教老师就本科教育开设《成人护理》课程的态度进行调查。结果共调查95名临床护理带教老师,对开设《成人护理》的态度总分为(3.10±0.38)分,属于比较支持水平;"可以将知识纵横联系及整合"和"使临床护理课程构成了综合性、科学性较强的有机整体"得分最高,为非常同意水平;"教师不会面对较大挑战"得分最低,为非常不同意水平。工龄与态度总分呈弱负相关(r=-0.22,P=0.03),不同工作医院、科室、学历、职称、职务的临床护理带教老师态度总分差异均无统计学意义(P〉0.05)。结论临床护理带教老师对本科教育开设《成人护理》持较支持态度,认为该课程可以整合护理临床课程,突出专业特色,但是首先应进行师资培养,同时应处理好课程设置与临床科室设置不一致带来的见习与实习问题。